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홍수시기의 안전 보장 요약

장마철 안전보장업무 요약 (일반 5 편)

어떻게 작업 총결산을 써야 더욱 눈길을 끌 수 있을까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 장마철 안전보장 업무 총결산 (일반 5 편) 입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.

장마철 안전보장업무 요약 1

캠퍼스 건물의 안전위험을 해소하고 교사와 학생의 생명재산 안전을 보장하기 위해 우리 학교 장마철 학교 안전공사 수사팀은 20xx 년 6 월 12 일부터 6 월 13 일까지 교내 건물에 대한 종합적인 안전조사를 실시했다. 지금 학교 건물의 안전 조사 업무를 아래와 같이 총결하였다.

< P > 1, 학교는 매우 중시하고 신속하게 동원하며,

< P 구체적 분업: 교장을 팀장으로, 전면적인 조율을 담당하고, 전교 장마철 안전작업의 예방과 비상사태 처리 업무를 총괄적으로 배정한다. 안전처와 총무처는 구체적으로 학교 문제 해결 작업 방안을 제정하고 문제 해결 작업팀을 구성한다. 또 20xx 년 6 월 12 일부터 6 월 13 일까지 교내 건물에 대한 종합적인 안전조사를 실시했다.

2, 학교 안전 조사 상황:

학교 학교 교사 조사팀이 교사를 전면적으로 검사했다. 현재 조사 상황에 대해 다음과 같이 열거하고 있다.

1. 건물 옥상, 도서루, 실험건물, 식당, 도서실, 도서열람실 등 건물의 방수 상태가 양호하고 누수가 없는 현상.

2. 캠퍼스 배수관 정리 준설, 배수관 문제 없음.

3. 학교 건물, 도서건물, 실험건물 피뢰망 접지가 양호하여 이상이 발견되지 않았다.

4, 우리 학교는 장풍로 북쪽에 위치해 있어 지세가 높고 산홍수, 산사태, 산사태 붕괴 등 재해 위협이 없다.

이상은 우리 학교의 이번 장마철 학교 안전 점검의 기본 상황이며, 앞으로 우리 학교는 교사회, 담임교사회, 반회 등을 통해 교사와 학생에 대한 장마철 안전 교육을 계속 강화할 예정이다. 전시판, 쇼윈도, 흑판보, 필보, 연설 대회, 홍수 방지 지식 등을 통해 홍수 방지 지식 홍보를 강화하고 학생들을 조직할 예정이다 동시에 당직을 강화하여 정보의 원활한 흐름을 보장하다. 안전위험을 제때에 발견하고, 제때에 보고하고, 제때에 처리하다. 장마철에는 아무런 문제가 발생하지 않도록 확실히 해야 한다. 장마철 안전보장업무 요약 2

는 현재 고온 고습뢰 폭우의 계절이며 단순히 파일 안전사고를 일으키는 시기다. 우리 국의 홍수 기록 안전 관리를 강화하고, 서류가 만유의 실수가 없도록 하기 위해, 중강현 기록국 강문건발 [20xx] 14 호 문건에 따라 우리 국은 홍수기 기록 안전 보관 작업을 적극적으로 전개하고, 전문가를 조직하여 꼼꼼하고 세심한 검사를 진행하며, 현재 전개상황을 다음과 같이 총결하였다.

1, 조직 지도자 집행 강화 우리 국은 서류안전 업무를 매우 중시하고, 국 주요 책임자가 팀장 사무실 주임을 부팀장 사무실과 서류관리원을 회원으로 하는 서류안전작업 지도팀을 설립하여, 본 협의회의 서류안전관리 업무를 구체적으로 담당하고 있습니다.

둘째, 파일 보안 관리를 수행하는 홍보 및 교육 작업

셋째, 파일 보안 보관 및 활용 시스템 개선, 보안 작업 조치 개발

우리 국은 파일 관리 업무를 담당하는 파트 타임 직원 1 명을 배치하고, 발명 문제를 즉시 해결하고, [기록법] 위반 행위를 심각하게 비판하고, 파일 보안을 더욱 강화하기 위해 교육을 실시합니다 우리 국의 실제와 결합해 장마철 파일 안전 비상 대책을 제정하고, 각종 안전조치가 실처로 떨어지도록 재촉검사를 진행하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 안전명언) (윌리엄 셰익스피어, 안전명언)

< P > 4, 정기적으로 안전검사를 실시하고, 적시에 안전하지 않은 요소 제거

파일 보안,' 책임' 이 중요하며, 우리 국은 [서류법] [쓰촨 성 문서법 시행 방법] 의 학습을 더욱 강화하고, 안전의식을 확고히 세우고, 안전제도를 견지하고, 안전' 책임' 을 강화하고, 서류의 완전성과 안전을 확보할 것이다. 장마철 안전보장업무 총결산 3

올해 우리 시의 강수량이 예년보다 많은 상황에 대해 레이산구 기록국은 장마철 서류안전보관업무를 중시하고, 장마철 서류작업안전' 책임제' 를 더욱 시행하고, 업무의 주도권을 파악해 안전예방작업을' 4 개 장소' 로 하고, 서류안전만유의 안전을 확보하고 있다.

