광저우시 사립지용중학교 (일명 지중) 는 광저우 지사가 설립한 것이다. 1922 년 11 월 4 일 광둥 고등사범졸업반 학생 여심 1, 이옥, 웅윤동, 사강, 여명, 진크문, 반학증, 용자흥, 이가설, 진현덕, 참화, 수리등 12 명이 "먼저 귀납하여 지식을 찾다" 고 말했다. 학술을 위해 학술을 강조하는 것은 정치에서 벗어나는 경향이 있다. 이후 속속 입사한 사람은 왕연공, 진서농, 당부언, 진지, 장농, 천기상, 오삼립, 하융, 사신, 장서권, 후금창, 장조현 등 ***50 여 명이다. 1924 년 여름방학이 되자 사우들은 학교 건립을 위한 고체사회기 제의가 있어 광둥 () 대학 총장 조루상 () 으로부터 3 개 교실 (문명로) 을 빌려 하령관 (반) 을 열었고, 학생 100 여 명이 소득잔금으로 중고등학교 운영비를 충당하고, 종이행가 90 호 집을 학교 건물로 임대했다. 광둥 () 성 최초의 임술학제 즉 육삼제 () 를 시범적으로 시행한 중학교다. 1922 년 각 성 교육대표는 광저우에서 6, 3, 3 학제, 즉 중학교 * * * 6 년, 중학교, 고교는 각각 3 년, 광저우에서 시범) 를 채택할 것을 제의했다 창립자는 복부를 공공에서 건넌다. (서양속담, 자기관리속담) 사우 (즉, 당연히 학교 동동, 회장 김쩡성) 가 당부언을 교장으로 공천했다.
중학교 설립 당시 광저우 상단의 반란을 만나 시몬 일대에서 전쟁이 일어나자 곧 가라앉았다. 이듬해에는 양희민 () 유진전 () 을 토벌하는 전투가 있었지만, 아는 것에는 큰 영향을 미치지 않았다. 당시 군벌은 독단적이었고, 내쟁은 빈번했고, 공립학교 경비는 매우 적어 유지하기가 어려웠다. 정국이 변동될 때마다 공립학교 교직원은 대부분 교장과 함께 진퇴해야 하며, 안심하고 가르칠 수 없다. 사립학교에서 일하면 비교적 안정되고, 당시 사립학교를 설립하는 데 선행신고를 하지 않고 입학개학을 할 수 있었고, 교재, 교수법을 선택할 수 있었고, 학생도 전학 증명서를 받지 않고 자퇴할 수 있었다.
지식학사 창립자는 대부분 고사 동창 중 우수한 청년으로 자만하고 비범하다. 창업 지식에 대한 포부가 크다. 창업 첫해는 요금이 너무 저렴하고 집세, 물비, 전기세 부담이 과중하여 경비가 부족하고 어려움이 많다는 것을 알고 있다. 교직원 중 젊은 기운이 성하여 단결이 안 된다. 교장 당부언, 하학견 등은 일파, 여명, 이가설, 참화 등이 일파로, 서로 떠들고, 명예를 다투며 이익을 다투어 빚을 갚을 수 없게 되고, 학생은 학자를 많이 물러나고, 아는 가운데 거의 휴업한다. 1925 년 여름, 당부언 교장은 성주 양정중학교의 초빙을 받아 사퇴를 하고, 학교 이사회는 장서권을 교장으로 선출하기 위해 회의를 열었다. (이후 3 년 동안 재선, 장서권 연선, 1956 년 시립28 중 학교까지), 교직원을 초빙하여 신앙, 지역, 성별, 출신 (고사 졸업에 국한되지 않음) 학생 측은 중학교 2 교대, 남녀 동창, 3 년 후에야 고등학생을 모집한다. 고교반이 없을 때까지 대학 예비반을 겸업하고, 매년 2 교대, 학생 80 ~ 100 명, 학습기한은 1 년, 대학 진학을 전공하며 진학성적이 좋다. 또 공독실험반을 시험적으로 운영하여 1 년여를 운영했는데, 이후 경비난으로 휴업했다. 민간인 야간학교도 겸하고 교직원과 학생이 의무교사를 맡고 있으며, 저도 직접 교육에 참여하여 보급교육에 어느 정도 역할을 했습니다. Zhizhong 학교 관리자 및 교직원의 조카가 책을 무료로 읽어서 우대를 나타낼 수 있다는 것을 알고 있다. 또 일부 빈궁한 학생들도 학비를 면제해 학기 시험 성적 1 위, 을행 등 이상 학생도 모두 학비를 면제하고, 2 위 등록금 절반, 3 위 등록금 3 분의 1 을 면제했다. 학교 재정 및 고용인이 모두 공개되었고, 도서기기는 점차 충실하여 초보적으로 학교의 기초를 다졌다.
