미취학 아동 건강교육의 내용은 다음과 같습니다.
①미취학 아동의 일상생활 품행교육입니다.
(1) 생활 및 위생 습관에 대한 교육 콘텐츠입니다.
(2) 안전 행동 교육 콘텐츠.
②미취학 아동을 위한 영양교육.
(1) 미취학 아동에게 간단한 식품 영양 및 위생 지식을 배우게 합니다.
(2) 미취학 아동에게 식사 조절에 대한 인식과 능력을 갖도록 하십시오.
(3) 미취학 아동에게 좋은 식습관을 길러주세요.
(4) 미취학 아동의 자립생활 능력을 배양한다.
(5) 영양실조를 교정합니다.
③미취학 아동을 위한 질병 예방 교육.
(1) 질병 예방에 대한 기본 지식과 기술을 이해합니다.
(2) 미취학 아동이 자신이나 다른 사람의 신체 상태에 관심을 갖는 인식을 배양합니다.
(3) 질병 예방을 위해 미취학 아동의 위생 습관을 길러줍니다.
④미취학 아동 스포츠.
(1) 신체 운동의 방법, 규칙 및 지식을 배우고 숙달합니다.
(2) 신체 운동에 대한 관심과 습관을 기르십시오.
(3) 운동 능력을 훈련하고 체력을 강화합니다.
(4) 자신의 신체의 기본 구성과 기능, 그리고 신체 운동이 건강에 미치는 역할을 이해합니다.
(5) 스포츠 활동에서 안전 및 자기 보호와 관련된 지식과 기술을 배웁니다.
(6) 좋은 심리적 자질, 성격, 지능을 배양하고 사회적 적응력과 정신 건강을 향상시킵니다.
⑤ 미취학 아동을 대상으로 한 환경교육.
(1) 환경 보호에 대한 기본 지식과 기술을 이해합니다.
(2) 미취학 아동의 환경 보호 인식을 배양합니다.
(3) 미취학 아동에게 환경을 보호하는 습관을 길러주세요.
⑥미취학 아동을 대상으로 한 정신건강 교육.
(1) 감정을 표현하고 조절하는 방법을 알아보세요.
(2) 사회적 의사소통 능력을 배양합니다.
(3) 성교육.
(4) 미취학 아동의 심리적 장애 및 행동 이상을 예방합니다.
추가 정보:
유치원 교육은 오늘날의 교육 시스템에서 필수적인 지식 과목이며 인생의 초기 교육의 원천입니다. 유아원 교육은 아이들이 태어나서 학교에 입학하기 전을 말합니다. 교육에는 취학 전 사회 교육과 취학 전 가족 교육이 포함됩니다.
즉, 0세부터 6세, 7세 아동을 대상으로 한 유아교육의 실시는 가정에서 이루어지고, 유아사회교육은 유아교육학이 편성된다. 주로 다음과 같은 측면을 연구합니다:
1. 유아원 사회 교육 발전의 일반 원칙
2. 유아원 교육, 사회 발달 및 아동 발달 사이의 관계; /p>
3. 교육의 목적과 유아교육의 과제
4. 미취학 아동을 위한 종합적 발달교육의 과제, 내용, 방법 및 접근법
5. 유치원의 주요 교육 활동에 대한 조직 형태 및 지도
6. 보육원, 유치원 및 학교 간의 연결 및 협력
7. 유치원 교사가 갖추어야 할 전문성 개발.
우리나라의 유아교육학에 관한 주요 연구:
1. 주로 사회주의 하의 유아교육의 일반 원칙과 원리를 명확히 한다;
2. 실무경험, 교육실천의 문제해결, 교육실습을 지도합니다.
3. 취학 전 교육에 대한 이론적 연구를 강화하고 취학 전 교육의 과학적 수준을 향상시킵니다.
4. 유아원 교육학은 또한 국가 및 관련 부서가 유아원 교육 정책 및 조치를 수립하고 교육 개혁을 수행할 수 있는 이론적 기반을 제공합니다.
어린이 교육은 '완전한 품질의 교육'입니다. 인간의 질은 인간의 발달, 성과 및 개인의 행복과 밀접하게 관련되어 있으며 항상 작용하는 요소의 질입니다. 질 훈련은 태아의 잠재적 질, 영유아의 기본 질, 초·중등학생의 자기발달 질, 후기 청소년부터 성인까지의 수행 질 등 4단계로 구분된다.
소위 '영유아 전수교육'이란 아동의 기본적 질을 종합적으로 향상시키는 교육을 말하며, 비학문교육, 비의무교육, 비전문교육, 아이들의 육체적, 정신적 지구력을 바탕으로 흥미를 자극하는 것을 전제로 삶의 경험과 감정을 크게 풍부하게 하며, 과목을 구분하지 않고, 체계를 강조하지 않으며, 관심을 두지 않습니다. 깊이에 대해서만 알고 깊은 이해를 추구하지 않습니다.
인간의 기본적인 자질, 즉 건강한 신체, 예리한 정신, 좋은 인품, 폭넓은 관심분야, 언어발달 성향(시각언어 및 외국어 포함), 대인관계에 능숙함 사랑하는 모든 아름다운 것들에 대한 의사소통과 감사.
참조: 바이두 백과사전 - 유아교육