학생들은 자기진술을 통해 자신의 각 방면의 상황을 종합하여 평가하고, 자신에 대해 심도 있는 반성을 하고, 문제를 찾고, 문제를 찾아 제때에 바로잡고, 더욱 자신을 보완한다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중학교 개인의 종합적인 자질에 대한 자기평가입니다. 도움이 되었으면 합니다!
중학교 개인 종합 자질 자기평가 1
자존감 나는 노동을 좋아하고 노인을 존경하며 어린이를 사랑하고 학교, 반에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여한다. 관심, 존중, 타인 이해. 다른 사람을 위해 기꺼이 봉사하며, 강한 팀워크를 가지고 있다. 미적 개념은 명확하고 맹목적으로 패션을 추구하지 않습니다. 연구 기반 학습, 부지런히 생각하는 정신; 적극적으로 체육 활동에 참가하여 심신이 건강하다.
본인은 학우를 단결하고, 학습을 좋아하며, 기꺼이 생각하고, 문제를 발견하고, 감히 문제를 해결하는 데 능하다. 규율을 준수하고, 노인을 존중하고, 어린이를 사랑하며, 성실하고 신용을 지키며, 다른 사람을 진심으로 대하고, 환경과 공공물을 아끼다. 비교적 강한 영예감과 심미감을 가지고 있으며, 끊임없이 자아를 보완한다.
나는 조국을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 다른 사람을 존중하는 법을 안다. 청결한 위생에 대해 이야기하고, 어려움을 알고, 다른 사람을 돕는 것을 좋아한다. 나는 종종 운동하고, 건강하고, 육체적으로 강하다. 싸우지 않고 욕하지 않는다. 나쁜 행동을 보면 제때에 제지할 것이다. 공부에 있어서, 나는 도움이 필요한 학생들을 돕기 위해 최선을 다할 것이다.
저는 성격이 명랑해서 재학 중 학교 및 반 규율을 준수하고 운동을 좋아하며 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 동창들과 화목하게 지내고, 스승을 존경하며, 반 집단을 사랑한다.
취미가 광범위해서 각종 책을 읽고, 영화를 보고, 몸을 단련하고, 할 수 있는 집안일을 하는 등. 학습 방면에서 나는 숙제를 열심히 해서 성적이 비교적 안정적이다.
저는 성격이 명랑해서 재학 중 학교 및 반 규율을 준수하고 운동을 좋아하며 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 동창들과 화목하게 지내고, 스승을 존경하고, 반 집단을 사랑하며, 반 집단에 자신의 힘을 기여할 수 있다. 취미가 넓어서 한가한 여가 시간에 나는 자신의 시간을 충분히 지배한다.
애국법 준수, 단합, 친절, 예의, 성실성을 갖춘 우수한 학생 좌절에 직면하여 낙담하지 않고, 용감하고 자강한 정신, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 감히 책임을 지고, 학우를 단결하고, 반 집단을 사랑하고, 동창들과 소통하고 협력한다. 음악, 미술, 바둑 등 고상한 정서를 좋아하다. 적극적으로 공부하고, 급우들과 함께 * * * 문제를 해결하기 위해 함께 노력하다. 나는 과학을 숭상하고 미신을 반대한다.
중학교 개인 종합 자질 자기평가 2
재학 3 년 동안 저는 항상 자신의 종합 자질을 제고하는 것을 목표로 개인의 전면적인 발전을 분투 방향으로 삼아 올바른 인생관과 가치관을 확립했습니다.
나는 각 과목을 열심히 공부하여 졸업장을 순조롭게 받았고, 학과도 하나도 없었고, 전국 고등학생 올림픽 영어대회 _ 등상을 받았다. 중학교 기간 동안 나는 과학 기초 이론을 전면적으로 파악했고, 동시에 자신의 흥미 특징을 결합하여 실습 연습을 하고, 고등학교 2 학년 여름방학에 _ _ 잡지사에서 타이피스트로 일하며 사회 경력을 증가시켰다.
