만 0~3세 영유아 보육 및 교육의 6대 원칙과 6대 원칙에 포함된 구체적인 내용은 다음과 같다.
유아기 6대 기본원칙 교육은 다음과 같습니다:?
(1) 독립성과 자율성의 원칙은 어린이가 자신의 경험과 능력에 의존하여 활동을 수행하는 방법을 배우도록 훈련하여 어린이가 독립성과 자율성을 이해하고 인식할 수 있도록 하는 것입니다. 자립원칙의 주요 내용은 다음과 같다. 생활측면은 생활기술 함양을 통해 어린이의 올바른 삶의 태도를 확립하는 것을 말한다.
움직임 측면은 아이들이 자신의 움직임을 통제하는 법을 배우도록 하여 아이들이 사회와의 관계를 이해하고 환경에 주의를 기울일 수 있도록 하는 것을 의미하며, 타인을 대하는 측면은 아이들의 사회적 행동을 함양하는 것을 의미합니다. 학습의 자율성은 아이들이 기본 개념과 기본 지식을 익히는 것 외에도 아이들의 좋은 학습 습관을 기르고 학습에 대한 관심을 자극하는 것도 중요한 목적입니다. ?
(2) 발달적절성의 원칙은 유아교육 프로그램이 기존 아동발달 연구결과를 충분히 참고하고 활용하여 각 아동에게 연령에 적합하고 개별적으로 차별화된 교육을 제공하는 것을 의미합니다. 관행.
두 가지 의미가 있습니다. 하나는 연령 적합성, 다른 하나는 개인 적합성입니다. 발달에 적합한 과정은 포괄적이어야 하며 교사의 아동에 대한 완전한 관찰과 이해를 바탕으로 해야 하며 이는 또한 대화형 학습 과정이기도 합니다. 발달에 적합한 커리큘럼은 구체적이고, 확실하며, 어린이의 일상생활과 관련이 있어야 합니다. 또한, 교사와 어린이 사이의 발달에 적합한 상호작용이 이루어져야 합니다. ?
(3) 보육과 교육의 결합 원칙 우선 보육교사는 건강한 신체와 양호한 심리적 자질을 갖추고 일에 대한 열정을 갖고 아동에 대한 이해와 배려가 있어야 한다. 심리적 발달 특성을 익히고 교육에 대한 기본 지식과 일상 생활에서의 교육 기술을 습득하여 "가르치면서 보호하고, 보호하면서 보호하며, 돌봄과 교육을 통합"하는 원칙을 구현해야 합니다.
유아를 돌보는 과정에서 교육 활동과 요구 사항이 일상 생활에 산재되어 있으며 관련 교육 원칙의 요구 사항이 구현됩니다. 위의 요구 사항을 충족해야만 "교육과 교육의 통합"과제를 완료할 수 있습니다. 또한, 협력자와 교사, 학생 간의 좋은 관계는 교육과 교육의 통합을 실현하기 위한 전제조건이며, 좋은 교사-학생 관계가 구축되어야 한다. ?
(4) 포괄성의 원칙은 주로 교육과정 설계와 교육 활동이 어린이의 직접적인 경험과 실제 생활에 기초해야 하며 어린이의 능력, 관심 및 필요와 일치해야 함을 의미합니다. 강좌와 활동에서 어린이의 다단계, 다각도, 다학문적 발전을 촉진하도록 노력하십시오. 여기에는 교육 목적의 포괄성, 교육 내용의 포괄성 등 두 가지 측면이 포함됩니다. ?
(5) 계몽의 원리는 유아교육이 아이들에게 미래의 학습과 발달을 위한 예비적 기반을 마련하기 위해 가장 기본적인 입문 교육을 제공해야 한다는 것을 의미합니다. 주로 도덕적, 지적, 육체적, 정신적 측면을 가리킨다. 아름다움과 기타 측면에 대한 계몽 교육. ?
(6) 활동 원리는 어린이의 교육 과정이 일련의 활동과 게임으로 통합된다는 것을 의미합니다. 활동은 어린 아이들에게 매우 중요한 부분입니다. 어떻게 실행해야 할까요? 첫째, 활동 기회와 환경을 제공해야 하며, 그런 다음 아이들의 열정, 주도성, 창의성을 장려해야 합니다. 동시에 활동은 장식이 아닌 다양해야 합니다.