학교 지진 비상 계획에 대해(총 5개 항목)
위험 예방 의식을 높이고 줄이기 위해 공부, 직장, 심지어 생활에서도 예상치 못한 사고가 발생할 수 있습니다. 손실이 발생하면 최소한 항상 비상 계획을 미리 준비하십시오. 비상 계획을 어떻게 준비해야 합니까? 아래는 여러분을 위해 정리한 학교 지진 비상 대응 계획(5개 일반 기사)입니다. 참고용으로만 활용하시기 바랍니다.
지진 비상 계획 1
파괴적인 지진 비상 작업 관리를 강화하여 파괴적인 지진 발생 후 학교의 지진 비상 대응의 모든 측면이 효율적이고 질서있게 수행될 수 있도록 합니다. 지진 , "파괴적인 지진 비상 규정", "국가 파괴적인 지진 비상 계획", "중화 인민 공화국 지진 방어 및 재해 완화에 관한 법률"에 따라 지진 재해로 인한 손실을 최소화합니다. 하이테크 존 문서의 정신과 우리 학교의 정신이 결합되어 실제 작업을 기반으로 특별히 고안된 계획입니다.
1. 지도 이념:
교사와 학생의 안전을 보장하고 재산 손실을 완화하는 것을 목표로 사람의 생명을 무엇보다 중요하게 생각하며 장기적인 교육을 구축하고 개선합니다. -지진 재해 처리를 위한 기제 메커니즘 통일된 지휘와 효율적인 대응의 원칙에 따라 학교의 교사, 학생 및 학교 재산의 안전을 보장하기 위해 학교 배치에 따라 지진 예방 및 재해 감소 작업이 조직됩니다.
3. 비상 대응 기관의 구성
1. 리더십 그룹
팀 리더: xx는 지진 예방 훈련의 전반적인 업무를 담당하고,
부팀장 : xx는 훈련의 통일지휘를 담당하고,
구성원 : xxxx, xx, xx, xx, xx, xx
학교 지진 예방 재난경감사업은 상사의 지도하에 조직되고 실행된다. xx교장은 팀장을 맡고 있으며 그 구성원은 학교 지도부와 노동조합 간부들로 구성되어 있다. 총무실은 지진방재실이기도 하며, 교장실은 본부이다.
2. 주요 임무
(1) 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화, 파괴적 지진 및 지진 재해 예방 및 감소에 대한 연구 강화, 공식화 및 개발 개선 다양한 비상 계획의 실행.
(2) 지진 재해 지식에 대한 홍보 및 교육을 수행하기 위해 다양한 채널을 최대한 활용하고, 시스템 전반에 걸쳐 지진 예방 지식의 대중화 및 교육을 조직 및 지도하며, 자조 및 상호 구조 활동을 광범위하게 수행합니다. 지진 재해 시 구조 훈련을 실시하고 교사와 학생의 인식을 지속적으로 향상시킵니다. 지진 예방 및 저항에 대한 인식과 기본 기술을 개발합니다.
(3) 모든 자재가 제공되는지 진지하게 확인하고, 식품 및 식수, 부동액 및 비 보호 장치, 교재, 교재, 비상 장비 및 기타를 적극적으로 준비하고 저장하기 위한 계획 요구 사항을 엄격히 준수합니다. 자재를 확보하고 관리를 강화하여 항상 좋은 전투태세를 유지합니다.
(4) 파괴적인 지진이 발생한 후에는 지진 재해로 인한 손실을 최소화하기 위해 포괄적인 내진 및 재해 감소 작업을 수행하기 위해 모든 병력을 조직하는 데 필요한 모든 수단을 채택해야 합니다.
(5) 모든 긍정적 요소를 총동원하고 교육질서를 조속히 회복하며 사회안정을 종합적으로 보장하고 증진한다.
지진 비상 지휘반은 5개 반으로 나누어진다
(1) 지휘반
팀장 : xx
팀원 : xx , xx
책임: 지휘 및 조정 책임, 적시에 상황 파악, 지도 그룹에 보고, 계획에 따라 현장을 단호하게 처리할 수 있도록 관련 인력 그룹을 구성하고 인력을 할당합니다. 긴급 구조 및 재난 구호를 위한 물적 자원.
(2) 대피팀
팀장 : xx
팀원 : 각 반의 교사, 교과장 및 교장.
책임: 현장 지휘에 따라 임무를 준수하며, 대피 시 미리 계획된 조치, 대피 경로, 명령에 따라 모든 교사와 학생을 질서있게 안전한 장소로 대피시킵니다. 모든 교사와 학생이 신속하게 대피할 수 있도록 혼잡과 혼잡을 피하고 현장에서 안전하게 대피하세요.
