유치원 학기 도덕 교육 작업 계획 샘플(일반 5개 항목)
시간이 정말 빨리 지나가고, 우리는 작품을 어떻게 써야 할지 진지하게 고민해야 할 때입니다. 계획 . 효과를 극대화하기 위해 작업 계획을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 정리한 유치원 학기 도덕 교육 업무 계획 예시(5개 일반 기사)입니다. 누구나 읽어보실 수 있습니다.
유치원 학기 도덕교육 업무 계획 1
1. 이념 지도
유아기는 지적 발달에 가장 좋은 시기이자, 좋은 도덕적 성품과 행동 습관을 기르는 것이 중요합니다. 이 중요한 기간 동안 어린이들에게 예비적인 도덕적 이해와 도덕적 감정을 교육하고 훈련하는 것은 유아 교육에서 매우 중요한 과제입니다. 그러므로 우리는 아이들의 연령 특성과 개요의 요구 사항을 바탕으로 5대 영역의 교육 활동과 일상 생활을 결합하여 아이들에게 도덕 교육을 침투시키고 사상적 정신을 종합적으로 향상시키기 위해 특별히 이 계획을 수립했습니다. 우리 반 아이들의 질, 아이들의 건강하고 조화로운 발달을 촉진합니다.
2. 상황 분석
1. 우리 반에는 38명의 아이들이 있는데 전반적인 이념적, 도덕적 상태가 이상적이지 않습니다. 주요 사항은 다음과 같습니다. 다음과 같은 돌봄 능력과 독립성이 너무 낮습니다. 장난감을 훔쳐가는 현상이 있으며 수업 시간에 방해를 해야 하며 논쟁을 벌여야 하고 변명을 위해 줄을 서지 않아야 합니다.
2. 대부분의 어린이는 규칙을 따르는 인식과 자제력이 부족합니다.
3. 타인에 대한 마음의 인식이 부족하고, 타인에 대한 공감, 배려, 도움, 배려가 부족합니다.
4. 노동의 결실을 소중히 여기지 말고, 먹을 때 쌀알을 떨어뜨리고, 책을 마음대로 찢고, 수돗물을 흐르게 하라.
5. 의지와 자질이 강하지 않고, 일이 진지하지 않으며, 어려움을 극복하려는 의지가 없습니다.
6. 문명화된 행동 습관이 부족하고, 무례하고, 경멸하고, 싸움을 좋아하고, 욕설을 합니다.
3. 조치 및 내용:
위의 문제에 대응하여 우리는 이를 시정하고 개선하여 어린이의 올바른 도덕적 인격 형성과 발달을 촉진해야 합니다. 이에 우리는 다음과 같은 계획을 세웠습니다. 1. 정기적인 교육, 지속적인 관심.
1. 수업은 매일 아침 토크를 진행하며 주간 계획과 일일 계획에 따라 현실적으로 진행되며 아침 토크의 교육적 역할을 최대한 발휘합니다.
2. 계절과 시사에 초점을 맞추고 아이들의 지식을 풍부하게 하며 아이들이 기본 도덕 교육 지식을 이해할 수 있도록 지도합니다.
3. 일련의 활동을 수행하고 레이펑(Lei Feng)과 같은 고급 인물을 소개하며 어린이들이 좋은 모범을 배우고 규율 있고 예의바른 어린이가 되도록 지도합니다.
4. 수행 다양한 정규 교육 활동을 통해 아이들은 학습하는 동안 도덕적 성격과 행동을 동화시킬 수 있습니다.
5. 도덕교육 분위기의 주요 채널 역할을 효과적으로 수행합니다. 2. 표준을 배우고 습관을 기르십시오.
1. '유치원 교육지도 시범개요'를 학습하고, 해당 학급의 아동 수준에 맞는 맞춤형 교육을 실시합니다.
2. 상급유치원의 도덕교육 업무 경험을 배우고 이를 실무에 활용한다.
3. 관련 기사와 이론을 연구하고 실천과 비교하며 차이점을 찾고 계속해서 일을 잘하고 사상 사업을 잘하십시오.
4. 구체적인 업무 준비:
1월
1. 정규 교육을 통해 아이들은 일상 생활에 익숙해질 수 있습니다. 감정을 안정시키고 유치원 생활에 빠르게 적응합니다.
