시간은 빠르게 흐르고, 시간은 천천히 흘러가는데, 앞으로 다가올 일과 인생이 모두들 기대되실 거라 믿습니다! 우리는 앞으로의 공부를 잘 계획하고 계획을 세워야 합니다. 그 효과를 극대화하려면 계획을 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 작성한 세 가지 중학교 교육 및 연구 업무 계획입니다. 이 계획은 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 중학교 교육 및 연구 작업 계획 1
이번 학기 작업의 초점: 학교의 교육 작업 계획에 협력하고, 새로운 커리큘럼 개혁 및 새로운 대학 입시 모델의 요구에 적응하고, 새로운 커리큘럼 개혁의 관련 이론을 바꾸고 기존 교육 개념을 변형합니다. 새로운 커리큘럼 개혁 상황에서 양중 특성을 지닌 물리학 교육 모델을 적극적으로 탐구하고, 학생들의 학습 효율성을 파악하고, 학생들이 탐구를 수행하도록 적극적이고 효과적으로 안내합니다. 연구 기반 학습과 동시에 고등학교 1학년 물리 학습 입문에 주의 깊게 집중합니다. 업무 측면에서는 고등학교 1~2학년의 일반 교육, 과목 대회를 위한 개인 지도, 우리는 고등학교 3학년의 복습 교육에 중점을 두고 세부 사항, 효율성 및 결과에 주의를 기울이고 양중 중학교의 수준과 취향을 향상시키기 위해 최선을 다할 것입니다. 구체적인 조치는 다음과 같습니다.
1. 정규 교육 및 교직 업무를 잘 수행합니다
1. 교사의 기본 기술은 교실에 있습니다. 우리는 교실 교육 개혁을 계속 수행할 것입니다. 1학년 학생들은 새롭고 효과적인 교실 교육 구조 모델을 적극적으로 탐색하고 신중하게 수업을 준비하고 수업에 참석하며 대학 입학 시험 요구 사항에 적응하고 새로운 커리큘럼 개혁, 연구 기반 학습과 확장된 학교 기반 학습을 결합하여 과정 개발에서 연구 기반 학습의 개념을 물리학 교육에 사용하여 물리학의 특성을 완전히 반영하고, 삶과 연결하고, 더 많은 작업을 수행합니다. 실험, 경험적 탐구 기반 교육을 사용하고 "학생을 주체로, 교사를 리더로" 구현합니다. "양질의 교육에 대한 요구 사항.
2. 정규 교육을 잘 진행하면서 고등학교 2학년 학생들은 새로운 대학 입시 모델을 주의 깊게 연구하고 20xx 소규모 대학 입시를 적극적으로 준비했습니다.
3. 고등학교 3학년 준비팀은 학교의 검토 작업에 협력하여 시험을 준비하고 교실 수업, 정보 수집, 우수성 향상 및 부족한 부분 보완 등에 대한 노력을 강화하여 우수한 결과를 달성하기 위해 노력하고 있습니다. 내년도 대학 입시에서는 물리학과가 도시 내 선두 자리를 유지할 수 있도록 하고, 고급 학생을 양성하는 데 기여하고, 일류 학교의 입학률을 높이는 데 기여합니다.
4． 학교에서 할당한 관련 업무를 성실히 수행하고 강의 청취 및 평가 활동을 성실히 수행하며 경험이 풍부한 교사의 장점을 최대한 발휘하고 핵심 교사에 대한 시범 수업을 적극적으로 제공하며 젊은 교사의 교수 수준을 향상하도록 돕고 수업을 진행하는 데 도움을 줍니다. 젊은 교사들을 위한 리포트 수업, 그룹 내에서 상호 학습, 과학적 토론, 공동 개선의 좋은 분위기가 형성됩니다.
5． 새 교육과정 개편의 정신을 계속해서 연구하고, 새 교육과정 개념에 대한 이론을 주의 깊게 연구하며, 새 교육과정 개편에 있어서 이론과 실천의 실질적인 결과를 얻기 위해 노력한다.
6． "주제 자원 라이브러리"를 개선하고 물리학 그룹의 브랜드를 확립하기 위해 계속 열심히 노력하십시오.