(3) 의료지원팀
팀 리더: xx
팀원: xx, xx, xx
책임: 명확한 책임 업무를 분담하고 의료 장비와 의약품을 준비하며 부상자를 지정된 안전한 장소로 이송하여 간단한 치료를 한 후 병원으로 이송하여 치료하는 일을 담당합니다.
(3) 안전보장팀
팀장 : xx
팀원 : xx, xx, xx
담당업무 : 관련 인력 동원 인력, 차량, 비상 및 재난 구호 물자를 지원하고 구조 대원과 부상자를 수송하는 다른 실무 그룹을 지원합니다. 학교의 전력, 식수, 통신, 기타 공공시설의 피해상황을 신속하게 조사하고, 재난상황에 따른 긴급복구를 조직하여 학교의 원활한 전력공급, 용수공급, 통신을 보장합니다. 학교 출입구의 질서유지, 소방 및 보안군 대비, 학교 곳곳의 상황 파악, 점검 강화 등을 담당합니다. 피난처의 질서를 유지하고 부모를 영접하고 조정하는 일을 잘한다. 텐트 설치와 비상 화장실 설치를 담당합니다. 긴급 및 재난 구호 활동의 원활한 진행 보장
(5) 홍보 및 통계팀
팀장: xx
팀원: xx, xx, xx
책임: 지진 지식 및 예방 지식의 홍보 및 대중화를 수행하고, 교사와 학생의 지진 예방, 재해 감소, 자구 및 상호 구조 능력을 향상시키고, 이에 따라 홍보를 잘 수행합니다. 도시지진국의 지진예보에 귀를 기울이고, 지진조사를 잘 수행하고, 지진재해의 신속한 평가에 대비하는 업무를 보고합니다.
IV. 지진 전 비상작전
1. 지진 또는 임박한 지진 경보(경보)를 수신한 후 선두 그룹은 즉시 전쟁 준비 상태에 들어가 관련 정보를 공개합니다. 법에 따라 각종 지진대책을 종합적으로 조직한다. 모든 관련 기관은 언제든지 지진 예방 및 재해 감소 업무를 수행할 준비가 되어 있습니다.
2. 관련 인력을 편성해 부속건물에 대한 종합점검을 실시하고, 위험한 장소를 차단 및 폐쇄하며, 각종 실내 대규모 활동을 중단한다.
3. 인화성, 폭발성 물품, 유독성, 유해 화학물질의 관리를 강화하고, 학교 건물 등 장비 및 장소의 보호를 강화하며, 지진 예방 및 재해 감소 작업의 원활한 진행을 보장합니다.
4. 교사와 학생 간의 홍보와 교육을 강화하고 교사, 학생, 학부모의 사상적 안정을 안정시키는 데 최선을 다합니다.
5. 각종 직무를 강화하고, 의사소통을 개방하며, 각종 상황을 적시에 파악하고, 정상적인 업무와 생활질서를 유지하기 위해 최선을 다한다.
6. 계획에 따라 다양한 재료 준비를 진행합니다.
5. 지진 후 비상 작전
1. 예보, 경보 여부에 관계없이 지역에 엄청난 지진이 발생한 후 학교 지도팀은 서둘러 현장으로 달려갑니다. 지진 발생 후 1시간 이내에 담당자가 학교에 집결하여 대기해야 합니다.
2. 교장실의 통일된 지휘 아래 각 책임자는 학교의 긴급 구조 및 재난 구호 활동을 신속하게 조직했다.
(1) 신속하게 비상 경보를 발령하고 여러 건물에 여전히 발이 묶인 모든 직원의 대피를 조직합니다.
(2) 지진 발생 후 다른 재난을 예방하기 위해 송전, 급수 시스템(비상 조명 시스템 제외) 및 각종 화염을 신속하게 차단하고 차단합니다.
(3) 구조인력 중심으로 현장 구조작업을 신속하게 수행하고, 부상자를 신속히 인근 구조대로 후송하여 구조한다.
(4) 중요 장비 및 품목의 구조 및 보호를 강화하고 교내 임무 및 순찰을 강화하며 다양한 범죄 행위를 예방합니다.
3. 교원과 학생들을 위한 사상선전과 교육사업을 적극 전개하고 정상적인 질서를 조속히 회복하며 사회안전과 안정을 수호하기 위해 최선을 다한다.
4. 부대의 재난상황을 신속하게 파악, 파악하고 적시에 요약하여 보고한다.
6. 기타
1. 지진방재비상상태에 진입한 후 학교 지진방재재해 선도그룹에서는 전화, 받아쓰기, 회의 등을 통해 각종 지시사항을 전달한다. 상사의 명령과 지시에 따라.