2. 예의 교육: 사전 예의 교육을 실시하고, 일상생활에서 '좋은 아침', '안녕' 등의 예의바른 표현을 사용합니다.
2월
1. 일반 요건: 아이들에게 식사 전과 화장실 사용 후 손을 씻는 방법과 올바른 손 씻는 방법을 알도록 교육합니다.
2. 어린이들을 위한 봄 소풍을 조직하고, 계절별 교육을 실시하며, 조국과 고향에 대한 어린이들의 사랑을 키워줍니다.
3월
1. 집단 사랑과 규율 교육을 실시한다.
2. 장난감과 책가방을 스스로 정리하는 방법을 알아보세요.
4월
부모에 대한 사랑을 키우세요. 가족 구성원의 감정을 향상시킵니다. 어린 아이들이 그룹 활동에 과감하게 참여하고, 집단 생활의 즐거움을 경험할 수 있도록 격려합니다.
5월
요약.
6월
1. 정규 교육에서는 착하고 규율 있는 아이가 되고, 수업 시간에 방해하지 말고, 질문에 적극적으로 손을 들고 대답하세요.
2. 졸업식. 교사에 대한 아이들의 감정을 키우십시오. 졸업을 앞두고 있다는 사실을 알게 되면 유치원과 교사를 떠날 때 슬픔을 느낄 것입니다.
3. 요약을 작성하세요. 유치원 학기 도덕교육 업무계획 2
유치원에서의 사상·도덕교육은 일상생활 전반과 다양한 활동을 통해 이루어진다. 아이들의 가장 기본적인 사상적, 행동적 습관을 길러줌으로써 아이들의 도덕적 인격과 인품 형성의 첫걸음을 떼는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 유아의 신체적, 정신적 발달 특성에서 출발해야 하며, 이 단계의 교육의 완전성과 지속성을 반영해야 합니다. 이를 위해 우리 유치원에서는 아이들에게 공손함, 어른 공경, 또래 우호적, 자비심, 적극적, 규율, 정직함, 문명화, 노동 사랑, 조국 사랑의 사고, 감정, 습관을 교육하기 위해 다양한 형태를 사용합니다. 이번 학기 사상 및 도덕 교육의 목표와 요구 사항은 다음과 같이 공식화됩니다.
1. 예의 바르고 교양 있고 규율에 대한 교육을 실시합니다.
솔선하여 사람들에게 다가갑니다. 당신은 예의에 가깝고, 예의바른 언어를 적극적이고 열정적으로 사용합니다. 각 학급의 실제 상황에 따라 아이들은 학급의 일상과 문명화된 행동을 준수하도록 교육받습니다. 연장자들을 존경하고 그들을 위해 기꺼이 일을 하십시오.
1. 학급 및 유치원의 규칙을 적극적으로 준수하고 자신의 행동을 통제할 수 있습니다.
2. 침을 뱉지 않고, 꽃과 식물을 꺾지 않는 등 공공장소의 질서와 위생 요건을 준수할 수 있습니다.
3. 그룹을 나갈 때는 그룹이나 부모님에게 인사하세요.
2. 의도적이고 계획적으로 아이들의 우정, 겸손, 정직이라는 우수한 자질을 배양합니다.
1. 아이들이 또래들에게 친절하고, 친절하게 말하고, 아이들을 돌보고, 그리고 어렸을 때 어려움을 겪고 있는 남동생을 기꺼이 도와주세요.
2. 점차적으로 서로 간의 분쟁을 해결하는 방법을 배웁니다. 논쟁이 있을 때 합리적으로 행동하고 아이들을 신체적으로 대하거나 욕하거나 괴롭히지 마십시오.
3. 자신의 힘을 믿고, 일을 하는 데 자신감을 갖고, 자신을 보호하는 방법을 배우세요.
4. 자신이 잘못한 일이 있으면 진실을 말하고 과감하게 인정하세요.
3. 부모님 사랑, 선생님 사랑, 집단 사랑
1. '3월 8일' 날 선생님 사랑, 어머니 할머니 할머니 이모 등 교육을 사랑하고, 작은 빨간 꽃을 엄마에게 주세요.