< P > 1926 년부터, 지식의 교육 질이 점차 향상되어 학생 수가 해마다 많이 늘어났고,
공독 학생들의 필요를 위해 학교에는 인쇄기, 모조 송체 활자, 대나무 제조기 등의 도구도 설치되어 있다. 당시 국가 * * * 협력, 많은 학교에는 진보적인 교직원과 학생들이 있었는데, 알고 보면 당연히 예외가 될 수 없다. 장개석 반란 혁명 이후 곳곳에서 진보적인 사람들을 학살하고 광저우도 비참한 지역이 되었다. 1927 년 4 월 15 일 이제심, 고응펜, 이복림, 진보목, 등언화 등 5 명으로 구성된 특별위원회는 광저우 계엄을 발표하고 돈대균을 계엄령사령관으로 임명하며 * * * 산당원 및 관계자들을 살해했다. 법대로 돌아와 지반이 없는 셰영주 (사의 당 수장 중 한 명) 와 그 당우가 군침을 흘리며 그들의 지반을 차지하며 광저우시 공안국장 덩언화 () 와 결탁하여 중원생다속 * * * 산당분자를 선포하고 해산을 명령하고 은밀히 점령지중 구역을 독지한다고 발표했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 명예명언) 지중 동인은 이치에 따라 7 일 동안 힘써 노력했고, 또 사회인들의 지지를 받아 광저우시 공안국이 목숨을 되찾도록 강요했다. 1928 년 덩세증가 (이제심의 참모장) 가 광저우시 공안국장을 계승했을 때, 과거 국문 교원 이소릉의 통역을 겸임하던 크루포킨의' 고소소년서' 를 책방에서 주웠는데, 이 책 표지에는' 지식용 단편총서 2' 라는 글자가 찍혀 있어 이를 죄증으로 지중교직원을 일망타진하려 했다. 중동인이 소식을 듣고, 즉 이치에 따라 쟁론을 벌여, 우리는 아는 가운데 단편총서 () 도 없고, 단편총서 () 중 하나 () 도 없는데, 어찌 총서 () 중 하나 () 가 있는가? 크루포킨은 * * * 산당원이 아닙니다. 그는 무정부주의자입니다. 이 팜플렛은 무정부주의를 선전하고 선전으로 혼동해서는 안 됩니다. 광둥 () 성 교육청 () 은 총독 장자모 () 를 파견하여 학교에 조회했지만 죄증을 찾지 못했다. 우리는 이치에 따라 반박하는 것 외에 이민신 (당시 그는 이제심의 부관장이었고, 그와 등세증은 동료였다) 을 도와달라고 요청했고, 결국 지용중학교는 무사했다.
1932 년 셰영주가 광동성 교육청장을 맡았을 때 교육감을 소집해 지용중학교를 해산시키려 했으나 결국 그 목적을 달성할 수 없었다.
