도덕적 정서, 이상과 신념, 인(仁), 확고한 지식을 갖춘 것은 새 시대의 좋은 교사의 네 가지 자질이다. 다음은 세 가지 자질을 갖춘 훌륭한 교사에 대해 제가 정리한 연설입니다.
훌륭한 교사의 네 가지 자질에 대한 연설 1
저는 18년 동안 교사로 일해 온 여교사이며, 시골 아이들의 마음을 키워왔습니다.
지난 18년 동안 저는 시골 초등학교에서 일했습니다. 원래 같은 반 친구들 중에는 부러운 도시에 사는 친구들도 있었고, 교통이 편리한 시골 마을의 중앙학교에 사는 친구들도 있었습니다. 머리 위에는 똑같은 푸른 하늘이 있고, 발 아래에는 똑같은 땅이 있지만, 우리의 운명은 전혀 다릅니다. 우리는 살아갈 멋진 집도 없습니다. 우리는 여전히 살기 위해 개인 주택을 임대해야 합니다. 그러나 우리는 아이들의 영혼을 교육하는 일을 하고 있습니다. 우리는 공자의 “무슨 일인가? 부끄럽다.”
처음 일을 시작했을 때는 어렸어요. 환경에 대한 특별한 요구 사항은 없습니다. 가르칠 책도 있고 살 곳도 없습니다. 나는 농장 대문에서 뛰어내려 추운 창가에서 열심히 공부하고 싶은 나의 오랜 소망을 이루었습니다. , 나는 그것을 매우 소중히 여깁니다. 그리고 나는 긍정적인 가르침으로 어느 정도 유명한 사람들을 존경하는데, 푸옌웬(Fu Yanwen)도 그 중 한 사람입니다. 리 시민은 "구리를 거울로 삼으면 옷을 고칠 수 있고, 역사를 거울로 삼아 당신이 번영하는지 아닌지 알 수 있습니까?"라고 말했습니다. 그래서 나는 훌륭한 선생님 Fu Yanwen을 거울로 삼아 그에게서 배우고 열심히 일했습니다. 내 일을 진전시키려고.
저는 교직에 대한 더 많은 이해와 교사의 보수에 대한 열렬한 기대에 대해 솔직하게 말했습니다. 저는 제 삶의 궤도를 바꿀 수 없으며 뒤쳐질 의향이 없습니다. 항상 직업을 갖고 싶은데 어떻게 해야 할까요? 여기저기 돌아다녀도 별 노력 없이 찾아낸 것이 바로 직업 교사입니다. 그때부터 나는 번잡함에서 벗어나 어떻게 교육하고 가르치는가에 집중하게 되었다. 책에는 황금집이 있고 책에는 옥과 같은 아름다움이 있습니다. 교직을 공부하는 동안 나의 교실 교습 철학이 갑자기 승화되었습니다. 내 아이들은 우리 반에 있고 모두 내 아이들입니다. 나는 그들을 위해 웃고, 울고, 박수를 보냅니다.
10년이 지났고, 중국의 교육과 교수법 개혁의 바람이 우리 시골 초등학교에도 불었습니다. 중국의 교육 개혁 추세를 뒷받침하기 위해, 비록 직업상 고등학교 교사라는 직함은 지났지만, 내가 가진 만족에 그쳐서는 안 되며, 작은 성과에 만족해서도 안 된다는 것을 느낍니다. 채용, 교육과정 개편 관련자 저에게는 어제의 일이고 바람과 함께 사라져야 할 일입니다. 바람이 불고 파도가 부서질 때도 있을 것이고, 구름과 돛이 직접 달려 바다를 돕기도 할 것이다. 교실은 나의 방주이고, 커리큘럼 개혁은 나의 동기입니다. 격동적인 교사가 되는 것은 나의 피할 수 없는 책임입니다. 그래서 저는 교육개혁의 바람에 힘입어 개혁특별열차에 올랐습니다. 저는 밤중앙학교에 세 번이나 가서 공개수업을 들었고, 교육 및 연구 부문의 전문가들로부터 좋은 평가를 받았습니다. 제가 좋아하는 훌륭한 선생님들과 함께하게 되어 매우 기쁩니다. 사람이 얼마나 멀리 갈 수 있는지는 누구와 함께 여행하느냐에 따라 달라집니다. 그 이후로 나의 교실은 바뀌었습니다. 도덕 교육의 침투력이 높아졌을 뿐만 아니라, 커리큘럼 개혁의 형태도 커졌을 뿐만 아니라 나의 이상과 지식도 늘어났습니다. 나는 더 이상 샘물 웅덩이에 만족하지 않고, 솟아오르는 강물을 그리워합니다. 학생들과 동고동락을 나누며 교사로서 이렇게 행복한 적은 없었다고 느낍니다.