저는 사람됨이 유순하고, 급우들과 사이좋게 지내며, 자신의 능력 범위 내에서 어려운 학생들을 돕고, 반의 모든 활동에 적극적으로 참여하고, 반 집단이라는 대가족에 적응하고, 동창, 선생님과의 관계를 잘 처리하고, 좋은 반 분위기를 조성할 수 있습니다. 동시에 학생이 일하는 과정에서 나의 교제면을 넓히고, 나에게 배경이 다른 사람과 교제할 수 있는 기회를 주었고, 이 과정에서 나의 교제 능력을 잘 배양하고, 올바른 처사 태도와 처사 원칙을 세웠다.
오늘 3 년간의 중학교 생활을 되돌아보고 자기평가를 한다. 나는 내가 3 년 동안 얻은 성적에 자부심을 느꼈고, 동시에 내 존재의 결함을 보았다. 예를 들어, 스스로 생각하는 능력이 부족하면, 문제가 생기면 스스로 생각하지 않는다. 앞으로의 공부와 생활 속에서 나는 반드시 이런 결점을 극복할 것이다. 자신을 보완하려고 노력하다. 전면적으로 발전하는 종합 인재가 되다.
중학교 개인의 종합적인 자질 자기평가 3
시간이 지날수록 초하루생활이 끝나가고, 지난 한 해 동안 본인은 즐겁게 성장하고, 천천히 발전하며, 어느새 많이 자라서 많이 성숙해졌다. 본인은 열심히 공부하고, 학습상의 단점을 놓치지 않고, 학습으로부터 지식과 즐거움을 얻고, 학습중 사상이 승화되고, 비교적 우수한 성적을 거두고, 선생님의 인정을 받고, 선량하고, 너그럽고, 마음으로부터 다른 사람을 포용할 수 있다. 사람을 부드럽고 친절하게 대하고, 학우들이 생활학습중의' 어려움' 을 해결하도록 돕고, 동창들과 매우 화목하게 지내며, 운동회에서도 뛰어나 반을 위해 공헌한다.
본인은 학교에서 조국을 사랑하고, 스승을 존경하며, 학우를 단결하고, 남을 잘 돕는 것은 선생님의 좋은 조력자이며, 학우의 좋은 친구이다. 본인은 열심히 공부하고, 적극적으로 상향하며, 급우들과 문제를 토론하고 해결하는 것을 좋아하며, 반 학교가 조직한 각종 수업 내외 활동에 자주 참가한다.
집에서 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 부모님을 도와 집안일을 자주 하는 것이 부모의 좋은 아이이자 이웃의 좋은 본보기이다. 본인은 스스로 중학생 수칙을 준수하고, 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 스승을 존경하며, 학우들과 화목하게 지내며, 집단에 관심을 갖고, 기꺼이 남을 돕고, 노동을 적극적으로 하고, 자각적으로 몸을 단련하며, 반 학교가 조직한 각종 수업 내외 활동에 자주 참가하고 조직할 수 있다. 본인의 품성과 품성이 모두 우수하고, 성격이 명랑하며, 생활을 사랑하며, 비교적 강한 실천능력과 조직능력을 가지고 있다.
중학교 1 년 본인은 많은 지식을 배웠고, 사상은 예전보다 크게 향상되었다. 앞으로 이상, 포부, 문화가 있는 사람이 되어 사회주의 중국을 건설하기 위해 자신의 노력을 할 수 있기를 바란다. 물론 본인도 자신의 부족함을 깊이 인식하고 있습니다. 때로는 일을 하는 데 3 분밖에 걸리지 않습니다. 저는 이런 문제들을 극복하기만 하면 본인이 더 잘할 수 있다고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언)
중학교 개인 종합 자질 자기평가 4
본인은 학교 규율을 엄격히 준수할 수 있으며, 비교적 강한 집단적 명예감을 가지고, 남을 잘 돕고, 학우에 관심을 갖고, 동창들과 사이좋게 지낼 수 있다. 공부에 각고의 노력을 기울이고 사유가 활발하다. 정직하고 성실하며 말을 잘 듣고 철이 들고 성실하고 소박한 학생이다. 선생님과 학우 모두 나를 매우 좋아한다. 공부는 열심히 했지만 학습 방법이 최선이 아니어서 성적이 아직 이상적이지 않다. 앞으로의 학습과 생활에서 나 자신에게 맞는 효율적인 학습 방법을 모색할 수 있기를 바랍니다.
