신현 내일 유치원은' 성급 시범유치원' 으로 국가별로 시범유치원 표준설계돼 건축구조가 합리적이고 하드웨어 시설이 완비되어 있다. 내일 유치원은 총 600 여만원을 투자하고, 부지면적은 8000 평방미터, 건축면적은 6600 평방미터로 18 개 교과반을 수용할 수 있다. 각 교과반마다 학습실, 휴게실, 행사 발코니, * * * 180m2 의 세 개의 방이 있습니다. 공공 * * * 시설에는 1800 평방 미터의 플라스틱 운동장이 있습니다. 내일 강당의 400 평방 미터; 180 평방 미터의 다기능 활동실; 180 평방 미터의 무용실; 180 평방 미터의 놀이공원 400 평방 미터의 선샤인 놀이터; 600 제곱짜리 유아식당 등.
내일 유치원 교사 70 명, 학력 목표율 100 명, 전문목표율 90 이상, 평균 연령 26 세, 평균 교령 5 년. 그중 성 우수 교사 1 명, 시 우수 교사, 교수 전문가 3 명, 현 모범 담임 선생님, 교수 전문가, 우수 교사 5 명이 있다. 현재 18 개 교과반, 원아 600 명. 내일 유치원의 교직원은 생기가 넘치고, 사랑이 많고, 경강애업, 학습, 전문화에 능한 유교대다.
내일 유치원은 2002 년 개원 이후 현위 현정부의 보살핌 아래 현 교육국의 직접적인 지도 아래 항상 정원의 공익성을 견지하며' 유아교육 교학 개요',' 유치원관리조례' 및' 유치원 업무 규정' 을 전면적으로 시행한다. 유치원 규범의 관리, 일류 시설, 주도면밀한 서비스는 많은 유아학부모들의 찬사를 받았다. 2006 년 12 월' 시급시범유치원' 으로 선정됐고 2007 년 12 월' 성급 시범유치원' 으로 선정됐다. 신현 유교의 창구 유치원과 신도 유아들이 입탁하는 첫 번째 정원이 되었다.
내일 유치원은 시 현 교육국 유아 교육 업무에 대한 심사평가에 전면 참여하고, 졸업한 적령아동은 의무교육법에 따라 현 교육국의 관련 규정에 따라 현 실험 초등학교 및 기타 초등학교 1 학년으로 직접 갈 수 있다.
앞으로 우리는 내일의 유치원을 전 현 1 위, 시 일류, 성 전체의 유명한 양질의 명원으로 만들어 신현 유교 사업의 발전을 위해 새로운 공을 세우겠다는 기대를 저버리지 않을 것이다. 신현의 내일 초등학교 캠퍼스에 들어서자 나무가 그늘을 이루고 꽃이 만발했고, 책소리가 낭랑하고, 노랫소리가 우렁차고, 생기발랄한 광경이 펼쳐졌다.
내일 초등학교는 신현 현현 이원거리 서수에 위치해 있으며, 학교는 2000 년에 설립되어 100 무 () 에 육박하고 건축 면적은 10,000 평방미터에 달한다. 기존 1-6 학년, 26 개 교과반, 재학생 1100 여 명. 71 명의 임과교사는 모두 전문대 이상 학력이다. 그 중 초등학교 특급교사 1 명, 성급 양질의 교원 1 명, 시급학과 지도자, 시 교수, 시 양질의 교원 12 명, 현급 교수, 양질의 교원 26 명, 현급 명사 4 명, 초등학교 고급 교사 18 명. 생활교사 18 명은 모두 사범류 대학 졸업생 중에서 선발되어 학생의 숙식 세탁 등 생활관리와 서비스를 담당하고 있으며, 사랑과 책임감이 강하다. 식당 종업원 20 명이 학생들에게 좋은 음식 서비스를 제공한다.
< P > 개교 9 년, 신현 () 은 내일 초등학교가 날로 치열해지는 학교 경쟁에서 작아지고, 약함에서 강해지고, 온건하게 발전하며, 지금은 랴오 () 시 최고의 민영초등학교가 되었고, 2003 년에는 시급 규범화 학교로 선정되었고, 2004 년에는 현초등학교 교육 시범학교로 선정되었다.
