기계, 생물, 사회, 일반인들에게 전혀 공통점이 없는 이런 것들은 모두 비나가 그가 만든 제어론으로 연결되어 있다. 20 세기 중반, 과학과 사회의 발전에는 이런 연계에 대한 수요가 생겨났고, 이러한 요구의 실현을 위한 가능성을 제공했다. 로봇, 자동화, 경제, 사회통제가 모두 나오면서 통제론의 창설은 과학사의 새로운 시대를 열었다.
"통제론의 아버지" 노버트? 위너, 1894 년 미국 콜롬비아시티에서 태어났고, 아버지는 하버드대 슬라브어 교수였다. 리틀 위너는 원근으로 유명한 신동이다. 그는 열한 살에 대학에 다니고 열여덟 살에 하버드 박사 학위를 받았다. 그는 10 개 국어에 능통하고, 연이어 교수, 엔지니어, 신문기자로 일한 적이 있으며, 재능이 넘치고 다산한 과학의 대가이다.
과학은 세기의 전환기 위기, 혁명, 진흥의 고통과 흥분의 과정을 거쳐 20 세기 중엽까지 종합 발전 추세를 보이고 있다. 이때 과학 각 분야의 독립 발전은 이미 결실이 쌓인 비교적 안정된 단계에 이르렀고, 이웃학과를 이용해 세계 정체성에 대한 자신의 부족한 점을 보완하고 이웃분야에서 자신의 학과 성과를 위해 의미를 찾는 단계에 이르렀다. 위너가 말했듯이, "과학의 발전사에서 가장 큰 수확을 거둘 수 있는 분야는 이미 건립된 부서 사이에서 무시당하는 무인 지역이다." 바로 위너 등이 이전에 인류가 발을 들여놓지 않았던 과학 황무지의 개발로 20 세기 중후반 신흥 교차 과학군이 탄생한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 과학명언)
< P > 관련 분야의 광범위함과 성과 범위가 넓어 비나의 평생 과학사상과 사업 선택에 작용한 사람이 많지만, 그중 중요한 사람은 네 명이다: 그의 아버지 레오? 위너 영국의 위대한 수학자, 위대한 철학자 러셀; 20 세기 수학 거인, 독일 수학자 힐버트, 비나의 좋은 친구, 과학 파트너 로젠브뤼트.
위너는 대학에 가기 전에 모든 학업을 집에서 아버지의 감독과 교육을 받아 마쳤다. 아버지의 광범위한 학식과 엄밀한 태도는 비나가 향후 학업의 진일보한 발전과 재능의 진일보한 시전 토대를 마련하는 데 도움이 되었다. 이 하버드 교수는 아들이 태어난 날부터 아들에 대한 교육 책임을 맡았다. 초기 개발의 득법은 위너 지능의 진보를 매우 빠르게 했다. 그는 세 살 때부터 책을 읽기 시작했고, 들어가면 모든 것을 잊어버렸다. 손에 든 책을 받을 수만 있다면, 그는 신학서, 중국어 사전, 출토 유물 보고까지 흥미진진하게 훑어보았다. 광범위한 독서는 비나의 광범위한 지식 구조를 확립하고 시야를 넓혔으며, 향후 다양성 관심 발전과 다학과 종합 능력의 토대를 마련했다.
이런 관점에서 볼 때 리오는 너그러운 아버지이다. 그는 비나를 학교의 고지식한 교학 패턴에 대한 상상력, 창의력 등 타고난 재능의 속박에서 벗어나게 하여 새로운 것을 가장 쉽게 받아들이고 좋은 사고방식을 가장 잘 키울 수 있을 때 가볍고 조화롭며 전염성이 강한 환경을 갖게 했다.
그러나 또 다른 관점에서 리오는 또 엄한 아버지이다. 그는 위너 단속과 안내에 대해 매우 조리가 있고, 요구도 매우 엄격하며, 늘 작은 일 때문에 노발대발한다. 아무렇게나' 당나귀',' 바보',' 짐승' 등을 욕한다 40 년 후 위너는 그때의 정경을 회상하고도 여전히 가슴이 두근거린다. 하지만 리오가 위너에 대한 단속은 결코 이치에 맞지 않았습니다. 그는 아들을 위해 뛰어난 자질을 키우는 방법을 알고 있었습니다.