2. 지진 구호 및 재난 감소를 위한 긴급 작전에서는 모든 부서와 사무실이 긴밀히 협력하고 명령을 준수하며 정부 명령의 원활한 흐름과 다양한 업무 수행을 보장해야 합니다. 지진 비상 계획 2
"중화인민공화국 지진 예방 및 재해 완화에 관한 법률"에 따라 재해 발생 전후에 지진 비상 대응 작업을 신속하고 질서 있고 성공적으로 이행하도록 보장합니다. 지진이 발생하고 지진 재해를 최소화하기 위해 학교 업무의 실제 상황을 바탕으로 발생한 손실을 토대로 초등학생을 위한 지진 비상 훈련 계획을 책정합니다.
1. 조직 리더십:
중앙 집중화 및 통합, 업무 분담, 조정, 전반적인 상황에 대한 복종, 비상 대응, 명확한 책임과 권리.
2. 지진 비상 대응의 구성 및 책임:
(1) 비상 리더십 그룹:
팀 리더: 전반적인 상황을 주도하고 전반적인 책임을 집니다. 현장 사령관
부팀장: 조정, 처리 및 기타 작업, 인사 준비를 담당합니다.
구성원: 긴급 대피, 현장 안정성 유지, 구조 및 재난 구호. , 군수 지원, 통신, 데이터 수집
주요 책임: 상급 지도자의 다양한 지시를 수용하고 신속하게 이행하며, 실제 상황을 규제하고, 다양한 구조 및 재난 구호 명령을 발부합니다. , 지진 예방 및 구조 활동을 실시하고 재난 상황을 수집 및 보고하며 교사와 학생의 안전을 보장하고 캠퍼스를 안정적으로 유지합니다.
3. 응급조치:
1. 지진에 당황하지 말고 침착하게 대응하세요.
2. 응급조치:
(1) 지진이 발생하면 먼저 자신의 위치를 확인하고 교사와 학생을 조직하여 질서 있게 위험 지역에서 대피해야 하며 어른들은 어린이를 보호하는 것이 최우선입니다.
(2) 일상 교육을 강화하고 지진 발생 시 기본적인 대피 방법과 자기 보호 방법을 가르치며 캠퍼스 내 탈출 경로를 숙지합니다.
(3) 교사를 교육합니다. 그리고 학생들은 재난을 두려워하지 않도록 당황하거나 울거나 마음대로 뛰어다닐 경우 더 큰 해를 끼치지 않도록 교사의 지시에 따라야 합니다.
(4) 교사는 학생들을 보호하고 집합하는 방법을 배워야 합니다. 활동이 야외인 경우 운동장에 있는 학생들. 실내에 있는 경우 시간이 충분하지 않으므로 건물 밖으로 뛰쳐나가려고 하지 마십시오. 가장 안전하고 효과적인 방법은 욕실, 화장실 등과 같이 시간에 맞춰 두 개의 내력 벽 사이의 가장 작은 방에 숨는 것입니다. 테이블이나 캐비닛 등 밑이나 실내 구석에도 숨어 머리 보호에 주의하세요. 절대로 창문 아래로 대피하지 마세요. 누울 때는 코 위 눈 사이의 오목한 부분이 수평 팔에 닿도록 머리를 벽에 기대고 눈과 입을 닫고 코로 숨을 쉬십시오. 학생이 자고 있으면 그 학생을 불러 질서 있게 침대 밑이나 벽 밑에 숨도록 하십시오.
(5) 학생들과 항상 함께하며, 적시에 학생들에게 심리상담과 심리적 위로를 제공합니다.
IV. 지진 발생 후 비상 조치 계획
지진 발생 후 대피가 가능하다면 교직원, 교사, 학생은 신속하게 안전한 지역으로 대피해야 합니다. , 재난, 가옥 파손 및 사상자 발생 상황을 적시에 보고하는 동시에 긴급 구조 인력이 구조 작업을 조직하고 실행해야 합니다. 지진 발생 시 신속하게 대피할 수 없거나 실내에 갇히거나 건물에 갇힌 경우에는 당황하지 말고 가까운 곳에서 부상당한 어린이의 상태를 확인하고 갇힌 학생들을 위해 음식을 구하십시오. 동시에, 무작정 조치를 취하지 마십시오. 위험 신호를 보내고 구조를 기다리는 방법을 알아야 합니다.
5. 업무 포인트
1. 하루 동안 무방비 상태로 있는 것보다 천일 동안 지진이 없는 것이 낫도록 사상적으로 큰 중요성을 부여해야 하며, 교직원, 학생 및 국가의 생명을 효과적으로 보호합니다. 재산 안전이 최우선입니다. 지진이 발생한 후에는 직위에 충실하고 성실히 직무를 수행해야 합니다. 무단으로 직위를 떠나거나 직무를 게을리해서는 안 됩니다. 무책임이나 직무태만으로 교사와 학생의 생명과 재산에 사고를 일으킨 자는 법적 책임을 져야 한다.