■ 과학 교육 이념
1, 지도 사상:
(1) 학교 운영의 공익성, 민주화 원칙을 고수하고 더 많은 아이들이 행복한 교육을 받을 수 있도록 한다.
(2) 학부모가 안심하고 창업하고 아이를 건강하게 성장시킬 수 있도록 한다.
2, 경영 이념:
< P > 는 "규범+특색" 학교를 운영하고, "합격+특기" 인재를 양성하며, 학생을 "기초가 튼튼하고 특색이 뚜렷하다.
■ 고급 교육 시설
내일 초등학교의 교육 시설이 완비되어 있으며 성 규범화 학교의 관련 요구 사항과 기준에 따라 갖추어져 있다. 기존 400m 활주로의 표준경기장 1 개, 400m2 의 대형 다목적 홀 1 개, 300m2 의 탁구훈련실 1 개, 교사 전자준비실 2 개, 선진적이고 동시교육을 할 수 있는 마이크로컴퓨터 교실 1 개, 표준종합실험실 1 개, 프로젝터, 실물전시대, 음향설비를 갖춘 멀티미디어 교실 3 개, 피아노 ( 50 평방미터의 무용훈련교실 하나, 서예교실 하나, 50,000 권의 책이 있는 도서실 하나, 신문 5000 권이 있는 사제열람실 하나, 독서교실 3 개, 미술교실 3 개, 소선대 활동실 1 개, 스포츠 미술 음악기재실 1 개, 기기실 1 개, 학교 명예실 1 개
각 기능실은 시설이 완비되어 있고, 선진적이고, 과학을 이용하고, 합리적이며, 교육, 교육에 좋은 역할을 했다.
■ 뚜렷한 교수 특징
1, 1 학년 때부터 영어 수업을 개설하고, 영어 교육 경험이 있는 교사 4 명을 배정하고, 매주 4 교시를 개설하고, 좋은 영어 환경을 적극적으로 조성하고, 학생들을 다채롭고 특색 있는 영어 교육 활동을 한다.
2, 1 학년 때부터 매주 두 개의 정보기술 수업을 개설한다. 80 여만원에 투자한 고성능 기가비트 캠퍼스 네트워크는 학교의 정보 자원을 잘 통합했다. 학습을 통해 학생들은 컴퓨터 지식과 조작 능력을 습득할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 각종 정보를 수집, 저장, 선별, 정리, 응용하고, 자율학습, 평생학습 방법을 배워 급변하는 세계에 적응하는 것이다.
3, 소규모 학급 교육을 전면적으로 실시하다. 그 근본적 취지는 모든 학생이 교사의 사랑을 받고, 교사와 학생 간의 상호 작용을 강화하고, 학생들의 총명함과 재능을 자극하고, 모든 방면의 능력을 발전시킬 수 있도록 모든 학생의 포괄적이고 개성 있는 발전을 촉진하는 것이다.
2006 년부터 학교에서는 중고학년에서' 조협력교육' 교과 과정 개편 실험을 꾸준히 해 왔다. 이 실험은 진정으로 학생의 주체적 지위를 확립하고, 학생의 자율 학습, 협동 학습의 적극성을 충분히 동원하고, 교실은 열정이 풍부하며, 학생의 각 방면의 능력이 향상되어 뚜렷한 효과를 거두었다.
4, 2002 년부터' 시문낭독공사' 를 본격적으로 시작하면서' 춘초청청',' 영일연꽃',' 김루이 류하' 3 개 시문이 학교 기반 교재를 낭독하고 매주 2 개 소양수업을 개설해 자신의 특색을 형성했다 목적은 학생들에게 명편의 가작을 기억하게 하는 것이 아니라, 더 중요한 것은 뿌리를 찾고, 민족 정신의 뿌리를 찾고, 현대 문명의 뿌리를 찾는 것이다. 고시문을 읽으면서 우수한 민족 전통 문화를 발양하고 학생들의 인문적 내면을 두껍게 하다.
5, 읽기 수업 개설, 글쓰기 지도 및 평가 강화.