2. 교육 및 연구 활동을 진지하게 수행합니다.
1. 수업 준비에서 교수 및 연구 팀의 장점을 최대한 활용하고 도시 지역 및 각 학년 학교에서 교수 및 연구 작업을 계속 진지하게 수행하며 모든 시립 공개 세미나를 개최하고 수업 시작 작업을 수행하고 청취합니다. 수업과 수업을 평가하고 각 교사의 교육 수준을 향상시킵니다.
2. 올해 12월 4교 교류 시작을 준비하기 위해 강의, 평가, 세미나 등을 계획적으로 진행한다.
3. 다양한 논문 평가에 참여하도록 젊은 교사를 조직하고, 그룹의 교사가 학교의 연구 작업에 참여하도록 장려하고, 더 많은 논문을 작성하고, 다양한 논문 평가 활동에 참여하고, 교사의 교육 이론 수준을 향상시키고, 교사의 교육 수준을 향상시키는 동시에 교사를 장려합니다. 교사의 과학적 연구 수준을 향상시킵니다.
4． 우리는 특히 1학년에서 오래된 것과 새로운 것을 지도하는 일을 잘해야 하며, 경험이 풍부한 교사들에게 젊은 교사들에게 더 많은 지도를 제공하여 상호 도움과 상호 학습, 공동 발전의 상황을 형성하도록 요청해야 합니다.
5． 학교의 계획과 학생의 필요에 따라 교사는 종종 교실 밖에서 학생들의 질문에 답변하고 문제를 해결합니다.
6． 고등학교 3학년은 집단 수업 준비, 교육 진행 통일, 교육 내용 통일, 학생 실습 통일, 실제 결과에 주의를 기울이고 상위 학생 수 및 B 비율과 같은 우수한 결과를 달성하기 위해 노력해야 합니다. , 이는 시장 최초의 제품 중 하나입니다.
3. 물리 대회 코칭을 진지하게 잘 수행하고 물리 대회에서 더 큰 영광을 만들기 위해 노력합니다.
1. 계속해서 학년별 책임제를 시행하고 경험 있는 교사의 역할을 충분히 발휘하며 신임 교사 양성에 관심을 기울이고 학생들이 성과를 달성하는 동안 교사의 수준을 향상시킵니다.
2. 물리경연대회 과외업무는 고등학교 1학기 중반쯤부터 시작되었으며, 고등학교 2학년 물리경연대회 과외업무는 정상적으로 진행되었으며, 앞으로도 열심히 노력하겠습니다. 올해 제27회 물리대회에서 좋은 성적을 거두어 학교에 영광을 돌리십시오.
물리교수연구회 각 수업준비팀 인원 : (* 표시는 각 학년별 수업준비팀장)
선배 : zz* zz zz zz zz zz
고등학교 2학년: zz* zz zz zz zz zz
고등학교: zz* zz zz zz zz zz 중학교 교육 및 연구 업무 계획 2
1. 전체 구상 :
교장실의 통일된 지도력과 교무실의 구체적인 지도 하에 웨이 교장의 연설 정신을 새 학회에서 구현하겠습니다. 학기 동원 회의, 교육 및 교수 업무를 중심으로 전체 교사 그룹을 완전히 동원하고 다양한 세부 업무를 적극적으로 수행하며 교수 및 과학 연구의 효율성을 지속적으로 향상시키고 전국 최초의 특성화 고등학교를 만들기 위해 노력합니다. 학교의 더 높은 발전을 달성하는데 기여하는 바입니다.
2. 기본 목표:
1. 학교의 다양한 시스템을 구현하고 교수 및 연구 그룹의 결속력, 매력 및 영향력을 향상하고 우수한 교수 및 연구 창출에 노력합니다. 그룹
2, 강의실을 기반으로 개념을 업데이트하고 방법을 혁신하며 강의실 교육의 효율성을 지속적으로 개선합니다.
3. 수업 준비 팀을 중심으로 다양한 학년이 직면한 특정 상황에 따라 합리적인 계획을 세우고 함께 협력하며 다양한 교육 업무를 성공적으로 완료합니다.