2. 24시간 근무제를 과감하게 시행해야 합니다. 관찰을 강화하고 이상 징후가 발견되면 적시에 보고하는 것이 필요합니다.
3. 대피 경로와 관련 피난처 및 정착 장소를 준비합니다.
4. 지진 비상 기간에는 수업을 중단하고 학생들을 적절하게 배치합니다. 지진 비상 계획 3
1. 지도 이념
지진 발생 전후에 지진 비상 작업을 신속하고 질서 있고 효율적으로 수행하고 이로 인한 손실을 최소화하기 위해 지진재해에 대비하여 모든 교사와 어린이에게 지진 발생 시 긴급 충격 회피에 대한 지식을 이해하고, 지진 발생 시 취해야 할 보호 조치 및 방법을 숙지함으로써 교사와 어린이의 긴급 회피를 위한 비상 대응 능력을 향상시킵니다. 그리고 자기 구조와 자기 보호. 이 계획은 "중화인민공화국 국방 및 재해 완화에 관한 법률" 및 "파괴적인 지진에 대한 긴급 규정"에 따라 각 유치원의 실제 업무와 결합하여 특별히 책정되었습니다.
2. 지진 예방 및 대피 조직의 지도자
지진 예방 및 대피 총사령관 : 지진의 교장 및 비서. 예방 및 대피 : 교감
지진 예방 및 대피 팀원 : 물류 책임자, 교수 및 연구 팀장, 각 학급 모니터링
3. 지진 예방의 책임 및 대피 지휘관:
지진 예방 및 대피 지휘관은 조직적이고 계획적인 방법으로 지진 예방 작업을 수행해야 합니다.
각 분대장과 지진 예방 및 대피 팀의 구성원은 중요한 역할을 합니다. 각 분대장은 어린이들에게 지진 지식과 자진 구조 방법을 미리 알려주어야 합니다. 분업이 잘 이루어졌습니다. 지진이 발생하면 교사와 어린이의 개인 안전을 보장하기 위해 직접 명령을 내려야 합니다. 지진 대피 지휘 요원은 자신의 책임을 명확히 하고 각 사람에게 책임을 할당해야 합니다. 지진이 발생하면 지진 예방 및 대피 선도 그룹 구성원은 가능한 한 빨리 책임 위치에 도착해야합니다. 각 층에는 계단, 대피 출구 및 모서리를 담당하는 전담 인력이 있습니다.
4. 지진 발생 시 비상 충격 흡수 장치 지진 신호를 들으면 모든 교사와 어린이는 즉시 대피해야 합니다.
1. 침착함을 유지하십시오. , 아이들의 초조함을 안정시키고 당황하지 마십시오. 가능한 한 빨리 아이들을 지정된 장소로 데리고 가서 안전한 장소에 숨어주세요. 집이 무너져 부상을 당할 수 있으므로 급하게 도망치지 마세요.
2. 실내 탈출이 늦어지는 아동의 경우, 교사는 아동이 눕거나 쪼그리고 앉아 몸을 최대한 작게 만든 후 테이블 밑이나 실내에 숨는 등의 방법으로 즉시 탈출하도록 지도해야 합니다. 신체가 잡히지 않도록 모서리를 부수십시오. 그러나 창문에 가까이 가지 마십시오. 교사는 아이들에게 피하는 방법을 가르칩니다. 테이블 밑에 숨어 있는 아이들은 깨진 유리로부터 눈을 보호하기 위해 한쪽 팔을 구부려야 하고, 구석에 숨어 있는 아이들은 손을 교차하여 다른 손으로 테이블 다리를 단단히 잡아야 합니다. 목 뒤에서 자신을 보호하기 위해 책가방이나 기타 보호 장비를 사용하여 머리와 목을 덮을 수 있습니다. 누워 있거나 쪼그리고 앉을 때 다음과 같은 자세를 취할 수도 있습니다. 엎드린 자세, 머리를 벽에 가까이 대고 두 팔 이마 앞에서 교차, 오른손은 앞을 향함 왼팔을 잡고, 왼손으로 오른팔을 잡고, 팔 위에 이마를 대고 눈과 입을 감고 코로 숨을 쉬십시오.
3. 2층과 3층 복도에 있는 교사와 어린이도 즉시 유리하고 안전한 장소를 선택하고, 근처에 대피하거나 눕거나 쪼그려 앉고, 양손으로 머리를 보호하고, 창문 근처에 서 있지 마십시오.