15년이 지났지만 나는 아직도 타일과 종이로 덮인 나무 지붕의 벽돌 콘크리트 건물에 살고 있습니다. 습한 방은 바닥에 있는 스피커를 녹슬게 했습니다. 캠퍼스의 오래된 나무는 강한 바람에 떨어지지 않으며 냄새 나는 노란 개미가 오래된 너도밤 나무를 파괴하고 있습니다. 다행히 그 중 두 개의 오래된 붉은 새싹은 해마다 같은 꽃을 피우고 여름에 피어납니다. 봄처럼. 내 인생은 그런 환경에서 15년 동안 환생한 것이다. 젊음의 모습은 베일강의 거울 속에서 사라져 갑니다. 그러나 늘어난 생명고리에는 생명의 술이 가득 차고, 결코 시들지 않는 젊음의 풍경이 생명에 더해져 사람들을 가르치고 교육한다. 나는 오랫동안 나를 "루오 선생님"이라고 부르는 사람들과 친숙했습니다. 선생님이라는 단어의 표현은 마치 봄에 꽃봉오리가 피어나는 것과 같다고 생각합니다. 저는 다양한 방법으로 자녀를 제 수업에 기꺼이 참여시키려는 많은 부모님들을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 저를 '루오 선생님'이라고 불러주시는 부모님들의 눈빛에 담긴 존경심과 진심이 흐뭇합니다. 스스로 만족하는 교사가 된다는 것은 저를 매우 자랑스럽게 만듭니다. 이후 교육의 발전에 더욱 관심을 갖고 국내외 초등교육을 비교하게 되었습니다. 나는 “마장 교육 네트워크”에 게재된 “쑨밍치 선생님이 브라이튼 대학에서 공부하면서 보고 듣고 느낀 것”이라는 기사를 몇 번이나 읽었는지 모릅니다. 그리고 나는 “마장 교육 네트워크”에 반했습니다. ” 첫눈에.
교육, 학생지도, 에세이 작성 및 기타 작은 교육 경험에 대한 작은 반성을 작성하여 게시하겠습니다. 이 교육과 교수의 창에서 커리큘럼 개혁의 봄바람이 불고, 교사 윤리와 윤리의 새로운 경향, 교수 개혁 사례, 신인, 새로운 방법과 새로운 접근 방식, 그리고 내가 할 수없는 것들 생각하지만 다른 사람들은 생각하고 있습니다. 처음에는 인터넷이 사람을 놀게 하고 낙담하게 만드는 새로운 애완동물이라고 생각했는데, 이제는 인터넷이 인간의 질을 향상시키는 창구가 되기도 했습니다. 그때부터 나는 내 연인, 내 아이들, 내 학생들, 교육 네트워크, 그리고 내 외로움과 인내에 사랑에 빠졌다.
