1. 초등학생 고학년 작문 현황 질문서
1, 조사 개요:
조사 시간: xx 년 12 월
2, 조사 결과 및 원인 분석
(1) 설문조사에는
1, 당신이 생각하는 작문의 세 가지 측면이 포함됩니다
2, 당신이 작문 과정에서 부딪친 어려움은 무엇입니까?
3, 당신은 어떤 방법으로 자신의 작문 수준을 향상시키고 싶습니까?
다음은 이 세 가지 측면에 대한 간단한 분석입니다.
1, 작문이 잘 쓰여졌다고 생각되는데 어떤 점을 해야 합니까?
60 개 설문에서 반드시 단어를 정확하게 사용해야 한다고 생각하는 사람은 51 명, 85 명, 문장이 순순순히 이어져야 한다고 생각하는 사람은 60 명, 100 명, 중심이 명확하고 조리가 있어야 한다고 생각하는 사람은 60 명, 100 명, 내용이 진실하고 구체적이어야 한다고 생각하는 사람은 46 명
이 내용을 조사한 결과, 학생들의 마음 속에 좋은 작문 기준이 무엇인지 알고 싶었고, 또 어떤 작문이 요구 사항을 충족하는지 학생들에게 잠재적으로 암시했다.
2, 당신이 작문 과정에서 부딪친 어려움은 무엇입니까?
작문의 어려움:
(1) 흥미가 없고 의지가 약한
(2) 2.4 학년 작문조사 보고서
를 관찰하지 않는다< P > 작문 수업을 개선하고 초등학생의 작문 수준과 습작 능력을 향상시키기 위해 조사를 실시하기로 했다. 조사를 시작으로 초등학생 작문 현황에 대한 조사를 통해 학생들의 작문 과정 중 심리상태를 이해하고 이런 심리상태의 원인을 분석해 작문교육 개선을 위한 참고로 삼고자 한다. 실제 교육과 학습에서는 지역문화, 경제발전, 교육관념 등 여러 가지 이유로 닝샤지역 경제가 상대적으로 낙후되고 정보가 상대적으로 차단되어 교사들이 주관적으로 매우 열심히 노력했음에도 불구하고, 학생들의 발전을 위주로 하는 것은 낡은 교육관념에 얽매여 있고, 교육설비의 낙후를 학생의 습작에서 볼 수 있다.
실제 교육에서 초등학생들의 작문 심리 상태가 매우 낙관적이지 않다는 것을 알게 되었고, 자신의 생활 환경은 그들의 작문 능력에 어느 정도 영향을 미쳤다. 학생 자신의 환경에는 학교 환경과 가정 환경이 포함된다.
학교 환경은 주로 하드웨어와 소프트웨어의 두 가지 주요 범주로 구성됩니다. 하드웨어는 주로 캠퍼스 건물 (녹화, 문화), 교육 설비 (교육 기기, 참고 자료) 등을 포함한다.
소프트웨어는 교장이 학교를 운영하는 관념, 교사의 자질, 교수 능력, 교수 관념, 교풍 반풍 등 비교적 많은 것을 포함한다. 가족 환경은 주로 가족 기본 상황 (학부모 문화 수준, 가계소득 등), 학부모의식 (학부모의 자식에 대한 기대, 학부모의 습작 육성, 독서 등 학습능력에 대한 인식), 가정학습 분위기 등을 포함한다.
이번 학생 작문심리상태에 대한 조사는 우선 이번 조사를 통해 학교에서 학생들의 습작능력과 지도교사의 실제 교육에 대한 근거를 제공하기를 희망하고, 이어 이번 조사를 통해 학생의 작문심리상태를 진정으로 이해하고, 학생들의 습작에 영향을 미치는 몇 가지 주요 요소를 이해하고, 실제 교육에서 단점을 피하고, 교육 교수법을 목표로 개선할 수 있기를 희망한다 둘째, 방법과 단계 1. 본교 학생 3 ~ 6 학년 8 개 반 * * * 298 명 (그 중 남학생 140 명, 여학생 156 명) 을 무작위로 표본으로 뽑는다.