지식용 중학교는 여러 차례의 고된 투쟁을 거쳐 마침내 성장하고 발전하였다. 학교 건물을 임대하는 것이 너무 분산되어 징계가 불편했기 때문에, 직원들은 학교 건립 기금을 기꺼이 기부하고, 또 한 푼의 돈을 빌려 백령로 채소밭의 약 10 무 () 를 매입한 후, 나중에 또 일부 연결지를 구입하여 교사를 건설할 것을 마련하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 학교명언) 첫 번째 학교 부지를 처음 샀을 때 우물당 70 여 위안에 불과했는데, 나중에 많은 화교들이 귀국하여 땅을 매입했기 때문에, 백령로의 땅값은 우물당 300 여 위안으로 늘어났다. 1931 년에 우리는 백령로에 새 학교 건물을 짓기 시작했고, 먼저 방갈로 25 칸을 짓고 교실 강당 도서관 과학관 등 양루 (지식당 및 치용당 포함) 를 짓기 시작했다. 1936 년까지 연이어 건설되었고, * * * 건축비로 은 약 20 만원을 사용했다.
는 중면 건물의 새 학교 건물을 알면서 설비를 풍부하게 한다. 새 교사를 옮긴 후 학생들은 앞다투어 공부하러 왔고, 1932 년에는 이미 고등학생 25 반, 남녀생 1380 여 명이 광저우시의 비교적 유명한 사립중학교가 되었다. 그 이유를 종합해 보면 약 3 가지가 있다. 첫째, 창립자와 교직원은 모두 교육사업, 특히 교직원의 일과 생활 안정에 종사하기로 결심하고, 교직에 대한 열정에 대한 책임을 지고, 교육의 질이 끊임없이 향상되었다. 예를 들면 우리 학교 수학 교사 후진창, 장조아, 국문 교사 참화, 오삼립 등은 당시 비교적 우수한 교사였으며, 약간의 호소력이 있었다 둘째, 학교 설비가 날로 충실하고 도서기구가 날로 증가하고 있으며, 건설된 과학관은 전 시 중학교에서 가장 두드러진 학교이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 셋째, 학생 모집은 비교적 엄격하다. 당시 지용 중학교에 투신하는 학생이 많았기 때문에 많은 학생들 중에서 더 좋은 학생을 뽑을 수 있었기 때문에 졸업 후 진학시험을 치르면 많이 뽑힐 수 있었다. 그래서 공립중학교에 합격하지 못한 청년 학생들이 잇달아 시험에 응시하고 있다. 지식용 중학교는 위신이 있고 매력이 있기 때문이다. 당시 국민당 정부 교육부는 사립학교 창설을 통령하여 은행에 자금을 예금해야 했는데, 예금액은 반 수에 따라 결정되었다. 어떤 사람들은 사립학교를 창설하기 위해 먼저 상업은행과 협의하여 위통장을 써서 교육행정기관에 신고해야 한다. 지용 중학교는 이미 입건했고, 학교지와 새 학교 건물이 있으니, 이런 수속을 밟을 필요가 없다. 구사회에서, 상업은행이 자주 도산하기 때문에, 정부은행 지폐는 늘 평가절하되어, 많은 사립학교들이 은행에 예금하기를 꺼린다. 알고 있는 경비는 공천 3 명이 * * * 함께 보관하고, 돈을 빌려주지 않고, 이자를 탐내지 않고, 비교적 적당하며, 물가변동이 있을 때 실물을 매입하여 교직원의 수입이 안정되도록 보장하여 안심하고 가르칠 수 있도록 한다.
정당한 지식용 중학교의 교무가 번창할 때, 1931 년' 구일팔' 사변, 일본이 내 동북을 강점하며, 장개석 불저항 정책을 취하여 일본군이 속속 진군하게 했다. 1937 년' 7 7 7' 사변 이후 항일 구원을 위해, 알고 있는 과목은 방독, 구조, 통신, 군사훈련 등의 과목을 추가했다. 그 중 통신수업은 유명한 목각가 이자작나무 (통신통신에도 연구경험이 있음) 가 맡았고, 항일구국의 사상교육을 병행했다. 왜구 비행기가 광저우시를 폭격했을 때, 시내 각 학교의 직원들은 원산지로 돌아가거나 홍콩과 마카오로 갔고, 어떤 학교는 외현으로 이주했다. 중학교를 옮기지 않은 것을 알고 교내에 방공 설비를 회원생과 방중의 피탄소로 늘리다. 1938 년 여름, 광저우시가 함락되기 전에, 미리 대비하기 위해 남해리수와 순덕대량이라는 두 분교소를 설립하였다. 수업을 시작한 지 한 달이 넘었는데, 일적이 광저우를 침범하고, 여한모황북이 철수하자, 광저우는 순식간에 함락되었다. 지중령본부와 리수분교소의 설비는 모두 잃어버리고, 대량분교소의 일부 교구만 남아 있다. 당시 광북교통난으로 1939 년 2 월 사이에 마카오 청주로 잠시 이주할 수밖에 없었다.
