一
저는 2007년부터 15년 동안 레나이판 교과서를 사용해 왔습니다. 이 교과서는 처음부터 시작하는 학생들, 특히 런나이 판 교과서를 처음부터 시작하는 학생들에게 매우 적합합니다. 나는 정규 영어 교육을 거의 접하지 못했습니다.
거시적인 관점에서 레나이판 교과서는 초등학교 7~8학년의 음식, 의복, 주거, 교통 등의 일상부터 시작하여 9학년의 나라와 세계에 이르기까지, 점차적으로 개방되며, 이 배열은 학생들의 심리적 발달 특성에도 매우 적합합니다. 교과서에 등장하는 네 명의 주인공과 몇몇 조연들은 마치 TV 시리즈처럼 어느 시즌이고 어떤 에피소드인지 말하고 싶습니다.
마이크로 콘텐츠 측면에서 각 기사는 고도로 타겟팅되고 일관성이 있으며 어휘, 문법 및 유용한 표현을 결합하고 "조용히 촉촉하게"하는 문법 학습은 그다지 의도적이지 않습니다.
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영어수업에서는 먼저 교재 전체를 준비하고, 전체를 파악한 후, 단원별, 주제별, 수업시간별로 수업을 준비하는 경우가 많습니다. 교사들" 교실 수업을 위해 책에 있는 교육 설계를 사용하십시오.
수업에서는 영감과 유도로 시작합니다. 예를 들어, 텍스트를 배우기 전에 먼저 그림을 보고 오늘 배울 내용을 추측하거나 영어 Q&A 또는 자유 놀이를 합니다. 이 글이 어떤 순서와 구조로 되어 있는지 등 학생들의 논리적 사고 훈련에 주의를 기울이고, 글을 어떻게 쓰라고 하면 가끔 마인드맵을 그려달라고 하는 것이 타당할까요?
제 수준이 부족해서 교과서의 일부 내용을 잘 이해하지 못합니다.
1. 섹션A 1a 듣고 보고 말하기 섹션B 1a 보고 듣고 말하세요. 듣고 보세요 위치가 바뀌었나요?
2. 8회 U7T2SA, 63페이지 강강의 얼굴이 초록색입니다. 얼핏 보면 접시가 공중에 매달려 있는 것 같습니다. 학생들은 이 대화를 배울 때 항상 그것에 대해 생각합니다. .
3. Baxia 25페이지에서 연속된 판독값이 잘못된 위치에 표시되어 있습니까?
4. R 세 개가 명사 소유격 형태인 이유는 무엇입니까, 감소, 재사용, in U2T3SA? ,리사이클의 품사는 무엇입니까? 어휘에서 recycle은 명사이지만 Oxford 사전에서 recycle은 동사 품사가 하나만 있는 반면 Youdao에서는 동사와 명사가 모두 있지만 Oxford와 Youdao에서는 동사만 있습니다. 연설의 일부. 이 세 단어를 합치면 같은 품사를 가져야 하지 않나요?
5. 일부 기사는 그다지 엄격하지 않습니다. 예를 들어 8장 78페이지의 마지막 요약 문장은 8장 77페이지의 단락이 적절하지 않습니다. 9장 어떤 부분을 요약한 걸까요?
6. 여기에서 시간부사절 학습 등 문법 학습의 흔적이 너무 뚜렷해서 읽기가 좀 어색하네요. 기사.
7. 초등학교 영어교육이 형식화되면서 7학년을 위한 제1권의 내용은 다소 단순하고 압축될 수 있다.
셋
그 외에 신교육과정 기준과 구 교육과정 기준의 차이점(아래 4가지 항목은 인터넷에서 퍼온 내용입니다):
먼저, 어휘력이 늘어납니다. 기존 교육과정 기준에서는 학생들이 중학교 졸업 시 1,500~1,600 단어를 마스터해야 했지만, 새로운 교육 과정 기준에서는 이 숫자를 1,900 단어로 늘렸습니다.
둘째, 문법 요구 사항이 높아졌습니다. 새 교육과정 표준에서는 기존 교육과정 표준의 문법 지식을 바탕으로 감탄사, "주어-동사 일치" 등 * 표시가 있는 내용을 많이 추가합니다.
셋째, 읽기 요구 사항이 높아졌습니다. 새 교육과정 기준은 기존 교육과정 기준과 마찬가지로 중학교 졸업 시 15만 단어 이상의 영어 읽기를 요구하지만, 새로운 시청각 요구사항이 추가됐다.
넷째, 글쓰기 요구사항이 늘어났습니다. 기존 교육과정 표준에는 중학생의 글쓰기 요구사항이 5개뿐이었던 반면, 새로운 교육과정 표준에서는 14개 요구사항으로 늘어났습니다.
우리의 교육 자료가 어떻게 과정 표준의 요구 사항과 일치할 수 있습니까?