2. 부모님의 직업과 그것이 사회에 미치는 의미를 알아보세요. 부모님을 존경하고, 부모님을 돌보고, 부모님이 어떤 일을 하도록 기꺼이 도와주십시오.
3. 선생님들이 열심히 일하시는 걸 압니다. 교사를 존경하고, 교사를 돕고, 교사의 지시에 순종할 수 있어야 합니다.
4. 자신이 그룹의 구성원임을 알고 그룹 활동에 적극적으로 참여합니다. 활동 중에 집단성과 도덕적 감정을 더욱 배양합니다.
5. 집단적 명예를 미리 가지십시오.
4. 긍정적인 정서와 주도력, 활기차고 쾌활한 인성을 갖춘 어린이를 양성합니다.
1. 어린이와 적극적으로 소통합니다. 어린아이들이 주변 사물에 관심을 갖고, 자신의 생각을 당당하게 말할 수 있도록 길러주세요.
2. 학급과 유치원의 다양한 활동에 적극적이고 즐겁게 참여하며, 아이들이 자신의 관심사와 취미를 자유롭게 표현할 수 있도록 지도합니다.
3. 어린 아이들에게 다른 아이들의 결점과 실수를 용서하고 다른 사람을 비웃지 않도록 교육합니다. 유치원 학기 도덕교육 업무 계획 3
1. 지도 이념:
'도덕과 생활', '도덕과 사회' 교육과정 기준을 심도 있게 연구하고 실행하며, 이를 확립한다. 사람 중심의 교육 개념.
교육 개념을 적극적으로 변경하고, 시 교육 연구실 및 학군의 업무 계획을 안내하고, 교실 교육의 타당성과 효율성을 더욱 향상시키는 목표에 중점을 두고, 심층적인 교실 교육 연구 활동을 수행하고, 효과적으로 구축합니다. 교사 팀을 구성하여 도덕 과목 연구 및 지도, 봉사 업무 기능을 충분히 발휘하고 기본 교육 과정 개혁을 촉진하며 도덕 교육 업무의 효율성을 향상시키기 위해 노력합니다. 좋은 교육 및 토론 분위기를 조성하고, 교육 및 연구 그룹 교사의 교재 처리 능력을 향상시키고, 교육 활동을 설계하고, 교실 교육을 규제함으로써 학교의 도덕 교육 팀의 질을 더 높은 수준으로 끌어올리고 교육 수준을 향상시킵니다. 도덕 과목의 교육 수준이 더 높은 수준으로 올라갈 수 있습니다.
2. 작업 요구 사항:
1. 교사가 "도덕 및 생활 교과 과정 표준"과 "도덕 및 사회 교과 과정 표준"을 주의 깊게 연구하여 각 교사가 다음 사항을 이해하고 숙달할 수 있도록 조직합니다. 기본 개념, 성격, 특성, 목표, 내용, 원리, 교수평가 등을 교육하며 도덕 및 생활(사회) 과정 구축에 중점을 둡니다.
2． 이번 학기 초에는 11권의 교재와 수업안을 핵심 내용에 따라 정리, 분류하여 교육과정 기준과 교육과정 기준의 요구사항에 기초하여 도덕과 생활(사회)에 관한 30가지 교수제언을 제시하였다. 도시의 실제 상황과 훌륭한 교육 계획을 모아 책으로 만들었습니다. 도덕 과목 교육 자료 라이브러리는 이를 바탕으로 교육 방법과 평가 기준의 혁신을 탐구하여 도시의 완전하고 실행 가능한 도덕 과목 커리큘럼 시스템을 점진적으로 개선합니다. 목표-내용-방법-평가로부터. 우리의 교수 및 연구 팀은 수업 계획 작성 및 교수 이야기 선택에 참여할 수 있도록 뛰어난 교사를 적극적으로 참여하고 조직할 것입니다.