앞으로 3년, 그리고 18년 동안 교사 생활을 하다가 35년 동안 교사 생활을 한 뒤 은퇴한다면 정확히 올해의 절반이 될 것입니다. 지난 18년, 과거를 토대로 미래를 열어가는 18년이 되도록. 그런 생각을 하고 있는 찰나, 30일 스승의 날 연설이 인터넷에 올라왔습니다. 그는 교사들에게 이상과 신념을 갖고, 도덕적 감정을 갖고, 확고한 '네 가지 자질'을 갖춘 교사가 되라고 권면했습니다. 지식과 사랑하는 마음을 갖는 것입니다. 제가 수년에 걸쳐 정리한 내용은 이렇습니다. 시진핑은 어떻게 스승의 본질을 이해할 수 있겠습니까? 선생님의 본질을 어떻게 이렇게 정확하게 요약할 수 있습니까? 저는 시진핑에 대해 강한 존경심을 갖지 않을 수 없습니다. 시진핑의 '4가 3'은 교육에 대한 나의 진정한 묘사입니다. 지난 18년 동안 저는 선생님에 대한 이상과 신념을 바탕으로 사범학교에 입학하여 3피트 연단에 섰습니다. 교육에서. 교육과 교육에 있어서 나는 상황에 만족하고 환경의 질에 대해 논쟁하지 않는다는 도덕적 정서로 이 마을 초등학교에서 열심히 일하여 초등학교 졸업생들을 차례로 배출해 왔습니다. 지난 18년간 초등학교 중국어의 기초를 다지기 위해 '초등 중국어'를 주문하고 열심히 공부함과 동시에 수학 선생님, 과학과 자연 선생님, 음악 선생님, 체육 선생님께도 배웠습니다. 교육 및 기타 과목, 그리고 "교육"에서 인터넷의 교사로부터 배우고 교육 및 교수 기술을 개발하십시오. 나는 교사로서 강한 친절의 마음 없이는 잘 가르칠 수 없다는 것을 깊이 알고 있습니다. 공자께서는 “다른 사람이 당신에게 하기를 원하지 않는 일을 다른 사람에게 하지 말라”고 말씀하셨습니다. ? 인의 마음은 중국 오천년 예의의 중심 사상을 구현하고 중국 교사의 고유 한 정서와 기질을 구현하며 교원의 스타일을 구현하며 교사에게 없어서는 안될 수양 정신입니다.
아, 18년이 지난 지금, 시진핑이 우리 선생님들을 이렇게 교묘하게 요약할 줄은 몰랐습니다. 네, 저는 앞으로 '4가지 소유'라는 새로운 교육 스타일로 자신을 형성하고 교육 및 교육 분야의 새로운 추세를 만들 것입니다. 과거를 요약하고 감사하며 미래를 기대하며 '4가3가'의 교사가 되어 영광스러운 18청년시대를 만들어가세요!
'에 대한 연설문 2 좋은 교사로서의 4가지 3가지
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학생을 사랑하는 마음, 교육에 대한 진실한 마음
노인 Bing Xin은 다음과 같이 말했습니다. "사랑은 왼쪽에, 책임은 오른쪽에, 인생의 길 양쪽을 걷고, 언제든지 씨앗을 뿌리고, 언제든지 꽃을 피워라." 이 문장은 항상 나에게 인생의 길에서 후회 없이 베풀도록 영감을 주었습니다. 교육, 파종, 수확, 내 손에는 향기가 남아 있습니다.
20xx년, 나는 청춘의 꿈을 가슴에 안고 대학 문에 들어섰고, 꿈을 향한 여정을 시작했다. 8년여 동안 중등학교에서 고등학교, 전문대학으로, 기초교육 및 연구 부문의 일선 교사부터 학생부 관리자, 사무행정직까지 다양한 교육 대상과 업무 내용의 변화를 겪었습니다. 일의 난이도를 높이는 데 큰 영향을 미쳤지만, 최선을 다해 모든 일을 최선을 다해 후회 없이 진심을 전합니다. 이 과정에서 나 역시 성장과 발전, 감동을 얻었다. 이것이 내 인생의 소중한 보물입니다!
20xx년에는 영어 교사가 부족하여 학생부에서 학생 신분, 장학금 및 학비, 일일 출석, 근로 학습 및 기타 업무를 담당했습니다. , 저는 과감히 일을 맡았습니다. 영어 수업은 5개 수업, 주 20개 수업이 있으며 매일 밤 늦게까지 수업을 준비합니다. 하지만 아무리 힘들고 지쳐도 저는 언제나 열정 넘치는 얼굴과 웃는 얼굴, 반짝이는 표정으로 수업 시간에 학생들 앞에 나타날 것입니다. 나중에 선생님이 임신으로 몸이 안 좋으셨기 때문에 고등교육 진학에 적합한 수업을 받았어요! 교과서 2권, 주 6과목의 새로운 수업안, 이론강의 24회, 그리고 학생부 업무까지 더해져서 정말 기분이 좋았어요! 정말 대단했습니다. 그는 열심히 노력했고 실제로 모든 일을 질서정연하게 해냈습니다. 다만 아쉬운 점은 목이 오랫동안 쉬지 못해 인두염에 걸렸다는 점이다. 이는 앞으로의 일과 생활에 위협이 될 수 있다.
20xx년, 대학이 첫 평가를 받았고, 나 역시 처음으로 밤을 새워야 하는 경험을 했다. 오늘날까지도 많은 교사들은 종종 야근을 하던 시절을 분명히 기억하고, 그 시절의 수고와 행복을 자주 되돌아보게 될 것입니다.