4. 새로운 교사를 이끌기 위해 오래된 교사를 강화하고 젊은 교사의 전문성 개발을 촉진하며 다음을 위한 조건을 조성합니다. 교육 및 연구 그룹의 지속 가능한 발전
3. 구체적인 관행:
1. 강의실 교육을 기반으로 교육 및 테스트에 주의를 기울이고 교육 효과를 통합 및 강화합니다.
(1) 교실 수업에서는 교육의 "4가지 원칙"을 구현하고 항상 "교실 교육 효과"의 핵심을 파악하며 "과학과 인문 통합"이라는 과목 교육 특성을 준수합니다. 교재에 대한 종합적인 이해와 학업 여건에 대한 객관적인 분석을 바탕으로 교실을 기반으로 방법을 개선하고 현대 교육 매체를 최대한 활용하며 학생의 생활과 밀접한 주제를 설계하고 학생을 방치합니다. 책의 지식과 사회 현실을 유기적으로 연결하기 위해 집단 학습, 연구 기반 학습 등의 방법을 모색하고 있습니다. 교사와 학생 모두의 지혜와 창의성을 최대한 활용함으로써 학생들의 열정과 주도권을 동원하여 기대되는 교육 목표를 달성하고 학생들의 다양한 능력을 배양하고 독립적으로 개발하도록 촉진합니다.
(2) 운영관리를 강화한다. 각 수업 준비 그룹은 숙제의 효율성을 매우 중요하게 생각해야 합니다. 집단 수업을 준비하는 동안 숙제 문제에 대한 특별 토론을 진행하고 통일된 사고, 통일된 단계, 통일된 요구 사항 및 통일된 평가를 형성해야 합니다. 학생들이 숙제를 진지하고 효과적으로 완료하도록 감독하고 학생들이 좋은 학습 태도와 습관을 형성하도록 장려합니다.
(3) 교육 및 테스트를 강화합니다. 각 수업 준비 팀은 일일 교육 내용의 훈련 및 테스트에 주의를 기울여야 합니다. 고등학교 1년차는 처음부터 표준화 강화에 중점을 두고 있습니다. 고등학교 3학년은 능력 향상에 중점을 두고 종합적으로 검토됩니다. 원칙적으로 각 수업 준비팀은 각 단원별로 종합적인 교육을 마련해야 하며, 전담 담당자를 두고 신중하게 준비하고 신중하게 수정하며 적시에 의견을 제시하고 정보 축적, 분석 및 비교에 중점을 두어야 합니다. 효율성을 향상시킵니다.
(4) 고등학생의 복습 작업을 지원하기 위해 전체 그룹의 지혜를 집중하십시오. 우리 학교는 대학 입시에서 정치학 A, A+ 합격자 수는 시내 상위권에 들었지만 B 비율은 85%를 넘어 여전히 명문 학교에 한참 뒤처져 있다. 학교 운영을 표준화하기 위한 장쑤성의 새로운 정책을 배경으로 고등학교 준비 팀은 과학 교육을 보장하고 효율성과 효율성을 보장하기 위해 시험 연구를 강화하는 동시에 교실 수업의 효율성을 향상시키기 위한 검토 계획을 합리적으로 마련해야 합니다. 동시에 훈련을 시작하고 가능한 한 빨리 가난한 사람들을 도와 기반을 확장하고 B 비율을 높이며 높은 점수를 보장하고 영향력을 강화하십시오. 전체 교사 그룹은 또한 고등학생의 인식을 강화하고 고등학생이 시험을 검토하도록 돕는 것을 교육 및 연구 그룹의 최우선 과제로 삼아 고등학생을 돌보고 지원해야 합니다. 정보 수집, 동향 파악, 자료 정리, 팀워크 정신 고취, 좋은 분위기 조성에 집중하고 내년 대학 입시에서 새로운 최고점 달성을 위해 노력합니다.
2. 집단 수업 준비, 수업 듣기 및 평가, 교육 및 과학 연구를 훌륭하게 수행하고 학습 및 과학 연구의 완벽한 커뮤니티를 조성합니다.
(1) 성실하게 구현합니다. 수업 효율성을 높이기 위한 집단 수업 준비 시스템.