3. 온라인 교육 및 연구 활동을 강화합니다. 이는 학교에서 수행하는 다양한 활동과 결합하여 훌륭한 수업 사례, 이론 학습 자료, 이벤트 뉴스레터 등을 적시에 업로드하여 교사 간의 교육 교류를 촉진하고 교사가 실제로 연구를 수행하고 연구에서 성장할 수 있도록 합니다. 학교 수준의 교실 수업 평가를 수행함으로써 평가는 연구를 촉진하고 교사가 이 주제에 대한 교육 연구에 적극적으로 참여하도록 장려합니다. 연구과목은 1~2학년의 '도덕과 생활', 3~6학년의 '도덕과 사회' 수업 내용과 학생의 실제 생활을 결합해 맞춤식 수업이 가능하다.
3. 특정 활동 준비:
8월:
1. 시립 교육 및 연구팀 리더 회의에 참여합니다.
2. 학군 교육 및 연구 팀 리더 회의.
3. 이번 학기의 교육청 교육 및 연구 그룹 계획을 수립합니다.
9월:
1. '도덕과 생활(사회) 교육에 관한 30가지 제안' 이행을 촉진하고 개정을 제안합니다.
2. 초등학교 도덕교과지도반의 메뉴형 봉사활동 참여를 신청합니다.
3. 6교시 교재와 수업 계획을 정리합니다.
10월:
1. 초등학교 도덕교과지도반 메뉴봉사 활동에 참여합니다.
2. 학군 내 중년 교사의 교실 수업 스타일 전시.
3. Liushang 스토리 리소스를 구성하고 선별합니다.
11월:
1. 시의 중년 교사 교실 수업 스타일 전시회에 참가합니다.
12월:
1. 교육 이론을 공부하고, 블로그, QQ 등 온라인 살롱을 운영하고, 경험을 글로 쓰세요.
1월:
1. 학기 과제 요약.
2. 최종 품질 평가. 유치원 학기 도덕 교육 업무 계획 4
1. 팀 조직 구축 강화
대대 및 분대 조직을 개선하고 분대 조직 기능을 강화합니다. 분대는 만리장성을 쌓는 긴 벽돌과도 같습니다. 또한 분대의 활동은 시간과 장소의 영향을 덜 받습니다. 팀 작업이 잘 이루어지려면 팀 작업을 확고히 파악하고 팀 활동의 주도성과 열정을 동원하여 광범위한 팀 활동 세계를 발전시켜야 합니다.
주간 학급회의 시간을 최대한 활용하고, 주제별 안전 학습, 독서, 주제 토론 활동, 혁신적 실천 활동을 중심으로 비행대를 단위로 다양한 팀 활동을 수행해야 합니다. 주제는 명확하고 목표가 분명해야 하며, 학생들의 열정을 동원하고, 학생들의 안전 인식과 주인의식을 효과적으로 향상시키며, 학생들이 작은 것부터 시작하여 가족과 이웃을 이끌도록 촉구해야 합니다. , 조화로운 사회 건설에 기여합니다.
2. 중국 전통 미덕 계승에 관한 교육 활동을 계속 수행합니다.
이번 학기에는 중국 전통 덕 교육을 실시하고, 독서 시간을 이용해 학생들에게 중국 전통 덕 이야기를 읽게 하며, 학생들에게 정보 수집, 자기 실현, 자율 학습, 설명, 토론을 활용합니다. 학생들이 의식하고 자각할 수 있도록 하는 것이 주요 목적은 학생들에게 중국의 오랜 역사에 대한 사랑과 역사적 인물에 대한 존경심을 고취시키는 것이며, 이로 인해 교육 목적을 달성하기 위해 고대인을 모방하려는 절박한 욕구가 자연스럽게 발생합니다.
아울러, 초등부 강령을 학습하여 학생들의 일상생활, 학습, 사회적 상호작용에서 좋은 습관을 기르는 교육을 지속적으로 강화하겠습니다. 학교 학생' 및 '초등학생의 일상 행동 규범'을 통해 위험 신호 평가를 통과합니다. 활동은 학생들의 실행 결과를 감독하고 확인하는 데 사용됩니다.
3. 도덕 교육이 부족한 학생들을 변화시키는 일을 잘 수행하십시오.