나는 스승을 존경하고, 동창을 단결시킬 수 있으며, 기본적으로 학교 규율과 규정을 준수할 수 있다. 본인의 자제력은 괜찮지만, 자신의 분석 인식 능력도 높여야 한다. 앞으로 나는 각 방면에서 독립적으로 자각하고 스스로 자신을 관리할 수 있을 것이다.
공부에 있어서 각 과목의 성적을 향상시키려는 좋은 소망이 있지만, 이것은 단지 말로만 하는 것이 아니다. 나는 내 행동으로 나의 결심을 나타내고, 모든 참신한 내일을 맞이해야 한다!
본인은 성격이 명랑하고, 점잖고, 활력이 있고, 사람을 따뜻하고 진실하게 대한다. 일은 진지하게 책임지고, 적극적이고, 근로를 견디고, 압력을 견디고, 과감하게 혁신할 수 있다. 강력한 조직력과 팀워크를 갖추고 있어 적응력이 강하다. 규율성이 강하고, 일이 적극적으로 협력한다. 의지가 강하고 사심 없는 봉사 정신이 강하다.
업무를 진지하게 책임지고, 의사 소통과 조율에 능숙하며, 조직능력과 팀워크가 강하다. 활발하고 명랑하며, 낙관적이고, 사랑스럽고, 가르치는 데 능하다. 진취심이 강하고 근면한 학습은 끊임없이 자신의 능력과 종합적인 자질을 향상시킬 수 있다. 앞으로의 일에서, 나는 왕성한 정력과 각고의 정신으로 열심히 일하고, 안정적으로 자신의 업무 능력을 향상시키고, 기업과 동시에 발전할 것이다.
중학교 개인 종합 자질 자기평가 5
시간이 쏜살같이 지나가는데 어느새 중학교 3 년이 끝나가고 있다. 이 3 년 동안 나는 열심히 공부하고, 어떤 문제도 놓치지 않고, 모든 일을 열심히 하며, 선생님들의 호평을 받았다 생활 속에서 나는 급우들과 사이좋게 지내며, 학우가 곤란할 때, 나는 제때에 도움의 손길을 뻗칠 것이다.
학교 지도자와 선생님의 간곡한 가르침 아래 덕육, 지육, 스포츠 등에서 어느 정도 진전이 있었다.
1 년 동안, 나는 스승을 존경하고, 동창을 단결시키고, 관계 집단을 존중한다. 진리를 견지하고, 잘못을 바로잡고, 봉건 미신과 노름독 활동의 영향을 자각하다. 학교 및 반 조직의 각종 정치 활동과 문화 오락 활동에 진지하게 참가하다. 사상적으로나 행동적으로 단 지부에 접근하다.
학습 과정에서 근면하고, 자강진취적이며, 각 과목을 잘 배우고, 과학적 학습 방법을 익히고, 시간을 합리적으로 배정하며, 아깝고 좋은 학습 습관을 가지고 있다. 나도 부족한 점이 많다. 학우들이 때때로 나에게 어려운 문제를 제기할 때, 나는 아직 참을성 있게 그들에게 설명하지 못하고, 태도도 열정적이지 않다고 생각한다. 때때로 어떤 학우들이 나쁜 일을 하는 것을 보고, 무리를 지어 싸우는 것을 보고도 감히 폭로하지 못하는 등. 이것들은 모두 내가 지난 한 해 동안 충분히 표현하지 못한 곳이다. 앞으로 나는 이런 부족한 결점을 바로잡아 품행과 우수한 학생이 되기로 결심했다.