오후 6시쯤 평가단에서 우리 전공의 새로운 선생님을 선택했다는 소식을 들었고, 나는 그 때 집에 가는 길이었는데, 그 소식을 듣고 저녁도 먹지 않고 바로 돌아왔다. . 인터넷에서 정보를 검색하고, 강의 계획을 공동 설계하고, PPT 코스웨어를 끊임없이 수정하고 개선했습니다. 완전히 만족했을 때는 이미 밤이 너무 빨리 지나가 버렸습니다! 밤새도록 열심히 노력한 결과, 둘째 날 수업은 강의 그룹의 호평을 받았습니다.
20xx년 재평가 이후 점차 교육과 커리큘럼 구축에 온 힘을 쏟았습니다. 다양한 전공의 특성과 학생의 상황에 따라 신중하게 수업 계획을 설계하고 학생의 적성에 따라 가르치며, 자신만의 교수 특성을 형성하고 "행복한 교실"을 탐구합니다. 교수 효과는 뛰어나며 포괄적이고 조화로운 발전을 촉진합니다. 학생들의. 여가 시간을 활용하여 인터넷에서 정보를 검색하고, 형제 대학의 뛰어난 성과를 배우고, 온라인 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하고, 고품질 코스를 구축하고, 영어 레벨 3 시험, 영어 작문 대회 및 말하기를 위한 튜터링 자료를 편집하십시오. 대회. 이런 일을 하다 보면 야근을 하는 일이 다반사인데, 열흘 이상 연속으로 새벽 2~3시까지 잠자리에 들지 못하는 경우도 있다. 노력은 언제나 보상을 받습니다. 20xx년에 저는 짜오좡시 우수 강좌 1등상을 받았고, 산둥성 우수 강좌 2등상을 받았습니다. 20xx년부터 제가 지도한 6명의 학생이 산둥성 영어 작문 및 말하기 대회에서 대학을 대표했습니다. 그리고 그들은 모두 훌륭한 결과를 얻었습니다. 나는 또한 산동성 우수 교사라는 칭호를 여러 번 획득했습니다.
저는 모든 학생에게 진심 어린 애정과 깊은 사랑을 심어주고, 학생들의 영적 세계에 들어가 모두가 건강하게 자랄 수 있도록 하고 싶습니다. 단오절, 중추절 등 명절에는 명절에 집에 갈 수 없는 타지 어린이들을 집에 초대해 학생들이 따뜻함을 느낄 수 있도록 자주 초대합니다. 반 친구들의 문자 메시지와 명절 축복은 언제나 저를 기쁘고 감동하게 만듭니다. "선생님, 선생님을 만나서 정말 행운이었습니다. 선생님의 따뜻함을 느끼고 선생님의 위대함을 깨닫게 해 주신 분은 바로 선생님이었습니다!" 다른 사람들은 "선생님에 대해 이야기할 때마다 자부심과 존경심이 넘칩니다. 우리는 따르겠습니다." , 더 잘하도록 노력하세요. "이 말을 보면 모든 노력과 노력이 가치가 있습니다!
동지들이 "절망의 사부로"라는 별명 뒤에는 내 마음도 가득 차 있습니다. 내 가족과 부모님, 아이에 대한 죄책감. 제가 그들을 위해 떠난 시간은 참으로 짧았습니다! 작년에 어머니는 정맥류 수술을 받으시고 거의 두 달 동안 입원하셨습니다. 올해에는 아버지가 텅저우 인민병원에 입원하셨습니다. 병원에 있는 지 반 달이 넘도록 환자를 태우고 내려준 건 두 번뿐이었다. 내 딸이 언제 옷 입는 것을 도와주고 세수를 도와줄 필요가 없게 되었는지는 모르겠습니다. 내가 딸에게 잠자리에 들 때 이야기를 들려준 지 얼마나 되었는지 기억이 나지 않습니다. 그러나 딸은 딸에게 모든 진전을 무시했습니다. 선생님이 명절에 나에게 줄 선물을 준비하시는 걸 알아요. 9월 11일 새 학기가 시작된 이후로 담임으로서 매일 일찍 퇴근하고 늦게 들어오고, 기숙사를 확인하고 집에 오면 늘 딸아이의 귀여운 얼굴을 보며 자고 있다. , 나는 그녀의 얼굴에 새겨진 사랑스러운 키스와 고통의 눈물만을 표현할 수 있습니다.