2. 설문조사를 통해 학생들의 글쓰기에 대한 태도, 명제 방식 선택, 심의 상황, 선재 방법, 지도 요구 사항, 교사의 평가 때의 심리, 학생의 작문 능력을 향상시키는 방법, 어려움 등에 대한 의견을 이해하고 통계한다. 3. 각 반 임과 교사의 일상적인 관찰 이해를 바탕으로 반 학생들을 작문 성적이 좋고, 중, 차별로 분류하고, 각 반에서 한 명을 대표로, 반당 3 명, * * *
특별 조사의 요점은: A 당신은 작문을 좋아합니까? 왜요 B 당신은 어떤 일과 어떤 활동에 관심이 있습니까? 그것들을 작문 내용으로 선택해야 합니까? C 선생님이 너에게 쓰라고 한 작문 제목 중 어떤 것이 더 잘 쓰여진다고 생각하니? 어떤 것이 쓰기가 어렵습니까? 왜요 D 선생님의 도움을 받고 싶습니까? 전문 조사는 개별 담화 방법을 채택하여 진행하며 담화 기록을 잘 작성하는데 주의를 기울여야 한다. 이번 조사에서는 학생의 재학 심리 상태를 조사하는 것 외에도 학생의 가족 요인도 알아봤다.
조사에서 학부모 소득이 자식에 대한 공부에 대한 기대는 아이의 습작능력과 크게 관련이 없지만, 일정한 영향도 있고, 가계소득이 좋고, 아이를 위해 사준 과외서가 많고, 아이의 독서량이 비교적 많고, 작문능력도 그만큼 좋은 것으로 나타났다. 어떤 부모들은 자녀에 대한 기대가 있지만, 가정상황에만 국한된다. 이러한 기대는 부모의 주관적인 소망 속에만 존재하고, 정력이나 능력 과외가 없기 때문에 행동에 옮기지 않고, 아이들 혼자만 열심히 공부한다. 이는 학부모의 문화 정도와도 관련이 있다.
또한 학생들은 교사의 자질, 교수 능력, 교수 관념 및 교수법이 그들의 습작에도 어느 정도 영향을 미친다고 생각한다. 그들은 선생님을 정성껏 사랑하고, 교실 분위기가 편안하고, 자유롭게 표현할 수 있는 선생님을 좋아한다.
동시에 중학생들도 교육관념 변경, 교육설비 업데이트 등의 문제를 제기하고 있다. 학생들은 학교 도서실이 항상 새 책을 바꿔야 하고, 학생들이 언제든지 빌릴 수 있도록 해야 하며,' 낡은' 책을 보관하지 말고, 단지 겉치레만 할 것을 제안한다.
그들은 교사들이 끊임없이 관념을 바꾸고, 교수법을 쇄신하여, 교수를 새로운 차원으로 끌어올려야 한다고 생각한다. 4. 전성초등학교 학생들의 작문 심리상태 형성의 원인과 가능한 변경 방법에 대해 논의한다. (1) 전성초등학교 학생들의 작문 심리상태 형성 원인: 전성초등학교 학생들의 작문 심리상태 형성 원인은 다음과 관련이 있는 것으로 나타났다. 첫째, 작문을 좋아하지 않는 것은 현재 초등학생들이 작문을 대하는 기본 태도다. 적절한 작문 자료를 찾을 수 없는 것이 그들이 작문을 좋아하지 않는 주된 원인이다. 둘째, 작문 지도 방식에 대한 수요는 그들이 자료를 얻는 절박한 심정을 반영하고 있다. 그런 희망은 교사가 자유명제 작문을 허용하고 자신의 작문 성적 상태에서 교사의 강평을 대하는 마음가짐도 정확하게 그들의 나이 특징에 맞는 심리적 요구를 반영한 것이다. 셋째, 학생 자신의 생활환경과 견문 경험, 평소 독서량은 학생의 습작에 어느 정도 관계가 있다.