관용과 엄한 감독 원칙은 비나의 지능을 극대화했다. 그는 7 세 미만의 나이에 초등 수학부터 기하학 해석까지 모든 중학교 수학 교재를 다 배웠다. 물리학, 화학, 프랑스어, 독일어, 라틴어를 배웠습니다. 다윈 진화론에서 정신과학, 베르나르나 과학 판타지 소설에서 18 세기, 19 세기 세계문학 명작에 이르기까지 많은 사람들이 평생 읽을 수 없는 책을 읽었다. 이것이 그가 성인이 된 후 뛰어난 지혜의 샘의 원천이다.
조기 교육 외에 리오가 비나의 일생에 영향을 미치는 결정은 아들의 대학을 타프츠 대학에 재학시키는 것이다. 하버드 근처의 작은 이공대입니다.
왜 당당 하버드를 두고 읽지 않고 이런 작은 학원을 선택했을까? 리오는 하버드의 긴장된 시험이 아들의 건강 심리를 파괴하게 하고 싶지 않았고, 열한 살 된 아이가 하버드의 센세이션을 불러일으키게 하고 싶지도 않았다. 그는 아들에게 수학 공부에 전념하라고 했다. 그러나 수학은 작은 비나의 마음을 묶을 수 없다. 그의 흥미는 한 번 돌고 또 돌고, 떠도는 것이 불확실하다. 리오의 원래 의도에 어긋났지만 아버지가 그를 위해 마련한 이 분위기는 비교적 느슨하고 자유로운 소학원이 비나의 다채로운 지식 구조와 사고의 우세로 더욱 성장할 수 있는 비옥한 토양이 된 것은 사실이다.
대학에 입학한 이후 비나의 관심은 안정되지 않았다. 첫 해에 그는 물리학과 화학에 대해 왕성한 열정을 갖게 되었고, 종종 스스로 실험실로 몰래 들어가 화학 실험을 하거나 전기적인 과외 모험을 하며, 종종 스스로 실험을 구상하고, 방법을 강구하여 실시하곤 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 이때, 아직 자기를 모르는 어린 비나는 학생들에게 그가 수학 신동에서 공학 신동으로 변한 것에 대해 칭찬을 아끼지 않았다. 물론, 그의 수학 출발점이 높기 때문에, 본 전공 과정도 전혀 말이 안 된다.
이듬해에 비나의 관심은 다시 엔지니어링에서 철학으로 바뀌었다. 그는 스피노자의 윤리학에 대한 정확한 견해와 라이프니츠의 다재다능함에 매료되었다. 그는 대부대의 철학 서적을 탐욕스럽게 읽으며 지혜의 영양을 흡수했다. 철학, 이러한 인간 정신의 정수는 그의 작은 머리를 더욱 풍요롭게 하고, 더욱 심오하고, 더욱 옳고 그름을 생각하게 한다. 바로 이런 두터운 철학적 토대가 그로 하여금 나중에 러셀의 사상을 깊이 이해할 수 있게 하여 평생의 계몽을 받을 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
3 년째 그의 관심은 다시 생물학으로 바뀌었다. 이번에 그는 정말로 파고든 것 같은데, 그는 자신이 생물학자가 되어야 한다고 생각했다. 그는 종종 생물학과 학생들을 몰래 따라다니며 표본을 채집하고, 생물학과 실험실 문지기 노인들의 호감과 신뢰를 얻으며, 사람들이 실험을 하는 것을 자주 볼 수 있도록 몰래 들어가 실험을 하는데, 나중에 사고를 당하지 않았더라면, 그의 이런 아궁이는 졸업까지 갈 수 있었을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
한 번, 그는 스스로 해부실험을 하려고 시도했다. 두 명의 동창을 약속했는데, 그 선량한 문지기로부터 기니피그 한 마리가 와서 실험실로 미끄러져 해부하기 시작했다. 그러나 그들의 행동은 생각보다 훨씬 빨리 달리지 않아 허둥지둥해 보였기 때문에, 결국 마취제를 쓰는 것을 잊었을 뿐만 아니라 동맥을 묶을 때 동맥을 연결된 정맥과 신경과 제대로 분리하지 않아 수술이 아직 끝나지 않아 그 불쌍한 기니피그가 산채로 아파 죽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이번에 큰 사고를 당하자 생물학과 교수 김스가 노기등등하게 뛰어들어 노발대발했다. 그런 비인간적 인 생체 해부학은 불법이기 때문에 실험실이 해부권을 취소 할 가능성이 큽니다.