는 매주 두 개의 독서 수업을 개설한다. 독서의 자유를 학생들에게 더 많이 돌려주고, 학생들이 자율적으로 열람할 수 있게 하여, 학생들의 보편적인 환영을 받는다. 학교는 줄곧 학생 작문의 지도와 평론력을 강화하여 학생들이 글쓰기를 배울 수 있게 해 왔다. 그리고 광범위하게' 읽기와 쓰기의 결합' 연구를 전개하여 매 학기마다' 방초지' 를 출판하고, 학생의 우수한 작문, 서화, 과학 기술 제작 작품 등을 발표하고, 1 기 학생 원고비 2000 여 원을 발행했으며, 지금까지 12 기를 발간해 학생들의 읽기와 쓰기에 대한 적극성을 크게 동원하여 학생의 읽기 능력을 효과적으로 향상시켰다.
6, 쓰기 수업 개설. 2004 년부터 매주 두 개의 글씨 수업을 개설하고, 학생들에게 올바른 글씨 자세를 가르치고, 학생들에게 글씨 쓰는 법을 익히도록 지도하고, 어려서부터 학생들에게' 공들여 글을 쓰고, 당당하게 사람이 되라' 는 교육을 실시한다.
7, 춤, 탁구, 기술 제작, 읽기, 마이크로컴퓨터, 서화, 농구 등 16 개 특기팀을 개설한다. 매일 오후 제 4 절에 활동을 전개하는데, 학생의 절반 이상이 특기팀 활동에 참가하여, 확실히 학생의 특기를 발전시키고, 학생을 전면적으로 발전시키고, 학생의 종합적인 소양을 향상시켰다.
각 그룹 학생들은 매년 성 시 현에서 조직한 각종 대회 행사에서 상을 수상하며 학교 특기 발전 성과를 충분히 보여 학교를 위해 영예를 안았다.
8, 생활지도 수업 개설. 학교 조직은' 생활지도 자습서 독본' 을 편성해 2 주마다 생활지도 수업을 개설해 학생들이 씻기, 목욕, 옷 입기, 이불 등 생활상식을 익히고 학생의 생활자립능력을 향상시킬 수 있도록 했다.
■ 다채로운 캠퍼스 문화생활
학생들의 캠퍼스 생활을 다채롭게 하기 위해 아이도 다채로운 어린 시절을 보냈다. 학교는 전 과정을 개설하고, 수업을 시작하는 동시에 일련의 캠퍼스 문화 활동을 전개하여 발전을 촉진하고, 캠퍼스를 어린이 생활의 낙원으로 만드는 데 매우 신경을 쓴다.
1, 매일 햇빛 60 분. 내일 초등학교는 매일 4 운동 (수업시간과 눈 보건체조는 각각 두 번) 을 꾸준히 하고, 매일 여덟 번째 방송체조, 칠채햇빛, 자기편제 무술체조를 할 뿐만 아니라, 구입과 자가공으로 일부 스포츠 오락기구를 만들어 학생들이 수업시간, 식후, 반활동 등 시간에 마음껏 놀 수 있도록 했다.
2, 매주 두 개의 행사 수업을 개설한다. 각 반 담임 선생님이 책임지고, 학생들을 실외로 조직하여 문체 오락 활동을 거행하다.
3, 토요일 오후 3, 4 절, 학교는 연설 대회, 줄다리기 경기, 중장거리 경기 등 문체활동을 조직한다.
4, 토요일 밤 자습, 애국주의 영화 관람을 조직하거나 교실 내에서 다채로운 문예활동을 진행한다.
5,' 학습장원 쟁취' 행사를 꾸준히 펼치며 매 학기마다 한 번씩 표창해 큰 트로피와 상품을 수여해 아이들이 성공의 즐거움을 충분히 느낄 수 있도록 한다.
6,' 경육일',' 경신년' 사제문예친목행사를 꾸준히 펼치며 3 회' 신현 내일 초등학교 문화예술제' 를 조직해 학교 사제의 재능과 좋은 정신모습을 충분히 과시했다.
7,' 작문대회 읽기',' 수학지능대회',' 글씨대회',' 시문암대회' 등 경기 행사를 꾸준히 개최하며 학생' 서전',' 손필보전',' 뉴스레터전',' 영어필기전' 을 자주 개최한다
8, 매년 봄학단을 견지하며' 문화관광' 활동을 전개하다. 학생들을 밖으로 나가게 하고, 조국의 아름다운 산하를 직접 느끼면서 학생의 시야를 넓히고 학생들의 식견을 넓히다.
