학교의 학교 운영 지도 사상과 분투 목표는 당과 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 교육 교육 개혁을 적극적으로 진행하고, 자질교육을 전면적으로 실시하며, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 데 중점을 두는 것이다. 독일, 지혜, 몸, 아름다움, 노동이 함께 잡는 "네 가지 일제히 잡아라" 를 견지하다. 수업 내, 과외 함께 잡아라. 좋아, 중간, 가난한 학생들이 함께 잡았다; 3 학년이 일제히 붙잡다. 전체 학생을 대상으로, 학생의 특기 발전에 치중하다. 법에 따라 학교를 다스리고, 종합통치를 강화하고,' 과학연구흥학교' 방략을 실시하고,' 삼위일체' 의식을 강화하고, 구중을 일류 경영 조건, 일류 관리, 일류 교풍, 일류 품질, 삼계유화, 사계절 상록수 정원식 학교로 건설하여 학생들이 인간으로서 배울 수 있게 하다.
학교는 학생들의 심리건강교육을 매우 중시하며 2000 년 9 월 심리상담실을 설립했고, 전임 2 명과 아르바이트 심리교사 6 명을 갖추고 있으며, 학교는 많은 자금을 투입하고 전문 소프트웨어, 공구서 등을 구입하며' 심리상담',' 심리학자' 등을 구독했다 동시에 각종 규칙과 제도를 보완하고, 학생의 심리건강서류를 건전하게 만들고,' 심리주간지' 를 만들고, 심리상담 핫라인을 개설하고, 학생들이 각 방면의 어려움을 해결하도록 열심히 도왔다. 매년 본교와 외교상담생 160 여 명을 접대하고 국가급 심리건강교육과학연구 과제' 농촌 고등학생 심리건강교육과 연구' 를 맡는다. 심리지식강좌를 자주 개최하며 학습방법, 인간관계, 혁신능력 등에서 학생들을 교육하는 데 중점을 두어 건전한 인격을 형성하고' 선성인, 후성재' 의 중요성을 인식하게 하는 동시에, 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시킬 수 있는 토대를 마련했다. 2005 년 4 월 26 일 석가장시 홍보부, 성도 정신문명사무실, 석가장시 교육국 연합이 조직한 석가장시 심리건강교육 표창 및 현장 관람회가 9 중 개최돼 9 중' 석가장시 심리건강교육 시범학교' 로 선정됐다. 석가장시 40 여 개 단위 300 여 명의 관계자들이 각각 행사수업과 관련 현장을 관람했고, 참가 지도자와 관계자들은 학교의 심리건강교육에 대해 높은 평가를 내렸다.