CC 는 교육 컨설팅, 일반적으로 판매라고 하며, 전체 이름은 Course Consultant 로, 과정 판매, 학생 상담 및 관리를 담당하고 있습니다. 교육상담이란 일반적으로 각 계층의 교육행정관리, 학교, 단체 등 조직 외부에서 온 전문 상담자나 기관을 가리킨다. 어떤 위탁관계를 확정하는 전제 하에 위탁자가 독립적으로 지식과 기술을 이용하여 위탁자에게 지능 서비스를 제공하는 과학조사와 연구활동을 가리킨다.
CR 은 담임 선생님이고, 전칭은 class teacher 이고, 담임 선생님은 학교에서 한 반 학생의 사상, 학습, 건강, 생활 등을 전면적으로 담당하는 교사이며, 그는 한 반의 주최자, 지도자, 교육자이며, 한 반 중 전체 임과 교사 교수, 교육 업무의 조율자이다
임과교사와는 달리 임과교사는 본학과 교육만 담당하고 담임선생님은 그 외에 한 반을 전적으로 관리한다는 점이다!
확장 자료:
교육 분야에서는 다양한 수준의 컨설팅 활동이 오랫동안 존재해 왔지만, 시스템 토론이나 과학으로서의 시스템 연구가 눈에 띄게 진행되고 있다.
< P > 현재 각종 교육조직이 직면하고 있는 관리, 경영 환경이 갈수록 복잡해지고 있으며, 교육종사자, 특히 교장 등 교육행정관에 대한 전문화 요구가 갈수록 높아지고,
현재 다양한 교육 컨설팅 활동의 실제 상태에 따라 컨설팅의 의미에 대한 다양한 이해와 함께 교육 컨설팅은 교육 의사 결정을 위한 시스템 분야라고 생각합니다.
그 목적은 교육 컨설팅 활동에 대한 이론적 지침을 더 잘 제공하고, 교육 컨설팅 활동에서 발생하는 이론과 실천 난제를 해결하고, 교육 행정 의사 결정상의 실수를 줄이는 데 도움이 되며, 교육 분야 모든 차원에서 보편적으로 존재하는 컨설팅 현상, 본질 및 컨설팅 활동의 일반 법칙을 연구하는 종합 변두리학과다.
담임 선생님의 직무는
1. 학생 상황 조사
학생의 가정 상황, 사상 품성 상황, 학습 상황, 신체 상황, 개성 심리적 특성, 학급 조직, 백본 팀의 조직 상황과 사상 상황을 이해하고, 자주 발전 동향을 파악하다.
2. 조직관리반 집단
담임 선생님은 교육방침, 교육과제, 학생 실태에 따라 본 반 집단건설의 목표를 세우고, 반 관례를 세우고, 좋은 반풍을 키우고, 담임 선생님의 일상적인 조직관리를 잘해야 한다.
<⑵ 전교, 학년 활동에 학생들을 조직한다.
< P > (3) 학생들에게' 초등학생의 일상적인 행동 규범' 과 학교의 규칙과 제도를 준수할 것을 촉구했다. < P > (4) 학생들이 제때에 좋은 체육 수업, 선택 과목 및 각종 활동 수업을 받도록 독촉하여 학생의 학습 상황과 문제를 이해하도록 독려한다. < P > (5) 학생의 사상 동태와 심리적 특성, 관심 특기를 이해하다. < P > ⑹반 위원회, 팀 간부와 반 상황, 문제 및 해결책, 조치에 대해 논의합니다.(3) 반내 돌발 사건을 처리하고, 중대한 사고는 즉시 학교에 에스컬레이션한다.
⑻클래스 로그와 학생 주간지를 검토합니다.
3. 교육은 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 질, 과학적, 문화적 질, 신체적, 심리적 질을 향상시키기위한 좋은 토대를 마련했습니다.
< P > (3) 학생들에게 조국을 사랑하도록 교육하고, 점차 인민을 위해 봉사하는 사상과 사화 건설을 위해 분투하는 포부를 세우다.
⑵ 학생들이 학습 임무를 열심히 완수하도록 교육하고, 학생들이 학습 목적을 명확히 하고, 학습 태도를 단정하게 하고, 과학적 학습 방법을 익히고, 학습 성적을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 돕는다.
< P > (3) 교육조직, 학생들이 학교에서 규정한 각종 노동, 군사훈련, 사회 등 실천 활동에 참여하도록 지도하다.학교에서' 위생업무조례' 를 관철하고, 학생들에게 체육 단련을 견지하고, 좋은 노동습관, 위생습관, 생활습관을 길러 신체와 정신건강을 유지하도록 교육한다.
< P > (4) 학생들의 과외생활에 관심을 갖고, 학생들을 심신 건강에 유익한 과학기술, 레크리에이션, 사회활동에 참여하도록 지도한다. < P > (5) 학생들이 정당한 취미, 취미, 특기를 발전시키도록 독려하고, 심리건강교육을 실시하고, 학생 개성의 건강한 발전을 촉진한다.⑹학생에게 안전교육을 실시한다.
< P > (p > p >) 본반 학생들의 사상 품성 평가와 상벌 관련 업무를 잘 한다. < P > ⑻학생 법제 교육을 강화하고 학생 법제 관념을 강화하다.⑼ 후진생 서류를 만들어 후진생 전환과 학생의 불량 싹을 감시하는 일을 잘 한다.
4. 각 방면의 교육력을 조율하고, 다양한 채널을 소통하며
담임 선생님은 과임교사에게 연락과 조직해 본 반의 교육업무를 논의하고, 각종 활동과 과업 부담을 조율해야 한다. 본 반의 학부모와 사회 관련 방면의 지원, 협력, * * * * 과 함께 학생의 교육 업무를 잘 수행하다.
5. 담임 담임 계획
계획 실행 확인, 요약 작업 수행.
< P > < P > 담임 선생님은 교육 방침을 지침으로 학교 교육 업무의 계획과 요구를 관철하고, 본 반의 실제 상황과 특징에 부합해야 하며, 전면적이고 구체적이며, 중점을 강조해야 한다. < P > (5) 담임 선생님은 정기적으로 담임 선생님의 업무계획 이행 및 기타 교육력 집행 계획 상황을 점검하고, 검사를 통해 문제를 발견하여 제때에 통제해야 한다.바이두 백과-교육 컨설팅