4학년은 학습뿐만 아니라 인격과 도덕 규범 형성에서도 초등학교의 분수령입니다. 그러므로 이번 학기 도덕 교육이 부족한 학생들을 교육함에 있어서 학생들이 그들에 대한 나의 존경과 보살핌, 사랑을 느낄 수 있도록 "성실하고 인내하며 사랑"해야 합니다. 문제에 직면하면 신중하게 이해하고 인내심을 갖고 설득하고 교육해야 하며 언제든지 후속 조치와 학습을 해야 하며 도덕 교육이 부족한 학생들의 변화를 극대화하고 팀이 구성한 대가족으로 그를 따뜻하게 하고 사랑으로 영향을 주어야 합니다. 유치원 학기 도덕 교육 업무 계획 5
지도 이데올로기
도덕에는 그 자체의 발전 과정이 있으며 독선적인 도덕은 실제적인 도덕적 의미를 갖는다고 말한 적이 있습니다. 아이들이 점차 성숙한 도덕성을 형성하기 위해서는 발달 조건을 제공하고 아이들이 좋은 인격과 좋은 습관을 형성할 수 있는 토대를 마련해야 합니다.
종합 목표
어린이들에게 고향에 대한 사랑, 조국에 대한 사랑, 집단에 대한 사랑, 노동에 대한 사랑을 심어주고 정직, 용기, 탐구심, 친근함, 애틋함을 함양한다. 공공재산으로서 어려움을 두려워하지 않고 예의바르게 행동하며 규율 등 선량한 품성과 품행습관을 준수하며 어린이의 건강하고 활기차며 명랑한 인격을 키워준다.
구체적 조치
1. 어린이들을 위한 조화롭고 민주적이며 편안하고 행복한 영적 분위기를 조성하는 데 중점을 두고 평등하고 조화로우며 이해하고 신뢰하는 교사-학생 관계를 구축하고 좋은 환경 사람들에게 영향을 미치고, 생생한 활동으로 사람들을 감염시키고, 긍정적인 경험으로 사람들을 형성하고, 흥미로운 학습으로 사람들을 발전시킵니다.
2. 아이들의 좋은 행동 습관을 기르고 좋은 수업 루틴을 형성하십시오.
(1) 가정과의 긴밀한 협력. 가족도, 교사도, 보육교사도 같은 마음으로 대리를 하지 않습니다. 어린 아이들에게 물건을 잘 관리하고 스스로 정리하는 습관을 기르도록 교육하십시오. 어린이의 자기 관리 능력을 지속적으로 향상시킵니다. 자신의 옷을 잘 관리하고 깔끔하게 유지하십시오.
(2) 유아에 대한 예의 교육을 계속 강화합니다. 아침저녁으로 선생님과 친구들에게 “좋은 아침입니다”, “안녕하세요” 등의 간단한 공손한 표현을 사용하도록 상기시켜 아이들이 공손한 표현을 익히고 문명에 대한 인식을 높일 수 있도록 합니다. 도움을 준 다른 사람들에게 감사하다고 말하세요. 실수로 누군가를 만졌을 때, 진심으로 사과하려면 "미안해요"라고 말하는 것 외에 행동도 보여야 합니다.
(3) 유아의 우정 교육을 강화하고 의사소통 기술을 향상시킵니다. 우리는 아이들에게 서로를 돌보고 배려하도록 가르칩니다. 아이들은 겸손해지는 법, 토론의 분위기, 교환, 교대로 하기, 협동적인 놀이 방법, 가지고 놀 수 있는 재미있는 장난감을 갖고, "나는 XXX해도 될까요?"라고 말하는 법을 배워야 합니다. 너랑?", 또래들과 소통하는 법을 배웁니다. , 부모들은 서로 토론하고 문제를 해결합니다.
(4) 어린이의 안전 인식과 자기 보호 능력을 지속적으로 향상시킵니다. 통로에서 뛰지 않고 계단을 오르내리는 올바른 방법을 배워보세요. 교통 및 위험 징후를 알아 두십시오.
(5) 행동 습관을 기르기 위해 교실 벽이나 책상에 낙서를 하지 말고 깨끗하게 유지하세요. 동시에 어린 아이들에게 장난감을 다른 사람과 공유하고 다른 사람의 장난감, 책 등을 잘 관리하도록 교육하십시오.
(6) 아이들의 책임감을 마음껏 발휘하기 위해 당직 학생을 배치했는데, 이는 일주일에 한 번씩 바뀌며 매주 '당직 스타'를 평가해 자신의 일에 진지하고 책임감 있는 어린이.
