영어는 활동을 교실 수업의 주요 형태로 활용해야 하며, 학생들이 즐겁게 배우고 사용할 수 있도록 풍부하고 다채로운 교육 활동을 설계하여 학생들의 영어 학습의 지속 가능한 발전을 보장해야 합니다. 다음은 여러분의 참고용으로 제가 편집한 3학년 영어 교육 계획 샘플입니다.
3학년 영어 교육 계획 샘플 1
1. 교육 목표 및 과제
1. 영어 글자를 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 능력 Aa-- Zz, 그리고 알파벳순으로 26자를 암송하고 쓸 수 있습니다.
2. 학습한 단어를 실제 사물과 그림을 바탕으로 말하고 정확한 발음을 요구합니다.
3. 배운 일상의 의사소통 표현을 좀 더 능숙하게 사용할 수 있게 됩니다.
4. 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.
5. 배운 영어 노래를 부르고 배운 발라드를 낭송할 수 있습니다.
2. 교재의 요점과 어려움
교재의 요점:
1. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 가능합니다. 영문자 Aa--Zz.
2. 좋은 글쓰기 습관을 기르고 표준화되고 깔끔하게 글을 쓸 수 있습니다.
3. 배운 일상의 의사소통 언어를 더욱 능숙하게 사용할 수 있게 됩니다.
교재의 어려움:
배운 일상 의사소통 언어를 더욱 능숙하게 사용할 수 있습니다.
3. 주요 대책
1. 초등학생의 활동적이고 장난스러운 특성을 고려하여 활동을 교실 수업의 주요 형태로 활용하고 다음과 같은 풍부하고 다채로운 수업 활동을 설계합니다. 학생들이 재미있게 놀 수 있도록 하여 중학교 및 학습에서 학생들의 영어 학습의 지속 가능한 발전을 보장합니다.
2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 노래하기, 여행, 연기, 그림 그리기, 행동 등을 통해 많은 언어 훈련과 연습을 수행하십시오.
3. 시각적 교육 도구를 시청각 교육 방법 및 멀티미디어 코스웨어와 결합하여 학생들의 좋은 독서 습관을 기르고 발음과 억양에 대한 좋은 기초를 다집니다.
4. 학생들의 좋은 글쓰기 습관을 기르고 깔끔하고 표준화되고 올바른 글쓰기를 달성할 수 있도록 포괄적이고 효율적인 과외 숙제를 설계합니다.
4. 교육 일정
첫째 주: Unit1
둘째 주: Unit1
셋째 주: Unit2
4주차: 2-3단원
5주차: 3단원
6주차: 4단원
7주차: 4-5단원
주 8: Unit5
9주차: Unit6
10주차: Unit7
11주차: Unit7 -8
12주차: Unit8
13주차: Unit9
14주차: Unit9-10
15주차: Unit10
16주차: Unit11
17주차: Unit11-12
18주차: Unit12
19주차: ReviewUnit1-Unit5
20주차: ReviewUnit7-Unit11
21주차: 시험
두 번째 12주: 시험
3학년 영어 교육 계획 샘플 2
1. 상황 분석:
학생들은 새 학기 동안 영어에 대해 호기심이 많고 배우기를 열망합니다. 더 많은 지식을 습득하여 의사소통 콘텐츠를 풍부하게 하고 의사소통 기술을 향상시키세요. 본 교재에서 다루는 주제는 내용이 풍부하고, 관련된 어휘, 일상 의사소통 용어, 문장 패턴도 늘어났습니다. 가르칠 때 교재 배열의 연속성에 주의를 기울여야 합니다. 그래야 교육이 목표를 설정하고 새로운 지식과 오래된 지식을 결합할 수 있습니다.
이 교과서는 8개의 단원과 2개의 실제 활동으로 구성되어 있습니다. 각 단원은 7개의 섹션으로 구성되어 있으며, 이 섹션은 상대적으로 독립적이고 집중되어 있지만 학생들의 실제 상황에 따라 서로 밀접하게 연관되어 있습니다. , 다양한 섹션이 유기적으로 결합되어 합리적으로 배치되어 서로 침투하고 통합될 수 있습니다.
스토리타임은 상황별 대화 코너입니다. 이 섹션에서는 상황별 대화를 통해 학생들의 듣기 및 말하기 능력을 훈련하여 대화 능력을 향상시키는 동시에 새로운 어휘와 문장 패턴을 제시하는 데 중점을 둡니다.
재미있는 시간과 만화 시간은 각 단원의 교육에 중점을 두고 있으며 일반적으로 4가지 기술을 습득해야 합니다. 문장 패턴의 이 두 부분은 상황에서 가르칩니다. 이렇게 하면 첫째, 학생들의 지식에 대한 호기심을 자극할 수 있고, 둘째, 학생들이 문장 패턴의 의미를 이해하고 그 문장이 사용되는 상황을 이해하는 데 도움을 줄 수 있으며, 셋째, 지루한 연습을 방지할 수 있습니다. 문장 패턴을 연습할 때 교사는 훈련의 폭과 밀도에도 주의를 기울여 가능한 한 많은 학생들이 훈련 기회를 가질 수 있도록 해야 합니다.