(2), 가능한 변경 방법은 초등학생들이 글쓰기의 어려움을 해결하고 글쓰기의 흥미를 불러일으키도록 돕기 위해, 작문교육은 초등학생의 심리적 특징에 맞게 개선되어야 한다고 생각한다. 예를 들면 명제는 현실에 부합해야 한다. 첫째, 글쓰기 내용에서는 초등학생들의 생활장면과 경험에 따라 삶에서 출발하도록 유도하고 주변의 작은 일에서 긍정적인 감정체험을 하도록 유도해야 한다.
둘째, 명제 방식에서는 점차 폐쇄적인 구도를 돌파하고, 생각을 개척하여 초등학생들의 글쓰기 열정을 불러일으켜야 한다. 셋째, 교실에서 학생들을 많이 조직하여 교류를 토론하고, 많이 쓰고, 연습을 많이 한다. 과외에서는 학생들을 조직하여 긍정적이고 유익한 활동에 참여한다. 독서량을 늘려 학생들의 작문 능력을 높이다.
넷째, 향후 교육에서 교사는 교육 관념을 새롭게 하고, 선진적인 교수 이념을 받아들이고, 교실 수업 방식을 바꾸려고 노력해야 한다. 학교는 또한 새로운 교육 설비를 도입하고, 열람실을 정기적으로 개방하고, 새로운 도서를 늘리고, 적극적으로 학생들을 위한 조건을 만들고, 그들의 시야를 넓혀 학생들의 흥미를 자극하고, 습작 능력을 높여야 한다.
를 확장합니다. 3. 중학생 소비 문제 조사 및 분석 작문
우리나라 국민의 생활수준이 높아짐에 따라 우리 학생들이 참여할 수 있는 사회활동의 범위가 확대되고 있으며, 학생 소비도 자연스럽게 무시할 수 없는 중요한 내용이다
< P > 어떤 학생들은 이른바 유행하는 신상복을 입고 발에 수백 위안의 운동화를 신고. 이 부분들을 마주하며 부러워하며 잇달아 모방하는 주된 이유는 트렌드 패션을 쫓는 느낌이라고 생각한다. 관련 자료에 따르면 우리나라 중학생들의 현재 소비인원은 7300 만 명에 달하기 때문에 그들의 소비추세와 가계소비에 미치는 영향이 매우 중요하다. 예비 설문조사 결과 중학생들의 월 용돈은 1 인당 100 ~ 300 여 원, 심지어 500 여 원에 달하는 것으로 나타났다. 간식과 문화용품을 주로 구입하는 중학생은 약 80 을 차지하고 있는데, 그중 남학생은 운동장과 서점에 기꺼이 가는 것이 50 을 차지하고, 30 ~ 40 명의 여성성은 서점과 상점에 열중하고, 신문을 읽는 데 있어 석간신문과 TV 프로그램으로 접촉률이 높고, 25 대 중학생들의 가장 인상 깊었던 광고는 자신이 좋아하는 스타 등이다.
오랫동안 방학 소비가 학생 생활에서 조제품을 보는 역할을 해왔고, 그는 문화생활의 보완물로 여겨졌다. 60 의 중학생들은 방학 소비가 원래 학생들의 스트레스 학습 나머지 체력과 릴랙스정신을 회복하는 주요 수단 중 하나라고 생각하는데, 내용은 다양해야 하지만, 현재 우리가 보기에 대부분의 구현 도시에서는 환경의 한계로 인해 소수의 학생들이 가정을 벗어나 사회, 문화, 스포츠 분야에 진출할 수 있는 것 외에 대부분의 학생들의 휴가 활동은 주로 가정의 작은 천지에 집중돼 수동적으로 진행되고 있다. 예를 들면 잡담과 같다. 또 50 에 해당하는 중학생은 포커, 비디오 게임기 등 아무것도 하지 않는 소비에 빠져 있고, 50 명의 중학생은 부정적이거나 유해한 활동에 종사하고 있다.