집단 수업 준비는 전체 학년에 걸쳐 이 과목의 교실 수업의 효율성을 보장하고 교육 품질의 대규모 향상을 보장하는 중요한 보장입니다. 각 수업 준비 그룹은 학교의 통일된 요구 사항을 준수하고 그룹의 특성을 결합하며 "개인 우선, 집단 토론, 자원 통합, 특성 형성, 현실적인 혁신, 반성 및 개선"의 기본 원칙을 따르고 과학 교육을 사용해야 합니다. 개념을 수립하고 합리적으로 수업 준비 계획을 수립하여 각 사람에게 구현하고 공유 주제에 따라 전체 교사 그룹이 협력하여 서로를 보완하고 전반적인 이점을 형성합니다.
(2) 이번 학기에는 학교 통합 배치에 따라 세 가지 유형의 과정이 계속 구성됩니다. 첫째, 이 그룹의 특별 교사인 Mr. 조하오링(Zhao Haoling)과 교과목 리더인 Mr. zz; zz, zz, zz, zz라는 젊은 교사들이 개설한 보고 과정입니다. 학교와 학문의 특성을 갖춘 연구 과정을 제공합니다. 이 강좌는 그룹 내 모든 교사가 함께 공부할 수 있는 기회로, 원칙적으로 모든 교사가 현장에서 강의에 참석하고 강의를 주의 깊게 녹음하며 적시에 강사와 소통하여 서로의 장점을 배우고 함께 발전해야 합니다. .
(3) 교육 및 과학 연구를 강화하고 교사의 전문적 성장을 촉진합니다. 전체 교사 집단은 선진 교수 이론을 적극적으로 학습하고, 대표적인 사례를 축적하며, 교육 연구를 촉진하고, 연구 프로젝트에 참여하고, 논문을 적극적으로 작성해야 합니다. 평소에는 "구조, 차이, 생성 및 참여"의 4가지 원칙에 중점을 두고 다양한 교육 및 교육 정보 수집에 주의를 기울여야 하며, 교육 시 수업 및 경험을 기록하는 데 주의를 기울이고 적시에 기록해야 합니다. 활동적인 연구자가 되어 과학 연구를 통해 능력을 향상하고 행복을 얻으세요.
3. 학습에 관심을 기울이고 전문 지식을 수집하며 특성을 형성하고 교육 및 연구 그룹 구축을 촉진합니다.
(1) "우수 평가 규정"을 진지하게 연구합니다. 교무처에서 제정한 '교수 및 연구 그룹'을 통해 우수한 교수 및 연구 그룹에 대한 학교의 평가를 명확히 합니다. 교수 및 연구 그룹의 활동에 대한 구체적인 요구 사항을 실제 상황과 비교하여 차이점을 찾아내고 이를 촉진해야 합니다. 교육 및 연구 그룹의 작업을 새로운 수준으로 끌어올립니다.
(2) 정치 규율 구축을 강화합니다. 과학과 인문학을 융합한 학교 커리큘럼의 특성을 충분히 반영하고 필수 과목과 필수 과목을 잘 가르치는 동시에 선택 과목의 "모듈"구조를 더욱 개선하고 확장 과목을 개발 및 교육합니다. 강의 내용을 지속적으로 최적화하고 풍부하게 하며, 양중의 특성과 이 그룹의 교사 수준을 완전히 반영하고 도시에 일정한 영향을 미칠 수 있는 학교 기반 과정을 확대하기 위해 노력합니다.
(3) 교육 자원 구축을 강화합니다. 교무처 통합 배치에 따라 각 수업 준비 그룹을 단위로 사용하여 모든 교사를 동원하여 교육 자료 라이브러리 구축을 강화하고 수업 준비 자료, 수업 계획, 코스웨어, 교수 참고 자료, 숙제를 체계적으로 통합합니다. 교육 시험 문제 및 기타 교육 자료를 활용하고 그룹 내에서 리소스 최적화를 달성하세요. 중학교 교육 및 연구 업무 계획 3부
1. 계속해서 과목 그룹의 일상 업무 관리를 강화합니다.
1. 학기 초, 중간, 말에 정규 수업 점검을 실시하여 일상 업무의 개선과 발전을 촉진합니다.