레터 시간 섹션의 과제는 학생들이 26개의 문자를 익히도록 하는 것입니다. 이 활동은 더 까다롭지만 그리 어렵지는 않습니다. 학생들은 1학년과 2학년의 학습 기초를 가지고 있습니다. 가르칠 때 교사는 학생들이 능숙한 읽기와 말하기를 바탕으로 편지 쓰기를 마스터할 수 있도록 "쉬운 것부터 어려운 것까지"의 원칙을 따라야 합니다.
노래 시간/운율 시간은 게임과 노래, 춤 학습이 포함된 활동 섹션입니다. 이 교재에는 4곡과 4곡의 발라드가 편곡되어 있습니다. 영어 노래와 발라드를 가르치는 것은 학생들의 학습 흥미를 자극하고 리듬감 함양에 도움이 될 뿐만 아니라 인문학적 자질을 향상시키는 데에도 도움이 됩니다. 이 섹션에 제공되는 흥미로운 노래와 시는 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하고, 언어 사용 능력을 향상시키며, 지능을 개발하는 데에도 효과적입니다.
확인 시간/틱 시간은 감지 및 평가 링크입니다. 학생들은 확인 시간 테스트를 통과하고 단위 학습 숙달을 요약하기 위해 시간을 쪼개면서 스스로 평가할 수 있습니다. 이러한 자기 평가 세션을 통해 학생들은 성공감을 얻고 학습에 대한 자율성과 주도성을 자극할 수 있습니다.
나의 가족과 친구/인형극이라는 두 가지 실습 활동은 학생들이 배운 지식을 적용할 수 있도록 자르기, 그리기, 말하기, 비교 등을 통해 학생들의 영어 응용 능력을 종합적으로 훈련합니다. 생활과 학습을 통해 영어회화 및 응용이해 능력을 향상시킵니다.
2. 교육 목표:
1. 세 번째 및 네 번째 회의의 요구 사항에 따라 배운 단어를 마스터할 수 있습니다.
2. 사회의 요구사항에 따라 학습된 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.
3. 학습된 일상 의사소통 용어를 비교적 능숙하게 사용하여 간단한 의사소통을 할 수 있고, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.
4. 사진, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.
5. 처음에는 좋은 글쓰기 습관을 기르고 표준화되고 깔끔하게 26자를 쓸 수 있습니다.
6. 영어 듣기, 영어 읽기, 영어 말하기 습관을 기르고, 발음과 억양을 꼼꼼히 따라하며 점차 언어감각을 키워보세요.
7. 특정 과제를 완수하고 언어 능력을 향상시키기 위해 요구 사항과 상황에 따라 관련 언어 지식과 언어 능력을 사용할 수 있습니다.
8. 배운 영어 노래를 부르고 배운 발라드를 낭송할 수 있습니다.
3. 교육 방법:
1. 학생들이 단어와 문장 패턴을 올바르게 쓰고 좋은 글쓰기 습관을 기를 수 있도록 글쓰기 교육에 주의를 기울이십시오.
2. 학생들이 대화를 정확하고 유창하게 읽을 수 있도록 발음 교육에 주의를 기울이십시오.
3. 학생들이 배운 단어, 문장, 대화를 유연하게 사용할 수 있도록 언어 환경 조성에 주의하세요.
4. 교육의 개방성에 주의를 기울이고 학생들의 혁신 능력을 배양합니다.
5. 교육 내용을 바탕으로 학생들에게 사상 및 도덕 교육을 제공합니다.
6. 교재를 최대한 활용하고 학생들의 실제 상황에 따라 각 단원의 섹션을 다시 결합합니다.
7. 일부 성취도가 낮은 학생의 경우 계층화된 교육을 수행하고 학습에 대한 관심을 유지하는 데 어려움을 줄입니다.
3학년 영어 수업 계획 샘플 3
1. 학생 상황 분석:
대부분의 3학년 학생들은 영어에 노출되지 않았지만, 관심은 많지만 기반이 상대적으로 취약한 편이다.
2. 교과서 분석
이 교과서는 초등학교에서 영어를 가르치는 1학년 1학기에 사용되는 교과서로 다음과 같은 특징을 가지고 있다. >
1 , 학생들의 언어 사용 능력 배양에 관심을 기울이고 언어의 실용성과 의사 소통성을 강조하며 언어의 진정성과 실용성을 강조합니다.
2. 학생의 자기 학습 능력과 학습 전략을 배양하여 학생의 향후 학습 또는 평생 학습의 기반을 마련하는 데 주의를 기울이십시오.
3. 학생들이 학습을 통해 미래의 이문화 커뮤니케이션에 필요한 능력을 키울 수 있도록 중국과 외국 문화의 양방향 교류에 주목하십시오.
4. 학습에 대한 학생들의 관심을 키우는 데 주의를 기울이고 다양한 방법으로 학생들의 학습 동기를 최대한 자극합니다.