4. 1층 마당에 있는 교사와 아이들은 건물과 전선을 피해 탁 트인 마당으로 달려가 머리에 손을 얹어야 한다.
6. 교육 및 연구 활동에 종사하거나 수업을 준비하는 교사는 지진 신호를 듣게 되면 즉시 하던 일을 멈추고 교실에 있는 아이들의 활동 장소로 달려가야 합니다. 아이들의 집합과 대피를 조직하는 데 담임 교사를 돕습니다.
7. 지진예방 지휘요원은 사전 분담된 업무에 따라 신속히 각 장소로 이동하여 지진방지 및 대피 상황을 확인하고, 부적절한 조치가 발견되면 적시에 시정해야 한다.
팀장 : 이사, 비서 (전담) 팀장 : 차장 (청사 남측 로비 출구) 팀원 : 물류 이사 (사무실 북측 출구) 사무동)
안전담당자(사무실 북동쪽에 있는 작은 문출구) 소규모교학연구팀장(1호교학동 서쪽출구) 중교학연구팀장( 2호 교관 서쪽 출구) 대교학 연구팀장 (3호 교관 서쪽 출구)
5. 대피 집중 장소 및 경로
본관 이후 지진이 끝나면 더 큰 여진이 발생하지 않도록 즉시 안전한 곳으로 질서있게 대피해야 합니다. 여진을 피하기 위해 대피소는 유치원 남쪽 녹지 공간입니다.
팀장 : 이사, 비서 (전담) 팀장 : 차장 (청사 남측 로비 출구) 팀원 : 물류 이사 (사무실 북측 출구) 사무동)
안전담당자(사무실 북동쪽에 있는 작은 문출구) 소규모교학연구팀장(1호교학동 서쪽출구) 중교학연구팀장( 2호 교관 서쪽 출구) 대교학 연구팀장 (3호 교관 서쪽 출구)
어린이 대피 통로 배치 : (유치원 안전 출구 설정에 따라 배치)
1. 사옥 남쪽 로비 출구 :
제1교습동 1층 사옥 남쪽 홀에서 동쪽으로 대피 유치원 남측 녹지공간 복도(대피명령: 1초, 2초 등)
1호 교습동 2층과 3층은 1층 계단을 통해 접근 가능 청사 남쪽 청사 남쪽 홀과 동쪽 복도를 통해 유치원 남쪽 녹지 공간으로 대피하세요. (피난 명령 : 유아교육교실,)
2 .사무실 북쪽 대형출구
2교학동 1사무실 중앙계단에서 사무실 북홀과 동복도를 통해 1층, 2층, 3층으로 대피하세요. 유치원 남쪽 녹지공간으로 건물(대피교대: 초등4, 초5, 중1, 중2)
3 사무실 건물 북동쪽에 있는 작은 문 출구
3교학동 1층은 사무실 건물 북동쪽 작은 문 출구에서 동쪽 복도를 거쳐 유치원 남쪽 녹지 공간으로 대피합니다. (피난 명령: 7) , 초등 8반,)
4. 1교관 서쪽 출구에서 대피
교관 서쪽 복도에서 복도를 통해 대피 서복도를 통해 유치원 남쪽 녹지공간으로 대피순서 : (교장3) 5. 2교학관 서쪽출구에서 서복도를 거쳐 유치원 남측 녹지공간으로 대피 (대피 순서: 6급, 3급)
6. 3교관 서쪽 출구에서 대피
교관 서쪽 복도로 대피 서쪽 복도에서 유치원 남쪽 녹지까지 (대피순서: 대인원)
대피 시 주의사항
1. 특히 질서있게 대피하세요. 2층과 3층 수업의 경우, 교사는 아이들이 혼잡하지 않도록 지도하고 압착 및 압착 부상을 방지해야 합니다.
2. 지진 예방 리더십 팀 구성원은 각 층의 계단과 대피 출구에 서서 아이들이 질서 있게 대피하도록 지도하고, 아이들이 머리를 손으로 보호하도록 지도하고, 빠르고 질서 있게 앞으로 나아가십시오. 대피 중에는 건물을 통과하지 말고 건물과 전선을 피하십시오.
3. 각 학급의 교사와 어린이는 남쪽에 있는 녹지 공간을 지나 집합 장소에 도착합니다. 유치원에서는 인원수를 즉시 집계하여 어린이가 누락되지 않도록 총사령관에게 보고해야 합니다.