이 일이 발생한 후 위너는 다방면의 충격을 받아 어쩔 수 없이 신의 마음을 다시 수학으로 되돌려 놓아야 했다. 18 세가 될 때까지 수학 논리에 관한 논문으로 하버드대에서 박사 학위를 받았다.
박사 학위를 받은 후 위너는 영국의 캠브리지에 와서 깊이 연구했다. 여기서 그는 그의 첫 계몽 스승, 대철학자, 대수학자 러셀을 스승으로 모시고 있다. 아버지의 직접적인 단속과 캠브리지의 싱그러운 학술 분위기에서 벗어나 비나는 마음이 상쾌하고 생기가 넘친다. 영국의 귀족 풍격이 풍부한 러셀의 비범한 기량, 총명한 마음, 걸출한 사상, 우아하고 유창한 언어 진술은 모두 비너를 황홀하게 탄복하게 만들었다. 처음으로 일류 학자와 교류를 토론하는 것은 그를 더욱 엄숙하고 신성하게 느끼게 했다. 하지만 얼마 지나지 않아 러셀은 예리한 통찰력으로 비나가 수학에 전념하는 사람이 아니라는 것을 알게 되었습니다. 그래서 러셀은 재목으로 가르침을 받아 그에게 철학 계몽을 했다. 러셀의 영감을 받아, 위너는 이전에 흩어져 있던 철학 지식을 사고 도구로 바꾸어 학과 간 관계 수립의 의미를 알게 되었다. 여기서 얻은 교훈은 비나가 결국 교차 학과를 연구 방향의 가장 빠른 싹이 되는 것이다.
1 년 후, 러셀이 강의하러 나갔기 때문에, 위너는 독일 괴팅겐 대학교 힐버트 문하에 투항했다. 힐버트는 인류 역사상 가장 위대한 수학 신입니다. 거의 모든 현대 수학 분야에 정통한 세계 유일의 수학자라고 할 수 있습니다. 괴팅겐 대학에 온 후 힐버트 사상은 심오하고 시야가 넓고 지식이 해박한 것이 비나를 놀라게 했다.
수학을 자연의 수수께끼를 여는 도구와 기술로 삼는 것은 당시 수학을 순수 형식 체계와는 다른 심오한 견해로 비나에게 영향을 미쳐 결국 수학으로 물리, 공학, 신경생리학 등을 통일할 수 있게 했다. 여기에서만 그는 진정으로 수학을 읽고 수학을 사랑하게 되었다. 원래 수학은 그의 만화경 같은 판타지 세계와 일치한다.
사이버네틱스 창설, 광범위한 지식과 예리한 통찰력, 과학 철학, 기술 각 부서에서 풍부한 공과를 필요로 하는 작업이다. 비비너 같은 인재는 할 수 없다. 다행히도 사회가 이 인물을 필요로 하기 전에 리오, 러셀, 힐버트, 타프츠 등이 나타났다. 이것은 비나의 행운이자 역사의 행운이다.
비나의 일에 직접적인 자극작용을 하는 것은 2 차 세계대전이다.
제 1 차 세계대전이 발발한 후 비나가 귀국했다. 수학자로서 그는 애버딘 병기 실험공장에서 대포 사정계 편찬에 참여했다. 이때 비행기의 속도가 이미 빠르기 때문에 사정계표 편성 절차가 복잡하고 번잡하다. 위너는 그 수학 이론을 적용하여 많은 일을 훌륭하게 해냈다. 이곳에서 그는 처음으로 방공포 시스템을 접했고, 처음으로 고속 컴퓨팅의 중요성을 느꼈고, 수학 이론으로 물리학 문제를 훌륭하게 해결한 것은 이번이 처음이다.
< P > 전쟁 후 그는 수학과 물리학을 결합하는 일을 선택했다. 이는 정말 오랫동안 저축해 온 장점을 발휘할 수 있는 작업이다. 그는 사방으로 출격하여 거의 도처에서 성공했다. 그는 순수 형식 체계에서 수학을 연구하는 이론적 오만함을 버리고 "유용한 수학자는 현실을 바꾸는 강력한 요소여야 한다" 고 생각했다. 수학과 물리가 결합된 길에서 초보적인 성공을 거둔 후, 그는 수학과 공학 기술 및 기타 학과를 결합하는 새로운 길을 개척하고 여전히 승전보이다. 이를 위해, 1933 년, 39 세의 비나가 미국 과학원원사로 선출되었다.