■ 우수한 생활 보살핌과 서비스
1, 학생들은 8 명 (저학년 4 명) 마다 스탠다드 룸을 운영한다. 실내에는 발코니, 화장실, 옷장, 에어컨, 온수기가 설치되어 있습니다. 겨울에는 난방을 제공하고 여름에는 에어컨을 사용한다. 뜨거운 물이 씻겨 매일 목욕할 수 있다. 선생님은 부모의 자녀에 대한 후견인 책임을 짊어지고 아이의 임시 학부모를 맡고 있다. 선생님은 아이들을 전방위적으로 돌보고, 층마다 보온통이 설치되어 있고, 24 시간 학생들에게 끓는 물을 제공하고, 점심시간, 야간 선생님이 당직, 조사소를 제공하고, 학생들을 위해 이불을 덮고, 침대를 외치며, 학생들이 옷을 입도록 도와주고, 병든 아이를 데리고 의사를 보고, 생활 세부 사항을 세심하게 서비스한다.
2, 식당은 학교에서 관리하고, 누구에게도 도급을 하지 않고,' 입고, 장부, 레시피, 관리' 4 개 공개 원칙을 실시하여 언제든지 감독을 받는다. 학생이 내는 식비는 모두 학생의 세 끼에 쓰이며 학교 지도자, 요리사, 학부모, 학생 대표가 구성된 식관리위원회에 참가하도록 조직한다. * * * 함께 식당을 관리한다. 학생들은 분식과 뷔페를 결합한 식사 방식을 실시하여 학생 음식의 위생, 영양, 꽃무늬를 보장하고, 학생들이 배불리 먹을 수 있도록 한다.
3, 학교에는 전문 세탁실이 있고, 전임 세탁 교사 2 명이 있어 학생들을 위해 빨래를 한다. 생활 선생님은 정기적으로 더러운 옷을 거두어 세탁실로 보내고, 씻은 후 학생들에게 수대로 나누어 주신다. 동시에, 선생님은 고학년 학생들을 지도하고, 스스로 작은 옷을 빨는 법을 배워서 실습 능력을 배양하였다.
4, 학교는 학생의 학교 안전을 매우 중시하며, 교구, 생활구 교사 분담 책임을 맡고, 항상 단속하고, 곳곳에서 응시하며, 임시학부모의 책임을 짊어지고 있다.
학교는 또한 비교적 완벽한 휴가, 외출 제도를 제정하여 외부인이 학생을 데리러 갈 수 없도록 하고, 학부모는 학생 휴가를 위해 담임 선생님, 생활교사를 찾아 휴가 신청서를 개설하고, 지도처 주임의 비준을 거쳐 학부모가 서명한 후에야 문근이 풀려났다. 모든 학생의 학교 안전을 확보하다.
5, 학교는 픽업 차량 관리를 강화하고, 정규차량 공개 채용, 수속이 완비되고 보험이 완비되며, 차량 상태가 좋은 36 대가 학생과 학부모를 위해 봉사하고, 픽업 교사 전용차를 갖추어 질서를 유지하고 안전을 확보한다.
6, 가교가 손잡고 * * * 학생 발전을 촉진하다. 학교는 가정 학교의 결합 업무를 매우 중시하며, 담임, 임과교사, 생활교사는 늘 학부모와 전화 연락을 유지하여 학생의 학습과 생활상황을 교류한다. 학교는 2 주마다' 가교심교' 를 출판하며 87 기 출판을 견지하며 가교 * * * 같은 다리를 몰았다. 매 학기마다 학부모회를 열고, 많은 학부모들이 교실로, 식당으로, 기숙사로 들어가, 학생들이 학교에서 공부하고 생활하는 정상적이고 진실한 발전 상황을 충분히 이해하고, 학부모의 강력한 지지와 협조를 얻을 수 있도록, 학생들이 더 나은 발전을 얻을 수 있도록 한다.