5. 교과 내용의 통합에 주의를 기울이고, 교과 간의 통합과 침투를 강화하며, 학생들이 영어 학습을 통해 다른 교과에 대한 지식을 습득할 수 있도록 합니다.
6. 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 교재의 유연성과 조작성에 주의를 기울이십시오.
7. 교재 매칭에 주의를 기울이고, 학생들에게 좋은 영어 학습 환경을 제공하며, 학생들이 자기 계발을 위한 공간을 넓힐 수 있도록 돕습니다.
8. 각 학교 교육 단계의 원활한 전환을 보장하고 초중등 학교 영어 교육의 전반적인 질을 종합적으로 향상시키기 위해 초등 학교와 중등 학교 간의 연결에 주의를 기울이십시오.
3. 교육 목적 요구 사항:
3학년 영어 교과서의 교육 목적은 학생들이 이 과목을 공부함으로써 영어 학습에 대한 강한 관심을 불러일으키고 학습에 대한 열정을 키우는 것입니다. 영어 학습에 대한 자신감을 키우고 예비를 형성할 수 있도록 영어 태도. 영어 감각을 키우고, 발음과 억양의 좋은 기초를 다지고, 초기 영어 의사소통 능력을 갖추도록 돕습니다.
4. 교육의 핵심 포인트와 어려움:
1. 듣기: 들은 단어, 문구 또는 주요 문장을 기반으로 해당 그림을 선택할 수 있습니다.
2. 예를 따라하고 간단한 질문에 답할 수 있습니다.
3. 읽기: 글자(대소문자)와 주요 단어를 식별할 수 있습니다.
4. 쓰기 : 글자(대소문자)와 주요 단어를 설명할 수 있습니다.
5. 교육의 질 측정:
영어 대화 교육에는 초등학생의 주관적 지위가 반영됩니다. 초등학교 영어 대화 교육은 전체 영어 교육에서 상당한 비중을 차지합니다. 어떻게 하면 학생들의 학습 교과 현황을 충분히 반영할 수 있을까요? 초등학교 영어 교과서에는 이해하기 쉽고 생생한 대화 내용이 많이 정리되어 있습니다. 이러한 대화를 바탕으로 조금만 주의 깊게 설계하면 학생들은 학습의 달인이 되어 예상치 못한 결과를 얻을 수 있습니다.
1. 조화롭고 민주적인 교육 환경을 조성하고 학습과 대화를 위한 좋은 분위기를 조성합니다.
새로운 대화의 내용과 관련된 학습된 대화를 검토함으로써 새로운 대화 교육을 위한 좋은 기초를 제공하고 새로운 대화 교육을 소개하는 데 사용될 수 있습니다. 이런 식으로 우리는 오래된 것을 사용하여 새로운 것을 소개하고 새로운 가르침을 위한 견고한 기초를 더 잘 마련할 수 있습니다. 대화 방법에는 학급 전체(또는 개별 학생)와의 교사 대화, 교사에게 교사에게 인사를 요청하는 학생, 학생 대 학생 대화가 포함될 수 있습니다.
2. 학생들에게 초점을 맞추고 장면을 설정하고 대화를 수행합니다.
대화를 가르치기 전에 학생들을 위한 장면을 디자인하고 분위기를 조성하며 학생들의 언어 동기를 유도합니다. 학생들이 말하게 하면 교사는 문장을 연결하여 대화를 만들 수 있도록 몇 가지 지침을 제공할 것입니다. 학생들에게 함께 읽어보라고 하세요. 몇 번 연습한 후, 학생들은 세트 장면에서 공연하고 소품을 최대한 활용하여 학생들에게 실제 경험을 제공할 수 있습니다. 아래의 학생들은 '청중' 역할을 하며 점수를 주고, 채점하는 학생들에게 왜 이 점수를 주었는지 설명해달라고 요청합니다. 이렇게 하면 학생들의 듣기, 말하기 능력이 향상되고 학생들의 학습의 주관성이 더 잘 반영될 수 있습니다. 어떻게 표현해야 할까요? 어떻게 하면 공연을 더 잘할 수 있을까요? 학생들은 공연을 하든, 공연을 보든 채점할 때 필요한 답을 찾을 것입니다.
3. 오락과 경쟁을 통해 학생들의 학습 동기와 흥미를 자극합니다.
초등학생 중에는 고학년도 여전히 장난기가 많습니다. 우리는 초등학생들의 장난기 많은 성격을 활용할 수 있습니다. 대화 교육에서는 다양한 대회와 게임이 설계됩니다. 학생들이 비교하고, 추측하고, 놀고, 노래하고, 춤을 추면서 배우게 하세요. 예: 카드 숨기기, 빠르게 읽기, 빠르게 말하기, 빠르게 듣기, 빠르게 손가락질하기 등. 인상은 특히 깊을 것입니다.
4. 가르칠 때 몸짓 사용에 주의를 기울이십시오.
일부 단어, 문구, 심지어 문장을 몸짓이나 신체 언어와 결합하면 학생들은 몸 전체를 움직이고 손과 두뇌를 동시에 사용할 수 있어 기억력이 깊어질 뿐만 아니라 주의를 끌 수 있습니다.