몇 년 후 새로운 세계 대전이 다시 유럽을 휩쓸었다. 동맹국으로서 미국도 전쟁에 참여했다. 위너는 방공 포병 설비의 설계 작업에 참가했다. 독일이 공중의 우세를 차지하고 있기 때문에 연합군은 수비에 처해 있어 방어가 큰 문제가 되었다.
이때 비행기는 더 빨리 날아서, 이미 그 포탄을 추격하는 속도와 비슷하다. 화포는 비행기를 직접 조준할 수 없고, 반드시 미리 양을 줘야 한다. 다음 순간에 도착할 수 있는 위치인 포탄과 비행기가 동시에 공간의 어느 지점에 도착할 수 있도록 해야 한다. 이때 사람의 시력, 심장, 체력은 이미 비행기의 속도 방향의 전환을 따라가지 못하고 적중률을 높이는 출구는 기계밖에 없다. 하지만 비행기가 공중의 3 차원 공간에서 가속, 감속, 높이 올리기, 급강하, 회전, 뒹굴기 자유도가 매우 큰 경우, 기계는 비행기의 다음 순간의 동작을 어떻게 판단합니까?
위너는 애써 명상을 했다. 자동포병은 비행기를 겨냥한다. 사냥꾼이 새를 겨냥한 것처럼 자동포병은 사냥꾼의 * * * 와 공통점이 무엇일까? 마침내 위너는 정보와 피드백이라는 두 가지 핵심 요소를 찾았다. 사람과 기계의 통제는 모두 정보에 따라 동작을 조정하고 명령을 내려 동작을 지휘하는 목적성 과정이다. 목적성 실험은 모두 정보에 근거하여 행동에 대한 부정적인 피드백에 의존한다.
< P > 이런 생각으로 그는 그의 오랜 친구 로젠브뤼트에게 물어보러 갔는데, 이 생리학자는 비나의 의도를 제대로 이해하고, 사람의 목적 성행위도 부정적인 피드백으로 완성할 수 있는 사례를 제공했다. 그래서 그들은 어떻게 사람의 생리 기능을 시뮬레이션하여 화포 자동화를 실현할 수 있는지 논의하기 시작했다.
1 ~ 2 명, 1 ~ 2 개 분야의 지식으로 해결할 수 없는 복잡한 문제이며 공학, 심리학, 물리학, 신경생물학, 컴퓨터과학 등 다학과 협력이 필요하다. 위너는 이런 협력을 소집하고 주재했다. 그래서 다시 한 번 국제적인 학제 간 학술 토론회가 다시 한 번 다른 학과 과학자들의 마음을 모으고, 다시 한 번 신나는 협력 성과, 즉 참신한 과학 분야가 이렇게 개척되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학명언)
< P > < P > 1948 년, 위너는 이런 연구 성과를 정련하여' 제어론' 으로 승화시켰고, 제어론의 원어어는 그리스어에서 나온 것으로' 조타술' 을 원했다. 기계, 생물, 사회의 다양한 조직성, 목적성 시스템 지도, 설계, 다양한 목적성 행동에 적합한 이식이 가능한 과학입니다. 사이버네틱스' 가 나오자마자 미국 과학계를 즉각 센세이션하고 전 세계로 빠르게 퍼졌다.그것은 사람들의 사상의 비약을 불러일으켜 현대 사회 자동화의 과정을 촉진시켰다.
< P > 만년의 비나는 자신이 개척한 학과 분야에 대한 지칠 줄 모르는 탐구 외에도 다른 과학자들과 함께 전쟁을 제지하고 과학적 성과 남용을 반대하는 등 많은 사회활동에 참여하고 있다.
< P > < P > 1963 년 3 월, 심장이 원활하지 않아 그의 총명한 뇌에 대한 혈액 공급을 중단했다. 병마가 비나의 생명을 앗아갔다. 인류가 더 많은 소년이 있어야 그와 같은 뇌를 하나 더 가질 수 있을지 모르겠다.