1. 현직학생을 교대로 배치하고 현직학생의 업무에 대한 지도를 강화하며 집단과 타인에 대한 봉사의식을 형성한다.
2. "나무" 테마 활동과 결합하여 어린이들이 할 수 있는 일을 배우도록 하십시오.
3. 아이들이 좋아하는 책을 가져오도록 독려하는 '책 나눔' 형태를 활용하고, 독서 공간의 루틴을 확립하여 아이들이 좋은 독서 습관을 기를 수 있도록 돕습니다.
4. 의무 학생이 되는 법을 배웁니다. 동료들과 협상하는 법을 배우고, 분업과 협력의 이점을 이해하고, 식사 전후에 적극적으로 청소하고 정리할 수 있는 능력을 배웁니다.
친구에게 음식을 나눠주고 다른 사람을 돌보는 법을 배우세요.
학급의 동식물 코너를 관리하는 방법을 알아보세요.
어린이의 장난감 컬렉션을 감독하고 확인합니다.
11월:
1. 아이들이 활동을 통해 자신과 또래의 장점을 이해하고, 또래가 서로에게서 배워야 함을 인식하고, 또래와 어울리는 즐거움을 경험하게 하십시오. . 좋은 동료관계를 구축하세요.
2. 사회 활동인 "리틀 베어 트리트(Little Bear Treats)"와 결합하여 아이들에게 정중함과 예의를 교육합니다. 손님을 대접하는 일반적인 예절을 이해하고, 이를 다른 사람과 공유할 수 있으며, 어른들과 대담하고 예의바르게 교류할 수 있습니다.
3. 정기 교육: 아이들의 좋은 식습관을 길러줍니다.
자연스러운 자세로 앉아 조용하고 행복하게 식사하세요.
식기를 올바르게 사용하고, 식사 후에는 설거지를 치우며, 식기를 소중하게 다뤄주세요.
점차 문명화된 식습관을 갖고, 천천히 씹어 소리 내지 않고 식사하세요. 까다로운 먹는 사람도 없고 남은 음식도 없습니다.
"네 가지 청소" 습관을 기릅니다: 테이블 위 청소, 바닥 청소, 몸 청소, 그릇 청소.
12월과 1월:
1. 일상생활에서 아이들의 옷 입는 상황을 관찰하고 아이들이 스스로 옷을 정리하는 방법을 배우도록 지도합니다. 일어나는 과정에서 인생 교사 ***와 협력하여 아이들이 이불을 접도록 안내하십시오.
2. 계절적 특성과 결합하여 어린이의 스포츠 활동 참여에 대한 열정을 완전히 동원하고 어린이가 겨울 신체 운동을 지속하며 추위를 두려워하지 않고 용기를 갖도록 격려합니다.
3. 크리스마스와 설날의 의미를 미리 이해하고, 자신의 성장을 느끼며, 축제의 즐거움을 경험해 보세요.
4. '새해 부모-자식 활동'과 결합하여 어린이들이 크리스마스 및 새해 활동에 적극적으로 참여하고 자유롭고 대담하게 자신을 표현하며 자신의 작품을 사용하여 자신의 작품을 기꺼이 만들도록 격려합니다. 아이들이 활동 중에 축제의 즐거움과 기쁨을 경험할 수 있도록 또래들과 어울리는 재미는 부모와의 관계를 강화합니다.
5. 다가오는 겨울방학 및 춘절과 연계하여 손님과 접대에 관한 활동을 진행하여 아이들이 손님과 접대의 일반적인 예절을 이해하고 서로 이야기를 나눌 수 있도록 합니다. 어른들과 대담하고 정중하게 소통할 수 있습니다.
6. 일상적인 훈련: 아이들에게 좋은 수면 습관과 옷을 입고 벗는 능력을 키우십시오.
올바른 수면 자세로 조용히 자고, 머리를 가리지 않고 잠을 자세요.
아프면 기꺼이 치료를 받고 휴식을 취하세요.
옷을 벗고 바지, 신발, 양말을 독립적이고 질서있게 착용하는 방법을 배우십시오. 벗었던 옷, 바지, 신발, 양말 등을 고정된 곳에 보관할 수 있습니다.