중학교 개인 종합 자질 자기평가 6
한 학기가 이렇게 빨리 끝나서 정말 그리워요. 작년 9 월부터 나는 중학교 3 학년 생활에 발을 들여놓았고, 개학 분반 첫날 나는 더 많은 새로운 친구를 알게 되었고, 앞으로의 학습과 함께 지내면서 학우들과 서로 친구가 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 기쁘고 영광입니다.
하지만 저는 학교에서도 경쟁과 도전이 가득한 곳이라는 것을 잘 알고 있습니다. 자신의 어떤 생각을 풀어서는 안 됩니다. 그래서 새로운 선생님 동창들에게 좋은 인상을 주기 위해, 나는 자신의 장점을 충분히 발휘하여 곧 반장이 되었다. 반장이 된 후, 나는 더욱 엄격하게 자신을 요구하고,' 반장' 이라는 단어로 항상 자신을 일깨워 주었다. 덕육, 지육, 스포츠 등에서 어느 정도 진보가 있었다. 이번 학년에 나는 _ _ 현' 우수 * * * 청년단원' 과 현의' 3 좋은 학생' 으로 선정되었다.
지적 교육 분야. 학습 목적을 분명히 하고 학습 태도를 단정하게 하다. 학습 과정에서 근면하고, 자강진취적이며, 각 과목을 열심히 배우고, 과학적 학습 방법을 익히고, 시간을 합리적으로 배정하며, 아깝고 좋은 학습 습관을 가지고 있다. 나는 이번 학년 각 학과의 이론 기초 지식을 전면적으로 배웠고, 배운 이론 지식을 실천 활동에 적용하여 배운 지식을 실전 능력, 응용능력, 창조능력으로 전환했다.
는 또한 자신의 지식을 넓히고 다른 방면의 능력을 배양하기 위해 노력한다. 학교 및 각 학과가 주관하는 각종 과학 연구 활동에 적극적으로 참가하다. 그래서 각 학과의 성적이 어느 정도 향상되었고, 작년 1 학기 기말고사에서 전체 종합 2 위를 차지했습니다. 이번 학기 중간고사 전체 성적 1 등상.
중학교 개인 종합 자질 자기평가 7
나는 앞으로 이론과 실제를 결합하면 더 큰 진보가 있을 수 있다고 믿는다. 생활 속에서 나는 처사가 냉정하고 침착해야 좋다.
지금 저는 젊음과 지식을 가지고 있습니다. 저는 열정과 활력, 자신감과 학식으로 졸업 후 생활의 여러 가지 어려움을 극복하고, 자신의 학습 능력과 분석처리 문제의 조화로 앞으로의 멋진 삶을 완성할 수 있습니다.
중학교 3 년간의 학습과 생활을 통해 크고 작은 시련을 겪었고, 나도 많은 수확을 얻었다. 일부 문제에서 과감하게 자신의 주견을 표현하는 것은 선생님의 학부모에 의지하는 것이 아니다. 공부와 동시에, 나는 인간관계를 다루는 법을 배웠다. 학우와의 교제를 통해 팀워크, 팀워크에 대해 더욱 깊은 인식을 갖게 되었다.
중학교 생활은 눈 깜짝할 사이에 사라지고, 머지않아 우리는 우리 인생의 첫 이정표인 중간고사를 맞이할 것이다. 중간고사 이후 우리를 기다리는 것은 더 넓은 지식의 바다이기 때문에 중간고사는 끝이 아니라 새로운 여정의 시작이다.
3 년간의 중학교 생활은 내 인생이라는 이 선의 작은 부분이며, 땀과 수확을 담고 있으며, 내 인생의 선을 평평하게 하는 데 매우 중요한 역할을 한다.
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