광저우가 함락되기 전에 사립배정중학교는 광저우시 공안국에 의해 수십 년간의 주택 기부경찰비를 강제로 납부한 적이 있으며, 시 시 각 사립학교들은 소식을 듣고 연합하여 지원하여 시 공안국에 이치적으로 힘썼다. 원래 학교 자건학교 건물은 주택 기부경찰비를 면제하고, 임대주택이 학교라면 업주가 부담하는 주택기부경찰비 (즉 반만 내도록 했다) 만 내도록 규정했다. 지용과 각 사립중학교 대표들의 여러 차례 교섭을 거쳐 마침내 해결되었다.
광저우가 일본군에 점령된 후, 광저우에서 마카오로 이주한 광저우 사립중학교가 몇 개 있었고, 포르투갈 정부는 포경신이 새로 수여한 교육법령을 이용해 호주로 이주한 각 학교에 부과했다. 예를 들어 60 명을 수용할 수 있는 교실은 30 명의 학생만 수용할 수 있고, 교사들은 매년 세금을 내야 하는데, 그 각종 가혹한 사례는 받아들이기 어렵다. 중 () 은 포문을 아는 허조복 선생이 마카오 교육국과 교섭한 결과 호주 각 학교로 이전해야 이 법령의 제한을 면할 수 있었다. 일본군이 중산현을 점령했을 때, 중산현의 학생들은 마카오로 많이 유입되어 굶주림과 추위에 시달리며, 다른 학교들과 각각 이 노숙자 청년 학생들을 수용하여 숙식비를 면제하여 졸업까지 안심하고 공부할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
< P > 고지에서 마카오로 이주한 후, 의사 광둥 () 성 교육청 () 당시 홍콩 삼청단 지도자 류세다, 왕숙도 등이 항구, 9, 호주 삼청단을 발전시키기로 결정했는데, 이들은 마카오에서 마카오 각 학교의 삼청단 조직을 발전시켜 보조금을 미끼로 삼청단 인원이 내지로 들어오면 길을 따라 접대를 받고 진학 등을 소개할 것을 요구했다. 우리는 중천 학교 마카오과의 일시적인 성격을 알고 그들을 위해 일하기를 거부했다. 마카오 청주에서 3 년 동안, 우리는 일본적이 중산현에서 사람마다 마카오를 파견하여 횡포하고, 마카오의 각 학교로 이주하여 광저우 복교하도록 강요하는 것을 보았다. 이런 열악한 상황에서, 중원생들은 대부분 내지로 들어왔고, 소수의 인원만 마카오 웅덩이 끝 분교에서 교구를 돌보다가 일본이 항복할 때까지 광저우로 돌아가지 않았다.