하나, 생각이 제자리에 있다.

"안전 1 위, 예방 위주" 원칙을 고수하고 장마철 파일 안전 보관 작업을 현재 파일 작업의 최우선 과제로 삼아 마비 사상과 요행 심리를 확고히 극복하고 경종을 울리며, 준비무환을 확보하고, 파일의 절대적인 안전을 확보할 수 있다.

둘째, 지도자가 자리에 있다.

홍수시기의 파일 안전 보관에 대한 리더십을 더욱 강화하고, 파일 보안 리더십' 책임' 제도를 층층이 세우고, 각 파일 보관 작업 제도를 진지하게 시행하고, 실행 가능한 비상 계획과 안전 예방 조치를 제정하고, 각 조치가 실질적으로 이루어지도록 촉구하고 있다.

셋째, 제자리에 있는지 확인하십시오.

< P > < P > < P > < P > < P > < P > > < P > > < P

넷째, 조치가 제자리에 있습니다.

< P > < P > < P > 파일의 습기 방지 곰팡이 등 보안 작업을 잘 수행하기 위해 관련 장비에 대한 유지 보수 작업을 강화하고 다양한 장비의 정상적인 작동을 보장하는 것입니다. 둘째, 매일 정기적으로 온습도를 감시하고, 날씨의 변화에 따라 제때에 에어컨 온도를 낮추고 습기를 제거하고 제습을 하여 표준 요구 사항을 충족하려고 노력한다. 셋째, 제때에 새로운 방충제를 교체하고, 정기적으로 공기 소독 설비를 개방했다. 넷째, 수시로 일기예보에 관심을 기울이고, 특수한 기상 상황에 직면했을 때 미리 예방조치를 취하고, 특수날씨에서는 창고 순시 간격을 줄여 파일 안전을 해치는 상황을 효과적으로 방지한다. 장마철 안전보장업무 요약 4

1, 선전을 잘하고, 생각이

그들의 안전 의식을 강화하고, 학교가 홍수 방지 안전 사업의 중대한 의의를 잘 파악하고, 진정으로 홍수 방지 안전 의식을 사람들의 마음에 깊이 파고들게 한다.

2, 건전한 기관, 지도자 강화

학교는 서문공 총장을 팀장으로, 부총장 감옥증가, 이내구성, 왕연걸을 부팀장으로, 각 담임 선생님을 회원으로 하는 장마철 안전작업지도팀을 구성해 홍수 방지 안전작업에 대한 리더십을 강화했다. 매년 5 월과 학교는 여름방학을 앞두고 전교 사제대회를 한 번 열어 사제에 대한 방신 안전교육을 실시한다.

셋째, 분업을 명확히 하고, 책임은 사람

우리 학교는 책임을 명확히 하기 위해 장마철 안전 업무를 사람에게 실시한다. 학교는 교장과 주임, 주임, 담임 선생님의 안전책임협의서에 각각 서명하여 각 교사가 "나의 책임은 무엇인가?" 라고 명확하게 했다. "어떻게해야합니까? 클릭합니다 "만약 내가 잘하지 못한다면, 어떤 심각한 결과를 초래할 것인가?" 이에 따라 리더십과 교사 * * * 가 함께 학교 안전 업무에 힘쓰는 좋은 국면이 형성되었다. 학교에는 홍수 방지 업무 응급계획이 있어, 문제 당직자가 처음으로 교장에게 보고하고, 제때에 처리하여 더 큰 재해를 방지한다는 것을 발견하였다.

4, 적시에 검사, 예방 위주

우리 학교는 산간 지방에 위치해 있어 산홍수, 산사태, 붕괴 등 자연재해가 발생하기 쉬우며, 학교 대위어가 많아 홍수나 연일 장마가 발생해 재해가 발생하기 쉽다. 이에 따라 매년 장마철이 오기 전에 학교에서는 학교 대어, 학교 건물, 배수 및 주변 산을 전면적으로 점검하는 전문가를 조직하여 문제를 제때에 처리한다.

5, 구체적인 조치는 다음과 같습니다.

1

2, 학생이 안전이 없거나 물정에 익숙하지 않은 강, 수로, 연못 등에서 수영, 목욕, 물놀이를 엄금한다. 큰비가 오기 전에 저수지, 하천 댐에 가는 것을 엄금한다.