"칼날은 갈음에서 나오고, 매화향은 매서운 추위에서 나온다." 열심히 일하다 보면 자연히 이득과 보상이 생긴다. 지난 8년간 모든 교사윤리평가에서 우수한 성적을 거두었고, 매년 스승의날 표창장에도 제 이름이 늘 언급되고 있습니다. 우리는 다양한 명예를 얻었으며 교육, 과학 연구, 당 업무, 노동 조합, 교사 윤리 건설 등에서 확인과 칭찬을 받았습니다.
저는 제 일을 사랑하고, 학생들을 더욱 사랑합니다. 비록 좋은 선생님이 되기 위한 4-3의 기준과는 아직 어느 정도 거리가 있지만, 오늘의 사랑과 진실한 마음이 품은 태양은 내일은 더 밝게 빛날 것이라고 굳게 믿습니다!
대략 4- and-Three Good Teacher 연설 3
사람들은 교사가 교육을 할 때 "마음으로 와서 지푸라기 없이 나가야 한다"고 흔히 말합니다. 어떤 사람들은 또한 이렇게 말합니다. 교장은 세상에서 가장 작은 교사이고 교장은 학교에서 가장 어려운 위치입니다. 담임 교사로서 일하면서 교사는 마음을 갖는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 깊이 느꼈습니다. 학생들에 대한 "사랑", "관심", "인내"가 있어야합니다. 이상과 신념, 도덕적 정서, 확고한 지식, 자비로운 마음을 갖춘 좋은 교사가되기를 기대합니다. 조금 피곤하고, 조금 수확해서 실패의 쓴맛을 씹고 성공의 달콤함을 맛보았습니다. 15년의 봄과 가을, 내 인생에서 가장 좋았던 15년, 그리고 15년의 교직 경력을 통해 나는 이 자리를 깊이 사랑하게 되었습니다.
1. 사랑
담임교사로서 처음으로 시상대에 올랐을 때 많이 떨렸습니다.
그러나 학급 전체가 나를 새로운 교장으로 환영하고 따뜻한 박수를 보냈을 때, 나의 부끄러움은 사라지고 나의 영혼과 마음은 교사가 되는 것이 너무나 영광스럽다는 것을 알게 되었습니다. 나는 마음속으로 그들에 대한 사랑을 느끼지 않을 수 없었습니다. 직장에서는 교실에서든, 쉬는 시간에든, 학교 안팎에서든, 아이들에 대한 나의 사랑은 어디에나 있어 인색하지 않다고 할 수 있습니다. 아이들에게 적극적으로 인사하는 것부터 손톱 깎기, 머리 빗기, 코와 눈물 닦아주기, 아이들을 안고 달래기 등 교실 지도에 이르기까지. 작은 것부터 아이들과 이야기하십시오. 어린이왕처럼 교실 안팎에서 아이들과 소통하며 아이들이 놀 때 내가 선생님이 아니라 그저 큰 친구, 데리고 놀아주는 다정한 엄마라는 느낌을 갖게 해준다. 겉보기에 무심해 보이는 이 움직임이 나와 아이들 사이의 거리를 좁혀 주고 아이들이 나를 더욱 좋아하게 만든 것은 바로 이 행동이었다.