< P > < P > 1938 년 2 월, 지용학회 일부 사우들이 홍콩에 홍콩 지용중학교를 개설하고 수리이를 교장으로 공천했다. 1939 년 봄, 지용학사의 일부 사우들이 사이공에 베트남 지용중학교를 개설하고 당부언에서 교장으로 재직했다. 이 두 지용중학교는 모두 지용학회 사우들이 창립한 것이지만, 경제 독립은 광저우 지용중학교와는 직접적인 관계가 없다.1942 년 여름, 마카오에서 본토로 이주한 것으로 알려져 있다. 처음에는 광동북유원현 후공도에서 1 년을 보냈는데, 부근의 농촌 인구는 드물었고, 주민들은 최소한의 생활을 해결하기 위해 목축만 경작하고, 문화를 공부할 여력이 없었다. 적령 청년들은 학비를 면제하고 입학도 꺼리지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 당시 유원현 장유원현 립중학교, 유원발전, 학생 모집에 영향을 미칠까 봐 광둥 () 성 교육청장 황린서 () 등과 함께 지식에 압력을 가해 다른 곳으로 이주해야 한다는 것을 알고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 그들과 쟁탈하여 단결에 영향을 미치기를 원하지 않는다는 것을 알고는 호남 () 현 양전 () 으로 이사하기로 결정했다.
chenxian liangtian 의 많은 청소년들, 전시 교통이 불편하고, 아이들이 유학비용이 많기 때문에, 아이들이 공부할 수 있도록 교육중학교로 이사한 것을 환영합니다. 평소 아이들은 가까운 곳에서 전원과 가정노동을 돌볼 수 있습니다. 만약 적들이 공범한다면, 대피하기 쉽다. 그러나 광둥 () 성 교육청 () 은 일부러 난감하게, 특전 () 은 후난 () 성 정부 및 교육청 () 을 청하여 중교 양전 () 을 막고 양전 () 장로에게 적화 () 당시 후난성의 초중고등교육권은 창사 제 1 사범의 졸업생의 손에 완전히 장악되어 있었고, 각 초등학교의 교장은 창사 일사 출신 출신이었고, 다른 사범학교 졸업생들은 교장이 될 수 없었다. 호남 교육당국은 또한 학교 창설이 반드시 학전 수천 묘를 기금으로 매입하여 제한을 표시해야 한다고 규정하고 있다. 광둥 () 과 호남 () 교육당국은 여러 가지 방법을 동원하여 지용중학교를 제한하고 타격했지만, 우리는 사회인과 현지 장로의 열렬한 지지와 도움을 받고, 교섭 신고를 하면서 개학을 준비하면서 500 여 명의 학생을 모집했는데, 그 중 100 여 명은 가난한 학생이었고, 모두 학비를 면제받았다. 논에서 1 년을 가르치자 장사는 함락되고, 일본군은 천현을 공격하고, 아는 것은 황모산으로 옮겨야만 하고, 일본군은 황모산을 공격하여, 중간에 바로 논지동으로 이사를 간다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 일본군은 중귀양전 수업을 설득하도록 사람을 파견했는데, 우리는 엄한 말로 거절하고, 바로 학교 임무소우펜 () 으로 이주하여 교구를 다시 매입하여 신입생을 모집했다. 얼마 지나지 않아 일본은 항복했고, 중중이 여전히 임무 교수로 반년 동안 근무하고 있다는 것을 알고, 교통이 약간 회복될 때까지 기다렸다가 광저우 백령로 본지로 돌아갔다. 백령로는 중 학교가 광주가 함락되었을 때 일본군에 의해 군병원으로 사용되었다는 것을 알고, 일본이 항복한 후 광저우를 접수한 신군은 또 부상병병원으로 점용되었고, 신군이 동북에서 궤멸한 후 비로소 모든 교사를 회수할 수 있다는 것을 알게 되었지만, 이미 파괴되었다. 즉시 할부로 건설하여 도서, 기구, 교구를 다시 구입하여 정식으로 복교하다.
1945 년 광저우 각 학교는 연이어 제대했다. 즉 광저우시 사립중등학교 친목회를 조직하여 국민대, 광저우 대학, 영남대, 지용중학교, 교충중학교, 배정중학교 및 월산중학교 7 학교를 이사로 선출해 매 학기마다 최소 두 차례 대회를 열고 유료기준을 논의하도록 규정하고 있다. 이들 7 개 학교 대표 (교장 또는 교무장장) 가 광동성 교육청과 청장 야오 바오 유 (Yao Baoyu) 와 각 학교 요금 기준을 협상했고, 야오 바오 유 (Yao Baoyu) 는 수업료 적게 받고 합의 후 학생 모집을 시작했다. 광저우시 사립중등학교 친목회에서 회의를 할 때 대부분 학교 유료와 통화 평가절하 등을 논의하고 교육법과 교재 문제를 거의 논의하지 않으며, 교학 경험 교류회를 덜 개최한다.