■ 눈부신 교육 성과
< P > 개교 9 년, 현위, 정부, 교육국, 사회 각계의 대대적인 지지로, 신현현 () 은 내일 초등학교 초 60 여 명의 학생, 8 회 1000 명의 졸업생 진학 성적이 전현에서 상위권에 올랐다. 매년 현에서 조직한 초중고생 노래 대회, 서화 대회, 탁구 대회에서 여러 차례 좋은 성적을 거두어 금을 따고 은을 탈환한다. 특히 2001 년 신현을 대표해 시 청소년 탁구 대회에 참가했고, 향에는 7 개 챔피언이 포함돼 시교위의 상을 받았다. 2002 년 시 어린이' 6 종 예능' 대회에 참가해 12 명이 1 등상, 8 명이 2 등상, 우수 조직상을 수상했다. 2008 년 4 월, 학교 무용팀의 오리지널 작품인' 풍작' 은 산둥 성 문명사무소, 산둥 성 문화청, 산둥 성 광국국이 공동으로 개최하는' 우리 고향이 좋다고 말하지 않는 사람' 산둥 지방 문예 TV 대회에 참가해 현장에서 가장 역동적인 프로그램상을 수상했다. 2009 년 5 월, 후아밍 선생님은 시 제 1 회 초등학교 교사 미문 낭독대회에서 특등상 (1 위) 을 수상했다. 10 월에는 전국 제 3 회 미문 낭독대회에 참가해 특등상을 수상했다. 2009 년 5 월 나옥홍 선생님은 성 양질의 수업 1 등상을 수상했다. 2009 년 6 월, 11 명의 동창이 연기한 영어 시트콤' 빨간 후드' 가 시 제 1 회 초등학교 영어 사제 재예 대회에서 1 등상을 수상했다. 2009 년 12 월, 단시위원회, 시교육국, 시소공위원회에' 소선대 업무홍기 단위' 를 수여했고, 이일남 학우들은' 수성소명사' 라는 영광스러운 칭호를 수여받았다. 9 년여 동안 교사와 학생은 성 시급 간행물에 작품 백여 편을 발표하고, 200 여 편의 교사 논문이 현 이상 대회에서 상을 받았다. 50 여 명의 학생들이 어린이 영어, 컴퓨터의 초급 시험에 합격했다. 장문치 동창은 랴오청시를 대표하여 성 어린이 컴퓨터 대회에 참가하여 우수상을 받았다. 30 여 명의 교사가 시현 교학 능수와 양질의 수업 선정에 참가하여 1, 2 등상을 수상하였다. 진유량, 닝더 편지, 왕월미나리, 왕애미나리 4 명의 선생님이 신현 제 1 회, 제 2 회 명사 선정에서 현급 명사로 선정되었다. 9 년 동안 20 명의 교사가 현 우수 교육자, 모범담임 선생님, 교육 성적이 우수한 교사로 선정되었다.
내일 초등학교는 학생 성적과 행동습관 진보폭이 가장 큰 학교로 인정받아 2003 년 시급 규범화 학교로 선정됐다. 2004 년에는 현급 교육 시범학교로, 2008 년에는 시급 교육 시범학교로 선정되었다.
< P > 9 년여 동안, 내일 초등학교 교직원들이 합심하여 단결하여 뚜렷한 성적을 거두어 다음 단계의 업무를 위한 좋은 토대를 마련했다. 앞으로 내일 사람들은 더 큰 열정으로 교육 교육에 뛰어들어 내일 초등학교의 대발전을 위해 끊임없이 노력하여 내일 초등학교의 새로운 영광을 창조할 것이다. 멀지 않은 미래에는 자연 환경이 그윽하고, 문화 분위기가 짙고, 사제관계가 조화롭고, 사제의 심신이 건강하게 발전하고, 교육의 질이 우수하고, 활력과 희망이 충만한 내일 초등학교가 우리 앞에 나타날 것이다. 1. 교직원: 내일 중학교 기존 교직원 48 명 중 특급교사 1 명, 시 현급 우수 교사 16 명, 시 현급 교수 17 명, 현급 이상 우수 담임 12 명, 현급 명사 10 명.
학력 목표율 100 명 중 본과 이상 학력 36 명.