6. 지진 발생 후 비상 조치 계획
지진 발생 후 대피를 위해서는 교사, 교직원, 어린이들이 신속하게 안전한 지역으로 대피해야 하며, 동시에 재난 상황, 가옥 파손 및 인명 피해를 적시에 보고해야 합니다. 구조 작업을 조직하고 실행합니다. 지진 발생 시 신속히 대피할 수 없거나, 실내에 갇히거나, 건물에 갇힌 경우에는 당황하지 말고 근처에 있는 아이의 몸 상태를 확인하면서 동시에 아이에게 먹을 것을 구해 보세요. 맹목적으로 조치를 취할 수 없으며 위험 신호를 발부하고 구조를 기다리는 방법을 알 수 없습니다.
7. 기타
1. 사상적 측면을 중시하여 하루 동안 무방비 상태인 것보다 천일 동안 지진이 없는 것이 더 낫다고 생각하며, 교직원, 아동, 국유재산의 생명을 진심으로 보호합니다. 지진이 발생한 후에는 직위에 충실하고 성실히 직무를 수행해야 합니다. 무단으로 자리를 떠나거나 직무를 태만히 해서는 안 됩니다. 무책임이나 직무태만으로 인해 유치원 시설 및 어린이의 생명에 안전사고를 일으킨 자는 법적 책임을 져야 합니다.
2. 24시간 근무제를 과감하게 시행해야 합니다. 관찰을 강화하고 이상 징후가 발견되면 적시에 보고하는 것이 필요합니다.
3. 대피 경로와 관련 피난처 및 정착 장소를 준비합니다.
4. 지진 비상사태 기간에는 수업을 중단합니다. 지진 비상 계획 4
1. 훈련 시간:
비상 대피 훈련은 20xx년 5월 20일(수) 오후 2차 수업이 끝나기 전 15시 5분에 실시됩니다. .
2. 집중 위치 :
250m 원형트랙 중앙(보통 쉬는 연습을 하는 곳)
3. 운동 대상 :
학교의 모든 교사와 학생.
IV. 훈련 원칙
"안전 제일, 질서 보장, 책임 명확, 세부사항 이행"을 확고히 준수합니다.
5. 조직 구조 및 인력 분업
(1) 지휘팀:
현장 지휘
현장 책임
(2) 피난 유도단 :
1층 로비 앞
웨스트 헤드 놀이터
이스트 헤드 놀이터
2층 2층 서쪽 계단
2층 동쪽 계단
3층 서쪽 계단
3층 동쪽 계단
4층 계단
각 수업: 해당 수업의 교사가 조직하고 지도합니다.
(3) 카메라팀
(3) 음향팀(방송), 보안(경보)
6. 각 기관의 책임과 업무
(1) 현장 지휘: 훈련 요구 사항을 제시하고, 훈련의 다양한 조직 기관의 조정을 담당하며, 훈련 시작을 알리고 훈련 지시를 내립니다.
(2) 현장 책임: 이번 비상 대피 훈련의 전체 과정을 담당합니다. 지휘, 조정 및 실행
(3) 대피 유도 그룹: 사람들의 흐름을 지휘하고 혼란을 줄이는 역할을 담당합니다. 부상을 줄이고, 학생들이 안전하고 질서 있게 대피하도록 조직하고, 운동 현장의 질서를 유지합니다.
(4) 카메라 팀: 사진 촬영 및 정보 보관을 담당합니다.
(5) 사운드 팀: 방송 시스템을 사전에 디버그하고, 훈련 중에 방송 단어를 읽고 알람을 재생합니다.
7. 준비 작업:
1. 훈련 실시 계획과 구체적인 운영 단계를 개발합니다.
2. 다양한 부서 및 관련 인력을 조정합니다.
3. 연습을 위한 전자 화면 홍보를 준비합니다.
4. 19일 정오에는 전 직원 회의를 열어 각 담당자의 구체적인 책임 직위를 정리하고 해당 업무 내용을 명확히 했다. (예신왕이 담당합니다)
5. 각 교실 문에 훈련 대피 경로를 붙여주세요.
1) 교실에서: 각 수업은 자체적으로 준비됩니다. (수요일 오전 자율학습은 미리 연습 가능합니다)
2) 계단 및 복도 :
1, 2반은 동수 농구장에서 운동장 지정된 장소로 대피하고, 3학년과 4학년은 Dongshou 농구장에서 운동장 내 지정된 장소로 대피했습니다. Xishou 농구장은 운동장 내 지정된 장소로 대피했습니다.
7학년 : 운동장 지정된 장소로 직접 대피
8, 9학년 : 1, 2학년은 동쪽 계단으로 대피, 3, 4학년은 서쪽 계단으로 대피 1학년과 3학년은 복도 바깥에서, 2학년과 4학년은 복도 안쪽에서, 8학년은 계단 왼쪽에서, 9학년은 계단 오른쪽에서 대피했습니다.