< P > < P > 1946 년 화폐가치 하락, 물가난동, 호남계 학생의 학부모들이 한 달 동안 식사비를 송금해 자녀에게 알렸지만, 수금시 이미 평가절하되어 한 달 동안 식사를 유지할 수 없어 학생들이 퇴학할 수밖에 없었다. Zhongzhong 은 회원생의 생활을 보장하기 위해 각종 비용 (등록금 및 급식비 등) 을 받고 바로 쌀을 구매하여 학교에 저장하여 의외의 손실을 방지합니다.항일전쟁 당시 일부 학생들은 삼자를 지키기 위해 무장투쟁과 일위선에 참가한 적이 있다. 해방전쟁 시절 중학생이 독서회를 조직한 것을 알고 많은 학생들이 이 조직에 참가하여 중산대 각 대학의 학생들과 함께 애국운동에 투신하였다. 예를 들면 반기아 반내전 등 학생 애국운동에 참가했다.
해방대군이 남하했을 때 광저우 유화주임 여한모는 각 학교를 대피시키려 했고, 각 사립학교와 공립학교는 모두 휴강을 원하지 않았다. 민대 광저우 등 7 학교 대표 (즉 광저우시 사립중등학교 친목회 이사) 가 여한모와 교섭하여 마침내 제때에 개강하여 광저우 해방을 기다리고 있다.
해방 이후 지용 중학생들은 * * * 산당과 정부의 배려교육을 받고 정치적 각오와 교육의 질이 꾸준히 높아지고 있다. 당과 정부는 학교 건물을 짓고, 설비를 증설하고, 또 인민장학금을 학생들에게 지급하고, 교직원은 공비 의료를 즐기고, 간부를 학교에 파견하여 지도자를 강화하였다. 1956 년 여름까지 인민정부는 회원생과 학부모의 요청에 따라 사립지용중학교를 광저우시 제 28 중학교로 변경해 고등학교 35 개 반이 있는 완전 중등학교, 남녀 학생 * * * 이 1700 여명에 달했다.
지식학사의 동아리들은 광저우, 홍콩, 베트남에 지식중학교를 설립하고 교육사업 외에도 학술연구 및 간행물에 종사한다.
1923 년 5 월 1 일부터 1925 년 2 월까지 우리는 광저우시 72 행 상보에서' 학성' (처음에는 일간지를 내고 나중에는 순간지로 바뀜) 을 출간해 지용학사 동인으로서 문장 정원을 발표했다. 1927 년' 학성월간지' 를 창간해 3 기 출간되면 휴간했다. 1929 년에' 지용총지' 가 발간되어 제 2 호로 나왔다. 1935 년' 학성월간지' 를 회복한 것도 3 호밖에 되지 않았다. 이 간행물들은 당시 문교 업무에 어느 정도 역할을 했다. 매년 11 월 4 일 광저우 집회에서 회식, 출판기회 특간지, 동아리들의 학술 연구 심보를 사회에 공개적으로 소개하는 이 행사는 1949 년에야 중단됐다.
< P > 지식학사의 동아리 중 많은 부분이 학술에 기여했다. 예를 들어 동아리 호금창은 수학에 탁월한 성과를 거두었고, 사신은 토양학에 높은 창작을 하였으며, 오삼립은 갑골문, 류관군에게 현대문학, 리창인대 물리학, 왕연공대 철학, 진적대 고시균을 만들었다
지식학원은 지식문리학원을 계획하고 남경정부 교육부의 비준을 받았지만, 교사 및 기타 조건의 관계로 지식중학교 운영에 집중하기 위해 지식문리학원 설립 계획을 취소했다.