1, 단독객관식 질문 (소소한 질문당 정답이 하나만 있음)
1. 캠퍼스의 주요 보이지 않는 수업에 속하지 않는 것은 () 입니다.
a. 관계 숨겨진 과정 B. 제도적 숨겨진 과정
C. 물질적 숨겨진 과정 D. 심리적 숨겨진 과정
2. 현재 초중고등학교에서 흔히 볼 수 있는 정규 과정은 아니다
a. 과정 B. 활성 과정
C. 종합 과정 D. 잠재적 과정
3. 초중고 교과서 작성의 직접적인 근거는 () 이다.
a. 중화인민공화국 * * * 및 국교육법 B. 교과 과정 프로그램
C. 교과 과정 표준 D. 교과 과정
4;
a. 교육 계획 B. 강의 개요
C. 교재 D. 교과 과정 설정
5. 다음은 교과 과정 디자인 패턴과 교과 과정 평가 모드에 속하는 것입니다 ().
a. 목표 자유 모드 B.CIPP 모드
C.CSE 모드 D. 목표 모드
6. 신규 교과 과정 규정에 따른 교과 과정 구조 중 초등학교 단계
a. 종합과정 위주 B. 분과과정 위주
C. 분과과정과 종합과정 결합 D. 분과과정 위주, 종합과정 보완
사냥시험망 숨겨진 커리큘럼은 주로 (1) 개념적 숨겨진 커리큘럼입니다. (2) 물질적 숨겨진 과정; (3) 제도적 암묵적 과정; (4) 심리적 열성 과정. 그래서 이 문제는 A 를 선택한다.
2.D
이 문제를 해결하는 것은 정규 수업이다. 정규 과정은 학교 교과 과정 계획에서 명확하게 규정한 모든 과정의 총칭으로, 명시적 과정이라고도 한다. 현재 우리나라 초중고등학교에서 흔히 볼 수 있는 정규과정은 주로 학과, 종합과정, 활동과정 세 가지가 있다. 그래서 이 문제는 d 를 선택한다.
3.C
이 문제를 해결하는 것은 강좌 내용이다. 과정 내용은 주로 과정 계획, 과정 기준, 교재를 가리킨다. 과정 기준은 과정 계획의 각 학과가 개요 형식으로 작성한 학과 교육 내용에 대한 지도문서이며, 과정 계획의 하위 학과 전개이다. (윌리엄 셰익스피어, 교과 과정, 교과 과정, 교과 과정, 교과 과정, 교과 과정, 교과 과정, 교과 과정) 학과의 교육 목적, 과제, 지식의 범위, 깊이와 구조, 교육 진도, 교수법에 관한 기본 요구 사항을 규정하고 있으며, 교과서와 교사를 편찬하여 가르치는 직접적인 근거이자 각 과의 교학의 질을 측정하는 중요한 기준이다. 그래서 이 문제는 C 를 선택한다.
4.D
이 문제를 해결하는 것은 교과 내용의 표현 형식을 조사한 것이다. 학교 교과 과정의 표현 형식 (교과 내용) 은 교과 계획 (일명 교수 계획), 교과 기준 (일명 교과 개요), 교재이다. 그래서 이 문제는 d 를 선택한다.
5.D
이 문제를 해결하는 것은 교과 과정 디자인 패턴을 조사한 것이다. 커리럼 디자인 패턴은 주로 두 가지가 있는데, 하나는 테일러가 대표하는 목표 모드이고, 다른 하나는 스텐하우스가 대표하는 프로세스 패턴이다. 과정 평가 모드는 주로 목표 모드, 목표 자유 모드, CIPP 모드, CSE 모드입니다. 그래서 이 문제는 d 를 선택한다.
6.A
이 문제를 해결하는 것은 새로운 교과 과정의 구조를 조사하는 것이다. 새로운 과정 구조의 주요 내용은 전체적으로 9 년 동안 일관되게 의무교육 과정을 설치하는 것이다. 초등학교 단계는 종합 교과 과정을 위주로 한다. 중학교 단계에서 분과와 종합 과목을 결합한 과정을 설치하다. 고등학교는 분과과정을 위주로 기초를 장악하면서 개성발전을 요구하며 선택과목을 개설한다. 그래서 이 문제는 A 를 선택한다.
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