3, 토요일, 일요일, 휴가 당직 교사는 제때에 구덩이, 연못, 강, 창고, 운하 등 안전위험이 있는 곳에 가서 사고를 방지해야 한다.

4, 학교 교사의 안전 위험에 대한 조사를 강화하고, 안전 위험을 싹트게 없애기 위해 노력한다.

5, 장마철 24 시간 당직제도를 시행해 정보의 원활한 흐름을 보장하고 비상시에는 즉시 에스컬레이션해야 한다. 방학 학생들은 매일 문자 메시지를 보내 핑안 신고를 한다.

6, 건물 옥상 방수 상태를 점검하고 손상된 물두구를 제때에 교체하고 부분적으로 물이 새는 지붕을 보수한다.

7, 안전위험이 있는 홍수 방지 중점 부위를 강화하고 안전사고가 발생하기 쉬운 학교 운동장 남단에 석위어 보호대를 실시하고, 설사홍도 안의 막힌 물체를 치우고, 홍수의 원활한 흐름을 확보했다.

8, 학교 대어에 대한 중점 감시, 엄밀한 홍수 침식 대위어, 사고 발생을 근절하다. 장마철 안전보장업무 요약 5

옥림시 교육국, 북류시 인민정부사무실' XX 년 장마철 학교 방재 안전업무검사 실시에 관한 통지' (북정사무전 [XX 년 ]17 일) 와 북류시 교육국 관련 문건정신에 따라 우리 마을은 이 일에 대해 매우 중시하여 나를 확보하고 있다 현재 관련 상황을 다음과 같이 보고한다.

1, 홍수 방지 안전 업무 지도부 설립, 층층이 홍수 방지 재해 방지 책임을 이행하여 홍수 방지 및 재해 방지 작업에 강력한 조직 보장을 제공한다.

우리 마을은 장마철 학교 안전 업무에 대해 매우 중시하고, 홍수 방지, 대재해에 대한 의식을 확고히 세우고,' 사람 중심, 안전 1 위' 라는 사상을 견지하며, 홍수 방지 안전의 각 업무를 착실히 파악한다.

1, 읍 홍수 방지 안전 작업 지도부 설립. 진중앙학교는 임요기 교장을 팀장으로, 진중앙학교 분관안전업무원을 부팀장으로, 전전 초중고등학교 교장과 중심학교 전체 인원을 회원으로 하는 학교 홍수 방지 안전업무지도팀을 설립하고, 전전 초중고등학교의 홍수 방지 조직을 전면적으로 책임지고, 조직적으로 이 일의 원활한 전개를 보장하였다.

2, 타운 센터 학교와 각 초중고등학교는' XX 년 학교 홍수 방지 안전책임서' 에 서명했고, 각 초중고등학교도 층층이 홍수 방지 안전책임서를 체결하여 실제로 홍수 방지 안전업무 책임층을 사람에게 분해했다.

둘째, 관리 강화를 위한 조치를 마련한다.

1,' 육정진 방재 안전 사업 계획' 을 제정하다.

가능한 홍수 재해에 적극적으로 대응하기 위해, 우리 마을 학교 및 사제의 생명과 재산의 안전을 보장하고 학교의 정상적인 교육 및 교수 질서를 지키기 위해, 북류시 정부사무실' 학교 장마철 방재 안전 업무 잘 한다는 통지' (북정사무소 [XX 년 ]17 일) 에 따라 육정진 학교 방재 안전작업계획' 을 제정했고, 각 초중고등학교도 상응하는' 예안' 을 제정했고,' 예안' 에서 진방재 지휘부의 업무책임, 재해 발생 후 응급조치, 재해 발생 보고, 현장 보호에 대한 상세한 규정을 마련해 간단하고 운영성이 강한 방안을 만들었다. 일단 재해가 발생하면, 온 마을은 신속한 구조반응을 하여 교사와 학생의 생명과 재산 손실을 최소화할 수 있다.

2, 교장 책임제를 핵심으로, 건전한 안전책임제를 건립한다.

각 중고등학교 교장을 실시하여 학교 방재 안전 사업의 제 1 책임자를 위해 각 초중고등학교 교장이 직접 체포하여 총책임을 지도록 요구하다. 각 학교는' 누가 주관할 것인가, 누가 책임질 것인가' 의 업무 원칙을 성실히 관철하고, 많은 교사의 안전책임의식을 강화하고, 안전업무 지도팀 구성원들은 분업을 실시하고, 층층층이 착실하며, 전체 담임 선생님, 식당 직원, 경비요원, 안전직 교사, 체육교사 및 각 부서 구성원들에게 안전책임장을 체결하고 안전업무책임제를 견지했다. 숨겨진 위험 지점의 모니터링 예방 임무를 사람에게 이행하다.

