3 학년 영어 제로 기본 구제책은 다음과 같습니다.
1 단계: 단어 검토
7-9 학년 교과서를 찾아 방과 후 단어를 다시 기억하고, 본문을 다시 한 번 훑어보고, 자신의 약점을 찾아냅니다. 일반적으로 단어량이 표준에 달하고 숙달되면 아이가 약 70 점을 받을 수 있는 점수를 습득하는데, 이 코너는 아이가 독립적으로 완성할 수 있고, 학부모가 적절히 감독하고, 보충 수업을 하는 선생님도 독촉할 수 있지만 이때 선생님의 역할은 그리 크지 않다.
2 단계: 경험 많은 선생님을 찾아 일대일 수업
수천 년 동안, 우리는 모두 적성에 따라 가르치는 것을 제창해 왔다
이전 단계에서 축적된 기초는 짧은 도약을 이룰 수 있을 뿐만 아니라, 경험이 많은 선생님은 최소 5 년간의 입시 시험지를 잘 알고 있으며 출제 방향, 시험지난이도, 중난점 등에 대해 잘 알고 있다. 특히 일부 교사들은 큰 점수를 차지하는 독서와 작문부분의 과외에 대해 자신의 교학 패턴을 갖고 답안 기교의 점수를 받고, 일정 기간 호흡을 맞추면 아이의 성적이 안정되면 약 90 점을 받을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
이곳에서도 학부모가 선생님을 뽑을 때 작은 기교를 제공한다. 학부모가 선생님과 소통할 때 아이의 학습 문제를 이해하는 것 외에, 반드시 선생님의 교학 경험을 물어보고, 몇 년 초 3 학년을 지나고, 올해 초 3 학년은 시측인지 성측인지, 시험지와 예년에 어떤 차이가 있는지 등 전문적인 문제가 있다. 그래서 선생님의 경험에 대해 잘 알고 피할 수 있다
3 단계: 선생님의 요구에 따라 엄격하게 복습
아이의 성적이 좋지 않다. 일반적으로 어휘축적이 좋지 않고 문법 지식이 체계적이지 않아 객관식 문제를 이해하지 못하고 이해 문제를 이해하지 못한다. 보충 수업은 우선 어휘 문제를 해결하는 동시에 어휘와 문장의 결합, 즉 어휘와 문법의 결합에 주의해야 한다. 교과효과를 위해 매주 1 대 1 보충수업 2 시간, 선생님이 말씀하시는 내용이 많고, 연습이 때때로 따라잡지 못하기 때문에 복습이나 연습과제를 배정하고, 아이가 2 시간을 복습하지 않으면 효과가 크게 떨어진다.
4 단계: 듣기 연습 귀, 듣기 점수
영어 성적이 좋은 아이, 그럼 선생님의 안배를 들어보세요!