20xx년, 나는 제2실험초등학교로 전학했다. 당시 나는 막 출산휴가를 마치고 아이가 태어난 지 6개월밖에 되지 않았다. 교실로 돌아와 아이들과 함께 있을 때, 나는 내가 어려움을 겪고 있다는 것을 분명히 느꼈습니다. 밤에 아기를 돌봐야 하기 때문에 밤에 몇 시간 이상 잠을 못 자는 경우가 많습니다. 다음 날 눈이 충혈된 채 반에 돌아왔을 때, 60명이 넘는 아이들을 마주했을 때에도 나는 그곳이 신성한 곳이라는 것을 알았기 때문에 여전히 기분 좋게 수업에 들어갔습니다. 학생들이 장난꾸러기이고 규율을 위반할 때 나는 원인을 찾고 해결책을 찾아야 하며, 부모가 그 일을 이해하지 못할 때 나는 참을성 있게 일을 합니다. 저녁에 지친 몸을 끌고 집으로 돌아오니 아이는 이미 배고픔에 울고 있었는데, 아이가 우유를 마시고 화를 내며 변이 마르고 참느라 얼굴이 빨개졌습니다. 시어머니와 남편은 내가 잔인하다고 불평하며 가족과 아이들보다 내 일이 더 중요하다고 말했습니다. 하지만 담임교사로서 저는 60명이 넘는 아이들을 책임지고 있고 그들 역시 저의 관심사입니다. 집에 물이 새고 밤새도록 비가 내렸습니다. 그 해 부모님이 잇따라 병이 나셨고, 아버지는 한 달간 중환자실에 입원해 있어야 했고, 퇴근을 하고 아이를 재우고 서둘러야 했습니다. 늦은 밤 아버지를 만나러 병동으로. 그런데 그 시간에 아버지는 이미 잠들어 계셨고, 퇴원하던 날 아버지는 내가 아버지를 두 번만 방문했다고 불평했고, 남편은 내가 실제로 매일 그곳에 간다는 것을 알고 있었지만 나는 단지 말을 머뭇거렸다. 매일 밤 늦게 병원 침대에 왔습니다.
2. 걱정
교장 선생님은 수업 관리에 대해 걱정해야 하는데, 이 '최소 감독'은 할 일이 많고, 교장 선생님도 걱정을 하셔야 합니다. 모든 것. 특히 오늘날의 외동아이들은 유연한 마음과 독립적인 사고, 독특한 개성을 갖고 있으며, 당당하게 말하고 행동할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 우리 반 아이들의 특징도 매우 분명합니다. 그들은 매우 활동적이며 자신을 표현하기를 좋아하고 강한 자신감을 갖고 있으며 의욕이 높습니다. 몇 가지 문제도 있습니다. 예를 들면, 교만하고, 까칠하고, 자기 중심적이며, 칭찬을 좋아하고, 비판을 잘 듣지 못하며, 다른 사람의 의견을 경청할 만큼 개방적이지 않습니다. 이러한 문제와 아이들의 연령, 심리적 특성에 대응하여 학급 내 학생들을 편성하여 '초등학생을 위한 규범'과 '초등학생의 일상생활 규범'을 학습하고, 이를 바탕으로 다음과 같은 활동을 수행하였다. 문명화된 행동을 장려하고 강화하며 좋은 습관을 개발하기 위한 "모두가 발전하기 위해 노력합니다" 평가 활동. 이 활동에서는 '문명', '규율 준수', '학습', '근면', '전문성'이라는 5가지 측면에서 학생을 평가합니다. 예를 들어, "문명"은 적절하게 행동하고 다른 사람들과 공손하게 상호 작용하는 것을 의미하고, "규율 준수"는 수업 전에 준비하고 수업에서 비판을 받지 않고 그룹 활동에서 규율을 받는 것을 의미합니다. "배우기 쉽다"는 것은 각 학생이 자신이 디자인한 점수표를 가지고 있어 매일의 학습과 시험에서 얻은 결과를 기록하고, 아이들이 서로를 관찰하고 비밀리에 경쟁할 수 있게 하여 학습에 대한 열정을 자극하고 더 나은 결과를 얻을 수 있음을 의미합니다. 효과; "근면"은 주로 어려움이나 피로를 두려워하지 않고 과제를 잘 완수하고 보건 의무, 공공 복지 활동 및 사회 실천에서 역할 모델이 될 수 있는 능력을 의미합니다. 자신의 관심과 취미를 바탕으로 활동그룹을 구성하고, 관련 과목의 교사를 강사로 채용하여 적극적으로 활동을 진행함으로써 자신의 스타일을 보여줄 뿐만 아니라 수업의 과외 활동도 풍성하게 만드는 좋은 수업 스타일이 형성되었습니다. , 학생들에게 따뜻하고 충만한 분위기를 조성합니다.
3. 인내심
우리는 종종 교사들이 "요즘 학생들은 가르치기가 어렵다", "오늘은 어렵다"고 불평하는 것을 듣습니다. 아이들은 너무 무지해요." 등등 잠깐만요. 그것이 전적으로 아이들의 잘못은 아닙니다. 오늘날 사회에서 아이들은 더 풍부하고 복잡한 정보를 받아 자신에게 영향을 미치기 때문입니다. 그래서 수업을 관리하는 것도 인내심이 필요합니다. 때로는 한 번 말하면 두 번 말할 수 없고, 두 번 말하면 모든 학생이 기억하고 할 수 있을 때까지 다시 말할 수 없습니다.
