유치원과 지역사회 협력 내용은 다음과 같다.
1. 가정-유치원-지역사회 협력위원회를 구성한다. 공동체를 플랫폼으로, 서비스를 연결하여 조화로운 사회를 건설하고 유아교육의 활발한 발전을 도모하는 것을 목적으로 하는 조직관리기관입니다.
2. 학부모 대표, 지역사회 대표, 유치원 대표로 구성된 과외 동아리를 구성하면 교사와 일부 학부모가 학부모 교습 동아리를 담당하는 기존 상황이 바뀌고 팀이 확대됩니다. 과외 동아리 교사: 교사가 부모를 지도한다. 부모, 교사, 부모의 양방향 지도를 확대하여 부모와 교사의 과학적인 양육 능력이 보완적인 역할을 할 수 있도록 한다.
3. 교육 자문단 설립: 홍루 유치원은 교육 과정 시행 및 평가, 보육, 조기 교육 지도, 교육법 등에 관한 전문가를 고용하여 정기적으로 가족, 지역 사회 및 유치원에 지침을 제공합니다. 가족, 지역사회, 유치원에 대한 지도를 제공하는 것이 협력과 교육입니다.
4. 문명화된 공동체 건설을 위한 지역연계체계 구축: 정부에 의지하여 지역연계체계를 구축하고, 마을, 기업, 주민위원회의 자원을 통합하고, 월 1회 정기회의를 개최하며, 공동체문명과 연계하여 주요활동을 창출한다.
예: 자선 판매, 중외 가족 모임, 조부모님의 금혼식 등 ***은 활동 계획을 논의하고 공식화하며 구체적인 분업을 결정합니다. 연결 과정에서 공동 협력의 운영 네트워크, 메커니즘 및 기능이 지속적으로 조정되고 향상됩니다.
5. 유아교육센터 건립: 유아교육센터 지도 스테이션을 통해 부모-자녀 상호 격려 도서 구축, 지역사회 강의, 지역사회 요구에 맞는 조기교육 메뉴 기반 무료 과외 활동 실시 영유아 조기교육이 필요합니다. ?
나무를 심고 활동을 조직합니다(예: 녹색 테마 활동을 조직하기 위해 지역 사회와 협상할 수 있고, 지역 사회 조직 및 유치원 프로그램을 실시하여 유치원을 홍보하고 등록을 촉진할 수 있습니다. 지역사회와 합의하고 유사한 활동을 정기적으로 개최하며 지역사회 자원을 공유하여 유치원을 핵심으로 하는 지역사회 유아교육 발전을 도모할 수 있습니다.