8. 훈련 시행
(1) 시행 단계:
1. 5월 20일 15:00에 정치교육부는 훈련 참여를 조직하는 책임 인원을 배치하고 지정된 위치에 배치합니다. 15시 5분, 현장지휘관 한 교장은 PA 시스템을 통해 경보를 발령하고 동시에 다음과 같은 방송을 방송했습니다. 사랑하는 선생님들과 학생 여러분, 지금 우리 학교 교관이 위험하다고 가정하고 당황하지 마십시오. , 군중을 밀지 말고 명령을 준수하며 교사의 통일된 지도하에 있어야 합니다. 다음으로 교실 문에 표시된 비상 대피 경로에 따라 질서 있고 조직적으로 해당 출구에서 오른쪽으로 대피합니다. 계단 근처에 있는 학생들은 계단 난간을 잡고 아래층으로 탈출해야 합니다.
2. 훈육: 혼잡하지 않고, 밀지 말고, 계단과 복도에서 뛰지 말고 빨리 걷는다.
3. 학생들이 모일 때 각 학급은 수업 간 일반적인 대기열에 따라 배치됩니다. 각 학급에서는 출석을 담당할 학생 2명을 지정하고 각 학생의 상황을 보고합니다. 정치교육과(예신왕)에 보고할 교장선생님께.
(2) 훈련 후반:
1. 훈련이 끝난 후 학교 지도자들은 훈련 상황에 대해 논평하고 요약할 것입니다.
2. 텅차오 소방대는 소방 지식과 기술에 대한 강의와 실습을 제공합니다. 지진 비상 계획 5
1. 목적
지진 발생 시 비상 충격 흡수 장치에 대한 지식을 이해할 수 있도록 지진에 대비하여 취해야 할 보호 조치 및 방법을 숙지합니다. 지진으로 인한 손실 위험을 최소화함으로써 학생들의 비상 회피, 자기 구조, 자기 보호 및 대응 능력을 향상시킵니다.
2. 훈련 단계
1. 학생들이 비상 충격 흡수 방법에 익숙해지도록 하십시오.
2. 학생들에게 지진 발생 후 집중된 장소와 대피 경로를 숙지시키십시오.
3. 지진을 시뮬레이션하는 훈련을 실시합니다.
3. 드릴 준비
1. 참가자: 모든 교사 및 학생
2. 드릴 시간:
20xx년 5월 12일 3 :00 pm
3. 훈련 내용:
훈련에는 비상 충격 방지 및 대피가 포함됩니다. 지진이 발생하면 먼저 비상 완충 장치를 작동해야 합니다. 본진이 끝난 후에는 주민들을 대피시키고, 여진 방지를 위해 미리 정해진 장소에 집합하세요.
4. 경고 신호:
비상 충격 방지 및 대피 호각을 시작 신호로 사용합니다.
지진 경보 신호:
계속되는 긴 휘파람. 지진이 발생하면 학생들은 긴급 대피소를 이용합니다.
지진 발생 후 대피를 조직하라는 신호:
긴 휘파람을 두 번 울립니다. 본진이 끝난 뒤 학생들은 대피했습니다(지진 발생 약 2분 후).
호각소리와 안내방송을 들은 후 미리 정해진 계획에 따라 훈련을 진행해야 하며, 모든 과정은 6분 이내에 완료되어야 한다.
지진 경보 경고 신호: 벨.
IV. 관리자의 책임
긴급 지진 방지 훈련은 체계적이고 계획적으로 수행되어야 합니다. 교사와 행정관은 훈련에서 중요한 역할을 하며, 훈련이 원활하게 진행되도록 해야 할 뿐만 아니라 학생들의 자아를 향상시키기 위해 사전에 준비하고 업무 분담을 잘 해야 합니다. - 훈련을 통해 구조 및 자기 보호 능력을 키워 학생들이 운동을 할 수 있을 뿐만 아니라 훈련 중 사고가 발생하는 것을 예방할 수 있습니다.
관리자와 교사는 다음을 수행해야 합니다.
1. 자신의 책임을 명확히 하고 책임을 다해야 합니다. 훈련이 시작되기 전에 각 계단과 대피 경로에 도착해야 합니다. 바닥은 깨끗해야 합니다. 구석구석까지 누군가는 책임을 져야 합니다.
총사령관, 총책임
현장 총사령관
총괄점검
관련 인력 배치 : (안전훈련로 참조) 지도)
xx——호루라기 신호 담당 xx——방송 담당
기타 교사——피난 경로에서 학생들의 안전을 책임집니다.
xx——사고 처리를 담당합니다.
2. 게임이 아닌 실제 지진처럼 진지하게 다루세요.
3. 학생의 부적절한 행동을 적시에 시정합니다.