2. 정규 수업에 필요한 교재, 생물학적 사진, 전자 수업 계획 등의 자원이 충분히 공유될 수 있도록 집단 수업 준비를 강화합니다.
3. 이 그룹의 교사들이 지속적인 교육에 참여하고 교사의 전반적인 자질을 향상시킬 수 있도록 적극적으로 지원하십시오.
3. 캠퍼스 웹사이트의 학과 웹페이지를 개선하고 웹 콘텐츠를 풍부하게 만드세요. 점차적으로 정보 기술과 교과 교육을 결합하는 능력을 개발하십시오.
4． 교재 분석, 학습 방법 지도, 교수 성찰 등의 측면에서 대외 교류 및 학습 활동에 적극적으로 참여합니다.
이는 이 교육 및 연구 그룹의 학교 기반 교육 및 연구 역량을 더욱 향상시키고 교사의 교육 및 과학 연구에 대한 인식과 교실 교육 역량을 새로운 수준으로 끌어올릴 것입니다.
2. 전문적인 이론 학습을 강화하고 교사의 전문적 자질을 향상시킵니다.
1. 지난 학기에 진행한 '실험 탐구' 이론 및 관련 사례 연구와 '생물학적 탐색 실험의 실습 및 탐색 수행'에 대한 심층 연구 및 실무 활동을 계속해서 훌륭하게 수행하십시오.
2. 학생들이 학교 과학 기술 축제 활동에 참여하고 뛰어난 작품을 선정하도록 조직합니다.
3. 학교 기반의 교육 및 연구를 강화하고 학교 기반의 교육 및 연구를 위한 교육 관찰 활동을 조직합니다. 자세한 내용은 학과 캘린더를 확인해주세요.
3. 교육 연구를 통해 교육 개혁을 촉진하고, 교육 개혁을 통해 교사의 전문성 성장을 촉진하며, 교육 연구를 통해 교육의 질 향상을 촉진합니다.
1. 핵심 1학년의 교육은 “탐구에 기초를 다지고 집중”하는 것입니다. “고교 생물 교과 과정 표준, 시험 지침 및 새 교과서에 대한 연구, 연구 및 교환을 강화합니다. 고등학교 준비 팀의 교사는 탐구의 의미를 정확하게 파악해야 합니다. 생물학 교과목 학습 내용의 관련 개념과 관련 개념 교육 요구사항을 형성하는 과정에서 학생들의 학습 상태.
2. 고등학교 2학년 수업의 핵심은 "선택과목 수업을 대학입학시험과 연계시키고, 비선택과목에 집중해 기초를 다지고 학업능력시험을 추진하는 것"이다. 우리 학교의 과학 학생, 교양 학생, 특수 재능 학생의 다양한 요구 사항에 따라 해당 수업 계획이 다양한 수준에서 공식화됩니다.
3. 고등학교 졸업반의 생물학 교육은 대학 입시 발전의 새로운 추세를 정확하게 파악하기 위해 "훈련을 파악하고 변화에 집중"하는 데 중점을 둡니다. 이번 학기 몇 달 동안 필수과목 1~3의 복습을 강화할 예정입니다. 복습 중에는 기본에 주의를 기울이고 꾸준하고 정직하며 학생들의 실험 설계 능력, 차트 분석 능력 및 전문 기술의 사용을 강화합니다. 용어는 자연 현상과 법칙을 정확하게 설명하고 교육 규칙에 부합하는 견고하고 과학적인 준비 경로를 취합니다. 특히 생물학 수업의 효율성을 높이고, 핵심 내용과 어려운 내용에 대한 지도를 강화하며, 교육자료를 준비·활용하는 것이 필요하다. 동시에 시험을 치르는 고등학생들에게 신체적, 심리적 상담을 잘 제공하는 것이 필요하다.
4． 실험 교육은 교과서의 탐구 학습 및 실험 내용에 대한 주제 선택 및 연구를 강화해야 하며 생물학적 탐구 실험의 성공적인 교육 사례를 발견 및 요약하는 데 주의를 기울이고 실험 교육 경험의 요약, 홍보 및 홍보를 강화하고 활동 사진을 찍어야 합니다. 및 실험 비디오 자료.