일상적인 교육 업무에서 가장 골치 아픈 것은 학습 장애가 있는 학생들입니다. 저는 학습 장애가 있는 학생들을 대할 때 인내심을 가져야 한다고 생각합니다. 인내심이 있어야만 학생들을 더 잘 가르칠 수 있고 그들이 배울 수 있도록 더 기꺼이 배울 수 있습니다. 잘.
교사로서 교실 활동을 조직할 때 모든 수준의 학생들, 특히 기초가 부족한 학생들을 고려해야 하며, 학생들의 기초와 수용 능력에 따라 다양한 난이도의 활동을 설정해야 합니다. 가능한 한 많은 학생들이 학습할 수 있도록 학생들이 수업에 참여할 수 있습니다. 교사는 기초가 부족한 학생들에게 특별한 관심을 기울여야 하며, 그들이 학습 장애를 제거하고 수업 진행을 따라갈 수 있도록 시기적절하고 효과적인 도움을 제공해야 합니다. 이러한 학생들의 실력이 향상되면 교사는 그들을 격려하고 자신감을 심어주기 위해 적시에 평가를 제공해야 합니다. 또한, 교사는 기초가 부족한 학생들의 학습 흥미를 향상시키기 위해 상황별 수업을 실시하기 위해 최선을 다해야 한다. , 교사는 다양한 수준의 학생들에게 다양한 태도와 방법을 채택해야 교실 수업 효율성을 향상시킬 수 있습니다. Bing Xin은 "모든 꽃은 아름답고 모든 학생은 사랑스럽습니다."라고 말했습니다. 어떤 학생도 포기하지 않는 것이 Jishui No.1 중학교의 모든 교사가 추구하는 것입니다. 꽃이 피기를 기다리는 과정입니다. 더 아름답다!
교육 분야에서 사랑은 영원한 주제곡이고, 사랑은 변하지 않는 주제곡이다. 오직 사랑의 씨를 뿌리는 사람만이 참된 교육자입니다. "한 나무가 다른 나무를 흔들고, 한 구름이 다른 구름을 밀어내고, 한 영혼이 다른 영혼을 깨운다." 영적인 자양분으로 가득 찬 '꽃'에 물을 주는 방법은 무엇이며, 삶의 기쁨을 누리기 위해 우리는 무엇을 사용합니까? '꽃'의 마음에 이상을 심는 방법은 무엇입니까? 새로운 시대에 좋은 담임 선생님이 되려면 '마음'으로 해석되어야하며 이상과 신념, 도덕적 정서, 확고한 지식과 마음을 가진 사람이 되십시오. 누가 좋은 선생님입니까!
'4명 중 3명은 좋은 선생님입니다' 네 번째 연설은 좋은 선생님입니다.
친애하는 판사님들과 선생님들께:
좋습니다. 오후!
오늘 스피치 대회의 연단에 서서 교육의 모든 측면에 대해 모든 분들과 이야기하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 오늘 연설의 제목은 '교원도덕 확립과 교원영혼 건설'입니다.
가장 아름다운 노래가 있고, 그것은 선생님의 도덕이며, 가장 아름다운 모습은 선생님의 영혼입니다. . 우리에게는 아무것도 없다고 말하지 마십시오. 우리는 뜨거운 마음을 가지고 있습니다. 우리는 이 마음을 사용하여 차가움을 바꿀 것입니다. 우리는 진실한 사랑을 가지고 있으며 이 사랑을 사용하여 따뜻함을 퍼뜨릴 것입니다. 이것을 사용하십시오. 태양이 희망을 밝혀줍니다.
오늘은 젊은 교사의 성장스토리를 여러분께 전해드리려고 왔습니다. 그녀는 이제 막 대학을 졸업한 소녀로, 그녀의 어린 마음은 일과 미래에 대한 아름다운 열망으로 가득 차 있습니다. 그러나 그가 무대에 오르자마자 학교에서 새로 졸업한 교사가 중국어를 잘하고 열정적이며 학생들을 가르칠 수 있다고 하면서 학교에서 1학년 교사를 동시에 담임 교사로 주선할 것이라고 누가 예상이나 했겠는가? 잘. 그녀의 반에는 재학생 8명을 포함해 72명의 학생이 있습니다. 그녀는 방금 졸업했기 때문에 매일 수업에 가장 먼저 오고 가장 늦게 떠나는 사람입니다. 그녀는 항상 방과 후 길을 건너기 위해 학생들과 손을 잡고 있으며, 학생들의 문제는 항상 해결됩니다. 그리고 다시 인내심을 갖고 대답하세요.