4. 사고가 발생하면 즉시 처리해야 합니다.
5. 집합 후 적시에 인원수를 센다.
5. 지진 발생시 비상 충격 흡수 장치.
지진이라는 것을 깨달은 순간부터 지진이 끝날 때까지 지진은 대개 10초 이상 지속되며, 1분 이상 지속되는 경우는 거의 없습니다. 처음 몇 초를 포착하고 가장 가까운 안전한 장소에 숨어보세요. 땅이 흔들리지 않고 아무것도 떨어지지 않을 때까지 피하세요.
지진 신호를 들은 후 학생들은 즉시 다음을 수행해야 합니다.
1. 침착함을 유지하세요. 가능한 한 빨리 안전한 장소로 이동하고, 절대로 서둘러 집 밖으로 나가지 마십시오.
2. 실내에 있는 학생은 즉시 몸을 작게 유지하기 위해 눕거나 쪼그려 앉으십시오. 쳤지만 창문에 가까이 가지 마세요.
3. 회피 자세: 깨진 유리로부터 눈을 보호하기 위해 한쪽 팔을 구부리고, 다른 손으로 테이블 다리를 잡습니다. 구석에 숨을 때는 목 뒤로 손을 교차시켜 몸을 보호하세요. 책가방이나 기타 보호 장비를 사용하여 머리와 목을 덮을 수 있습니다.
4. 누워 있거나 쪼그리고 앉을 때 엎드린 자세, 머리를 벽에 가까이 대고 두 팔을 이마 앞에서 교차하고 오른손으로 왼팔을 잡는 자세를 취할 수도 있습니다. 왼손은 오른팔을 뒤로 잡고 이마를 팔에 대고 눈과 입을 감고 코로 숨을 쉬십시오.
5. 복도에 있는 학생들도 즉시 유리하고 안전한 장소를 선택하고, 근처에 대피하고, 눕거나 쪼그려 앉고, 양손으로 머리를 보호하고, 창가에 서지 마십시오.
6. 화장실에 있는 학생들도 비상조치를 취하고 근처에서 대피해야 합니다.
7. 야외에 있는 학생들은 탁 트인 공간으로 달려가야 하며, 충격을 방지하기 위해 머리에 손을 얹고, 건물과 전선을 피해야 합니다.
8. 교사는 각 교실로 신속히 이동하여 미리 분주된 작업에 따라 충격 흡수 상황을 확인해야 합니다. 부적절한 조치가 발견되면 적시에 시정해야 합니다.
6. 집중 대피 장소
본진이 끝난 후 더 큰 여진 발생을 방지하기 위해 즉시 질서 있는 대피를 실시하고 안전한 곳으로 이동해야 합니다. 여진을 피하기 위해. 대피 집중 구역은 높은 건물에서 멀리 떨어진 견고하고 편평한 개방형 공간이어야 합니다.
대피 신호음이 들리면 미리 정해진 경로와 집중된 위치에 따라 질서있게 대피하세요.
(1) 안전 대피
두 번째 명령을 듣고(약 2분 후) 학생들은 교사의 인솔하에 대피를 위해 빠르게 줄을 섰습니다. 아침운동을 마치고 운동장 내 지정된 장소로 질서있게 대피하세요.
(2) 대피 주의사항
1. 질서있게 대피하세요. 계단을 내려갈 때 학생들은 넘어지지 않도록 계단이나 복도에 서로 밀집해 있어서는 안 됩니다.
2. 교사는 각 층의 계단을 지키고 학생들에게 질서 있게 대피하도록 지시해야 합니다.
3. 대피 중에는 머리에 부딪히지 않도록 양손으로 머리를 보호하세요.
4. 대피 중에는 신속하게 줄을 서서 질서정연하게 전진하고, 당황하지 말고, 먼저 달려가려고 서두르지 마십시오.
5. 대피 중에는 건물을 통과하지 말고 건물과 전선을 피하십시오.
6. 각 학급 학생들은 집합 장소에 도착한 후 머리를 보호하기 위해 쪼그리고 앉아야 합니다. 훈련이 끝나면 팀은 반 단위로 구성되며, 각 반은 즉시 인원수를 파악해 총사령관인 류 교장에게 보고해야 한다.
7. 훈련이 끝난 후 리 교장은 훈련 상황을 요약했습니다.
모든 교사와 학생은 지정된 시간 내에 신속하게 교습소를 떠나 필요에 따라 코트에 모일 수 있습니다. . 훈련 중 사고는 발생하지 않았습니다. 행사는 매우 성공적이었습니다.
8. Li Xindong 교장은 학생들에게 비상시 지진을 피하는 방법을 다시 한 번 설명했습니다. ;