2, 하드웨어 시설: 기존 열람실 2 개, 음악교실 2 개, 미술교실 2 개, 마이크로기계실 2 개, 인터넷 멀티미디어 교실 6 개, 이화생기기실, 실험실 5 개 400 미터 표준 운동장 1 개, 농구장 4 개, 배구장 2 개, 배드민턴장 2 개, 탁구대 24 개 교실에 CCTV 시스템과 다기능 반통 교육 시스템이 설치되어 있다. 학생 아파트와 교실은 모두 난방, 선풍기를 갖추고 있다.
셋째, 교육 특징: 학교는 인문 교육을 고수하고 양성 교육을 강화하고 성공적인 교육을 실시한다. 학생의 잠재력 개발, 습관 양성, 능력 배양, 인격 형성에 힘쓰고, 전방위적으로' 전체를 향해, 하나도 잃지 않는다' 는 육성 목표를 이행하다.
1, 소반 수업. 학부는 시종' 소반화 교수' 를 견지하며, 반당 40 명을 넘지 않는다. 각 학생에게 교실 참여, 개별 지도, 실습 기회를 더 많이 제공하고, 모든 학생에게 배려하고, 주의를 기울이고, 개인화된 교육을 실시하는 것이 현실화될 수 있도록 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2,' 사위일체' 그룹 협력 교육 모델을 실시하다. 학부는 항상 전체 학생을 대상으로 하는 교육 취지를 고수하고 학생의 인지적 차이에 관심을 갖는다. 담임 선생님은 학생의 학업 성적, 성격 특성, 취미 등에 따라 학생을 6 ~ 7 개의 학습그룹으로 나누고, 그룹 간 동질, 그룹 내 이질층을 만들어 학습팀을 주체로 하는 교실 수업 모델을 형성한다. 각 스터디 그룹은 완전 자율 학습을 바탕으로 협동 인터랙티브 학습을 전개한다. 교사는 학생들의 차이 자원을 최대한 활용하여 모든 수준의 학생들이 참여, 상호 작용, 친화력, 이해력 과정에서 높은 수준의 학습을 할 수 있도록 합니다.
3, 맞춤형 교육 구현. 정규 교육에서 수행: 수업 준비 각 학생의 기초 상황을 연구하다. 수업은 전체 학생을 대상으로 한다. 숙제는 학습 분류에 따라 배치, 분류 요구 사항을 분류한다. 또' 묘자생 과외학습관심팀',' 편과생 과외팀',' 잠재생 전환팀' 을 구성해 다양한 수준의 학생들이 발전하고 향상될 수 있도록 했다.
4, 관심 활동 수업 개설. 학생들의 취미, 특기, 기초에 따라 학생 취미 활동 시문 수업 (예: 고대 독서, 재미수학, 구어영어, 농구, 탁구, 성악, 춤, 서예, 그림, 중국 장기, 정보기술 등) 을 개설하여 다른 학생들의 발전 요구를 만족시킨다.
5, 멀티미디어 교육. 학과 교수에서 멀티미디어 현대화 교학 수단의 운용은 이미 보급되었고, 멀티미디어 교육은 이미 정규 수업형이 되었다. 멀티미디어 교육 수단이 학과 교수에 침투하여 학생들의 학습 적극성을 동원하고, 교실 교수 구조를 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높였다.
4, 학생 관리
1, 폐쇄 관리. 학생의 자주관리 능력과 생활능력을 키우고 재학 중 안전교육을 강화하기 위해 우리 학교는 폐쇄적인 전원 관리를 실시한다. 각 담임 선생님, 임교교사, 교원, 생활관리인이 수업시간, 밥공, 늦취침 등 시간에 교대로 당직을 서도록 요구하며 학생의 학습, 규율, 생활에 대한 전방위 서비스, 지도, 감독을 실시한다.
2, 성공적인 교육 실시. 학급문화, 복도 문화, 기숙사 문화, 양조 구호, 선서활동 등을 통해 성공적인 교육을 형성하는 문화분위기를 통해 학생들의 지속적인 진취적인 성공의식을 키우고 학생들이 성공경험과 능력을 얻을 수 있도록 한다.