하지만 열정이 냉혹한 현실을 대신할 수는 없습니다. 일을 시작한 지 얼마 되지 않은 어느 날, 흐트러진 몸에 술에 취한 학부모가 화가 나서 교실 문으로 달려가 새 교사의 코를 가리키며 “내 아이가 학교에서 또 맞으면 전화하겠다”고 소리쳤다. 밥도 안 먹고 돌아다닐 수도 없잖아!? 부모님의 무리한 질책과 마음속의 패닉에 그녀는 눈물만 흘릴 수밖에 없었다.
아무것도 아닐지 모르지만, 그가 가장 받아들일 수 없었던 것은 학교에서 주관한 첫 번째 품질점검이었다. 거의 차근차근 가르쳤는데, 그 반이 시험에서 꼴찌가 될 거라고 누가 생각이나 했겠어요. 총학생회에서 학교 지도부는 그의 이름은 언급하지 않은 채 “위엄 있는 학부생으로서 이런 성과를 거둘 수 있다는 게 정말 믿기지 않는다”고 비난했다. 해당 교사는 리더의 질책에 부끄럽기도 하고 당황스럽기도 했습니다. 집에 돌아온 뒤 이불 밑에 숨어 몰래 눈물을 닦았다. 같은 기숙사 동료들이 "우리 눈에는 이미 진지하고 책임감이 넘치는 분이셔서 다들 그렇게 보더라! 사실 교장은 일부러 비난하고 싶지 않은 걸까?"라며 나를 위로했다.
그녀는 모든 사람의 노고를 이해합니다. 누군가를 이름으로 비난하든, 부드럽게 위로하든, 그것은 문제의 근본적인 해결책이 아닙니다. 아이들의 학습에 대한 관심을 높이고 교육의 질을 향상시키기 위해 그녀는 종종 수업이 끝난 후 아이들에게 동화를 들려주고 게임을 하도록 유도합니다.
아이들이 잘 행동하면 좋아하는 만화를 보는 것으로 보상을 받습니다. 날이 갈수록 교사와 학생 사이의 거리가 가까워지고 관계가 더욱 돈독해집니다. 보세요! 목소리가 쉬면 아이가 좋아하는 우유를 가져올 것입니다. 스승의 날이 다가오고, 정성스럽게 준비한 축하 카드를 보내기 위해 학교 문에서 일찍 기다리는 학생들도 있습니다. 또 한번은 공부를 마치고 돌아왔을 때 어린 소녀가 달려와서 선생님의 허리를 안고 고개를 들고 중얼거렸습니다. "선생님, 왜 돌아오셨나요? 어디로 가셨나요? 너무 보고 싶어요!"
선생님과 학생의 관계가 점점 화목해지면서 반의 성적도 점차 오릅니다. 이 선생님이 1년 동안 부단한 노력을 기울인 끝에, 수업 점수는 더 이상 최하위가 아니라 상위권에 올랐습니다.
이쯤되면 다들 70~80%쯤 짐작하셨을 거라 생각합니다. 사실 이 새 선생님이 처음 오셨을 때 마주친 바로 그 새 선생님이 바로 저예요!
?하늘은 매우 파랗고 구름은 항상 흩어질 것입니다. 꿈은 매우 가볍고 모든 것이 자연스럽습니다. ?초기의 암울함을 지나 지금은 하루하루 기분이 처음 직장에 발을 들였을 때처럼 밝아졌습니다. 동시에 나는 내 직업에 대해 더 깊은 생각을 가지고 있습니다. 나는 태양이 아니지만 우리 반의 모든 아이들을 따뜻하게 만들고 싶습니다. 나는 달은 아니지만 덕이 빛나게 하고 싶습니다. 별빛! 위대한 사랑은 조용하고 코끼리는 보이지 않습니다. 나는 모든 학생에게 정말로 큰 소리로 외치고 싶습니다. 나의 아이들아, 나에게는 열정과 뜨거운 젊음만이 있을 뿐입니다.
이제 연설을 마치겠습니다. 모두 감사드립니다!