3, 홍수 통제 규율을 더욱 엄숙히 하다.

< P > < P > ① 읍중심학교는 각 초중고등학교가 장마철에 매일 꼼꼼한 검사를 실시할 것을 요구한다. 특히 학교 건물과 부속건물, 학교가 있는 산비탈, 담장, 대소변소 등이 있다. 매번 검사한 후에는 기록을 잘 하고, 검사인의 서명을 확인해야 한다. 존재하는 숨겨진 위험에 대해서는 단호하게 정돈해야 하고, 시정할 수 없는 사람은 단호하게 학생을 철수해야 한다.

② 우리는 학교가 방과 시간에 큰비가 내리거나 큰비가 올 때 학교를 절대 떠날 수 없도록 요구하고, 학교는 학생들을 교내에 남겨 두고, 제때에 학부모와 연락을 취하고, 학부모가 와서 학생을 데리러 오거나 조직교사가 학생들을 집으로 데려다 줄 것을 요구한다.

< P > < P > ③ 중심학교는 각 학교가 천하의 큰비나 상류에 큰비가 올 경우, 학교가 끝나기 전에 교사들에 따라 학생들이 집으로 돌아가는 강물의 물정을 미리 살펴보고, 위험이 없다는 것을 확인할 때 학생들을 데리고 강을 건널 것을 요구한다. 강을 건널 위험이 있다면, 학생이 강을 건널 수 없도록 단호히 금지하고, 교사는 학생들을 교내에 배치하고, 제때에 학부모와 연락을 취하여 학부모가 학생을 데리러 오거나 조직교사가 학생을 집으로 데려다 주어야 한다.

< P > < P > ④ 일단 위험한 상황이 발생하면 각 학교는 정해진 시간 내에 에스컬레이션해야 하며, 업무고리의 실수, 지도자의 중시가 부족하고, 책임 이행이 미흡하거나 조치가 부적절하여 사고를 초래한 경우 관련 규정에 따라 책임자의 책임을 추궁해야 한다.

셋째, 사전 예방 조치를 위한 포괄적인 문제 해결.

세심한 검사는 홍수 방지 사업의 기초이며, 우리 읍의 사제 생명과 재산의 안전을 확보하기 위해 우리 읍 조직 관계자들은 초중고 홍수 방지 방재 작업을 점검했다. 검사 목적은 조기 검사, 조기 발견, 조기 조치, 조기 독촉, 조기 시행, 홍수시기의 숨겨진 위험을 싹트게 하는 것이다.

이번 검사는 3 개 그룹으로 나뉘어 읍내 중소학점 3 개를 각각 점검해' 듣기, 검사, 보기' 형식으로 진행됐다. 듣기-----각 부서의 방재 자체 검사 실시 현황 보고를 듣다. 조사------방재 계획을 점검하고, 각 부서의 자체 조사 요약 상황을 조사하다. 각 학교의 숨겨진 위험, 약한 부위, 섹터 등에 대한 현장 검사를 살펴보다.

이번 검사에서, 우리는 위태로운 학교가 있는 학교에 대해 중점 검사를 실시하고, 검사에서 발견된 문제에 대해 각 학교마다 즉시 정비를 진행했다.

넷째, 문제가 있습니다.

안전작업은 책임과 의무만 있을 뿐 성적은 말할 수 없다. 우리는 직장에서 존재하는 어려움, 부족, 직면한 압력을 깊이 인식하고 있다. ① 우리 읍다산 초등학교 구 교관은 D 급 위기주택으로, 지금은 모두 봉쇄되었고, 학생도 모두 철수했다. 학교는 민가를 빌려 학생들에게 수업할 수밖에 없어 학생 관리에 큰 위험이 있어 학교의 안전 업무에 더 큰 어려움을 가져왔다.

② 우리 읍왕포 초등학교 몽타분교는 줄곧 이 마을 등씨 사당을 빌려 수업을 해 왔으며, 쇄신, 수리에 큰 불편을 가져왔다. ③ 우리 마을 일중 사제식당은 XX 년 상급 관련 부서를 통해 이 건물에 약간의 안전위험이 있음을 확인했지만, 학교는 사제 요리 문제를 해결할 곳이 없어 수리 후 계속 사용하고 있다. 이 세 학교의 상황에 대해 우리 마을도 시 교육청에 보고한 적이 있는데, 시가 위태로운 개조 프로젝트에 포함될 수 있기를 희망하지만, 지금까지도 입항을 얻지 못했다.

5, 시정 조치.

< P > 어려움과 부족에 직면하여, 우리는 제도적으로, 관리적으로 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 안전위험을 대대적으로 제거하고, 근원에서 다그치고, 안전위험을 싹트게 하고, 안전사고의 발생을 단호히 근절할 것이다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다

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