3, 학점 제도 관리 구현 학부는 매일 교실, 자습, 숙제, 양조, 기숙사 규율과 위생, 사상 품성 등에서 학생들을 위한 성장기록파일을 만들고, 학생의 성장 과정을 사실적으로 기록하며, 교사가 정기적으로 학생 성적, 행동 표현, 심리적 변화를 분석하고, 개인화된 교육을 실시할 수 있는 근거를 제공한다.
4, 생활 관리. 학부에는 전용 식당이 있고, 식당에는 전문 요리사와 서비스 인원이 있어 통일주문 관리를 실시한다. 식단은 중학생들의 정상적인 성장과 발육에 필요한 영양비율 기준에 따라 엄격하게 제정된다. 학부는 매일 담임 선생님, 임과 교사가 번갈아 가며 학생의 식사 관리를 책임지도록 안배한다. 학부는 2 주마다 학생생활좌담회를 열어 음식의 질과 식당 종업원의 서비스 태도 등 관련 상황을 파악한다. 발견된 문제를 제때에 해결하여 학생의 생활안전과 삶의 질을 보장하다.
5, 기숙사 관리.
기숙사에는 4 인 표준실과 8 인 일반실 두 가지 유형이 있습니다. 기숙사에는 세탁실, 화장실, 벽장 등의 시설이 있다. 각 층마다 전임 생활 교사 한 명을 배정하여 학생의 취침 관리를 전면적으로 책임진다. 학부 지도부와 담임 선생님이 번갈아 기숙사 관리에 참여하다. 학생들의 취침 안전을 보장하기 위해, 우리는 시종 핑안 인수인계 제도를 고수한다.
6, 도덕 교육 교사 시스템. 학교는 각 학생에게 덕육 멘토 한 명을 배정하여 담임 선생님과 함께 학생의 교육 업무를 전면적으로 잘 한다. 덕육 멘토는 일주일에 한 번 이상 학생들과 이야기를 나누며, 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 성장 과정에서 발생하는 문제와 곤혹을 제때에 해결해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선진 학교 운영 이념
● 학교 운영 취지: 학교 운영의 공익성, 민간화를 견지하다. "덕립학교, 법치학교, 사람 중심, 뿌리 기초, 적성에 따라 가르치고, 주동적으로 발전하고, 일류를 추구하고, 사회에 봉사하는 것" 을 견지하다.
● 교육교수 이념: 학생이' 성인, 성재, 성공' 이라는 교육관을 고수하고,' 인재다양화, 모든 사람이 인재가 될 수 있다' 는 인재관을 견지하고,' 덕지체미 전면 발전' 의 교육품질관을 견지하고 견지한다.
● 관리 이념: 교사와 학생의 발전을 바탕으로 성공적인 교육 이념하에 세밀한 관리를 실시한다. "높은 기준, 엄격한 요구 사항, 세부 사항, 실행 파악" 을 견지하고, 절차적 관리의 정교함과 최적화를 통해 교육 교육의 질을 꾸준히 향상시킬 수 있도록 합니다.
과학 규범의 관리 모델
< P > 는' 3 차원' 관리 모델을 확립하여 관리를 규범화, 과학화, 정교화로 이끌었다.
● 교무처, 덕육처의 지도하에 학급 운영팀 실체책임제를 수평으로 실시하고, 관리의 중심이 아래로 내려가고, 경쟁 구도가 형성되어 관리가 더 섬세하고, 더 빠르고, 목표적이고, 적극적이다.
● 프로그램 관리를 수직적으로 실시하여 각 직공들이 무엇을 해야 하는지, 어떻게 해야 하는지, 어느 정도까지 해야 하는지, 어떻게 평가하고 심사해야 하는지, 일반적인 절차와 제도를 제정했다.
● 문제의 발견, 제출, 연구 및 해결에 중점을 둡니다.
' 3 차원' 관리 모델의 운영으로 관심, 이해, 존중, 발전인, 성취인의 인간화 관리, 법제화 관리가 실천에서 결합점을 찾아내 관리의 효능을 전면적으로 부각시켰다.
뚜렷한 교육 교수 특징
학부 교육 이념에 따라 고교 학생의 실제를 겨냥해' 특생특교, 특묘 특육' 의 교육 모델을 전방위적으로 구축해' 저진고, 고진 우월' 을 실현했다. 전체를 향해 잃지 않는 교육 목표.