왼쪽 신발과 오른쪽 신발을 정확하게 구별하여 좋은 신발을 신을 수 있습니다.
침구 만드는 법을 배워보세요.
3월:
문명화되고 예의바르며 어른들을 존경하고 솔선하여 인사하세요. "안녕하세요", "부탁드립니다", "고마워요", "미안해요", "괜찮습니다" 등 공손한 말을 사용할 수 있으며, 욕설은 사용하지 않습니다.
사랑하는 어머니를 주제로 교육 활동을 진행합니다.
유치원의 모든 식물과 나무를 돌보세요.
아이들과 때리거나 욕하지 않고 잘 지낼 수 있다.
조치:
작은 까마귀는 어머니를 사랑한다, 뇌봉 이야기와 같은 문학 작품을 사용하여 어린 아이들에게 도덕 교육을 제공합니다.
3월 8일 축제 기간 동안 어머니를 사랑하는 일련의 활동을 시작하는 등 축제를 통해 어린 아이들에게 도덕 교육을 제공합니다. "3.12" 식목일은 어린이들에게 사전 환경 교육을 제공합니다. "예의와 예의의 달"을 활용하여 어린 아이들이 다른 사람을 위해 선행을 하는 방법을 배울 수 있도록 하십시오.
도덕 교육 활동을 하루 활동의 모든 측면에 포함시키세요. 예를 들어, 아이들은 정원에서 게임을 통해 노동, 오락, 일상생활에 대해 배울 수 있습니다.
동료 및 성인과의 다양한 상호 작용에 도덕 교육을 포함시킵니다.
4월:
다른 사람의 물건을 가져가지 마세요. 뭔가를 집어 어른에게 주면 틀린 것을 발견하면 바로잡을 수 있습니다.
집단을 배려하고, 음식을 소중히 여기며, 음식에 까다롭게 굴지 마세요.
책, 장난감, 식기류를 잘 관리하세요.
위생에 유의하고, 목욕도 자주 하고, 옷도 자주 갈아입으세요. 손톱을 자주 자르십시오.
조치:
부모님과 긴밀히 연락하고 서로 협력하여 도덕 교육을 실시합니다.
어린 아이들에게 좋은 도덕 교육 환경을 조성하고 교육에 도움이 되는 환경을 만드세요.
게시판과 집 창문을 활용하여 좋은 방법과 경험을 홍보하세요.
일상생활의 모든 측면에 도덕 교육을 통합합니다.
5월:
노동을 사랑하고, 자신의 일을 하며, 동료와 집단에 기꺼이 봉사하십시오.
옷을 가리지 않고 심플하고 넉넉하게 입으세요.
그룹 앞에서는 관대하고 씩씩하며 유쾌한 성격이다.
자신과 다른 사람의 노력의 결실을 소중히 여기고 다른 사람과 자신의 작업을 올바르게 평가하는 방법을 배우십시오.
조치:
역할 모델의 힘을 활용하여 아이들이 기존의 좋은 습관을 습득하고 강화하도록 격려하십시오.
선생님들은 모범을 보이고 자기 자신에게 엄격하다.
환경을 조성하고 대회를 개최할 수 있는 기회를 제공합니다.
6월:
유치원, 교사, 친구들을 사랑합니다.
어려움에 직면했을 때 두뇌를 사용하여 해결책을 찾고 문제 해결을 위해 협상하는 방법을 배울 수 있습니다.
성공과 실패를 올바르게 대하고, 고난을 두려워하지 말고, 피곤함을 두려워하지 말고, 낙심하지 말고 끝까지 참고 견디십시오.
대책:
『십형제』, 『호리병박아기』 등 문학작품을 활용해 도덕교육을 실시한다.
게임 활동을 통해 어린 아이들에게 도덕 교육을 제공하세요.
어린이 수준 평가 양식을 사용하여 어린이의 도덕 교육을 평가하세요. 유아교육의 효율성을 테스트합니다. 경험을 요약합니다.
교육 및 연구 학습과 비즈니스 학습을 활용하여 좋은 학습 방법, 원칙에 입각한 접근 방식을 논의하고 다른 교사와 좋은 교육 경험을 교환하세요. ;