인문교육을 견지하고 양성교육을 강화하고 성공교육을 실시하며 학생의 잠재력 개발, 습관 양성, 능력 배양, 인격 형성에 힘쓰고 있습니다. 학부는' 빨리, 섬세함, 정교함, 효과 추구, 항정, 조화 추구' 의' 육구' 관리 전략을 확립하여 과정 관리의 정교함과 최적화를 통해 교육 교육의 질을 안정적으로 향상시켰다. 학급문화, 복도 문화, 기숙사 문화, 양조 구호, 수업 전 선서활동 등을 통해 성공교육을 창설하는 문화 분위기를 조성함으로써 학생들의 진취적인 성공의식을 배양하다. 학생의 자주발전과 자주관리를 위한 플랫폼을 마련하고, 학생들을 위한 다양한 기회를 만들어 학생들이 자신감을 쌓도록 돕는 데 주력하다. 학생 성장 기록 파일 작성, 담임 선생님은 학생의 가정 상황, 행동 표현, 심리 상태, 학업 성적, 받은 보상, 받은 처분, 교사의 각 학생에 대한 단계적 분석, 사제좌담 상황 등을 적시에 학생 개인 서류에 기록하였다. 교사는 정기적으로 분석, 좌담을 하여 개인화된 교육 교육을 실시할 수 있는 근거를 제공한다. 서류 내용을 정기적으로 학생 본인에게 피드백하여 학생들이 자신을 전면적으로 인식하게 하고, 학생들이 자발적으로 발전하고 전면적으로 발전하도록 격려하다. 학생에 대한 학점제 평가 방법을 실시하고, 전면적이고 객관적인 평가 방법을 이용하여 학생의 수정 부족을 유도하고, 장점을 발양하며, 학생들이 자신감을 쌓도록 돕는다. 학점관리방법은 학생의 성과에 대한 전면적인 평가를 중시하고, 학생의 성과에 대한 전과정 관심을 중시하며, 학생의 지속가능한 발전에 주의를 기울이고 일시적인 일에 얽매이지 않도록 주의했다. (윌리엄 셰익스피어, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점, 학점)
교육 방면에서 계층적 교육과' 저중심 교육' 을 실시하고, 학생들의 학습 관심 양성과 학습 적극성 향상에 초점을 맞추고, 교육의 기초성, 목표, 효율성을 구현한다. 선생님은 먼저 각 학생의 지식 발전의 성장점을 연구하고, 학생마다 서로 다른 교수 방안을 실시하고, 목표적인 학습 요구를 제시하고,' 계층화과제',' 주문식 과제',' 양질의 학생 상급반',' 편과생 학원반',' 잠재생 강화반 등 개인화된 학습 평가를 실시한다. 교실 수업에서, 학안을 전달체로 실시하고, 다양한 도학 방식이 공존하는 학습, 교육 촉진, 당당 규정 준수를 위한 교실 수업 모델을 실시하고,' 다차원적 상호 작용' 의 교학 분위기를 조성하는 데 중점을 두고, 학생의 자율성, 협력, 탐구를 유도하고, 학생들이 비교적 강한 자율 학습 능력을 형성하도록 돕는다.
학생들이 자신의 흥미와 특기에 따라' 문, 이성, 음, 체, 미, 비행' 전공에서 자신의 미래 발전 목표를 확립하고 성공적인 교육을 실시할 수 있도록 특기교육을 실시한다.
일류 교직원
그 중 성, 시급 이상 우수 교사, 백본 교사, 교학 능수, 양질의 수업 교사 11, 현급 명사, 현급 우수 교사, 교학 능수, 양질의 수업 교사 20 명.
휘황찬란한 교육교수 실적
< P > 학부에서 얻은 성적은 사회 각계의 광범위한 인정을 받았고, 상급 지도자들도 시기적절한 격려를 받았고, 학부는 8 년 연속 현위, 현정부의 표창 또는 기공 장려를 받아 현교육국에 의해' 신현교육선진 단위' 로 명명되었다. 랴오 청 대학은 "기본 교육 및 교수 실험 기지", "랴오 청 대학 예술 대학 교육 기지", "산둥 스포츠 전통 프로젝트 학교", "지방 홍기조원회" 로 선정되었습니다.