학생들을 위한 소비 활동 센터에서 본 중학생들은 가엾기 짝이 없다. 둘째, 중학생들의' 인정소비' 도 나날이 뜨거워지고 있다.
우리가 다니는 실험학교 중학생이 소비한 설문 조사 자료에 따르면 캠퍼스에는 선물을 보내지 않은 학생이 거의 없고 남자는 보통 밥을 사주고 여학생은 모두 작은 선물이나 가제트를 선물한다. 학생이' 인정소비' 에 쓰는 비용은 1 년 중 적으면 수십 원, 많으면 수백 위안이다.
학생 이런 인정비 지출은 주로 학부모에게 청구되는 것으로 알려졌다. 학생들의 소비 현황에 직면하여, 어쩔 수 없이 우리의 반성을 불러일으켰다.
중학생들의 소비는 어떻게 합리적으로 진행될 수 있습니까? 정치 개방의 좋은 형세는 모든 가정에 경제 수입의 성장을 가져왔다. 생활수준의 향상.
"아무리 고생해도 아이를 괴롭힐 수 없다", "부유해야 한다. 많은 학부모들의 * * * 같은 소망이다.
자녀에 대한 부모의 수입과 관심은 종종 자신에 대한 사랑보다 더 많으며, 자녀들에게 많은 돈을 쓰는 것도 아깝지 않다. 이런 우월한 조건에서 자란 아이는 잘 먹고, 명품을 입고, 신기하게 쓰고, 고급 소비를 즐기는 것이 당연한 요구다.
그래서 어느새 캠퍼스에서 고급 소비의 바람이 불었고, 학우들 간의 비교에서는' 바람' 을 더 주장했다.
그러나, 같은 교실에서 수업을 하는 학우들은 각자 다른 경제 상황을 가지고 있는데, 수입이 적은 부모, 실직한 부모, 경제적 부담이 심한 부모,' 가난한 아이' 가 어떻게 손을 뻗어 돈을 요구할 수 있습니까? 그래서' 초라하다',' 시크하지 않다',' 얼굴이 빛나지 않는다',' 심리적 불균형' 을 느끼게 한다.
조건적으로 높은 소비를 하는 학우들은 물질적인 우월이 반드시 그들에게 좋은 것은 아니다. 속담에' 노리개가 뜻을 잃다' 는 말이 있다.
물질적 욕망의 만족은 종종 정신적 추구를 상쇄하고, 고생을 두려워하고, 쾌락을 탐내고, 진취적인 생각을 하지 않고 청소년의 의지를 우울하게 하고, 어려움을 두려워한다. 그들은 좌절과 실패의 시련을 받아들이기 어렵다.
중학생은 어떤 소비 관념을 가져야 합니까? 우선 적응의 소비관을 세워야 한다. 적정함은 가정경제조건에 적응하는 정도다. 중학생들의 정상적인 수요에 적응하는 데 돈을 쓰는 것은 가정의 감당능력을 고려해야 한다. 가정생활조건을 고려하지 않고 선행소비를 추구하는 것은 옳지 않다. 부모가 열심히 일해서 아이를 키우는 것은 이미 쉽지 않다. 어떻게 자기가 쓸 수 있는 소비 요구로 그들의 부담을 가중시킬 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학생들의 소비 수요에 적합한 정도, 즉 학생들이 자신의 성장을 위해 써야 할 돈은 써야 하지만 쾌락에 있어서는 지나치게 추구할 수 없다는 뜻이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 신체 발육에 필요한 영양 음식, 지적 필요를 키우는 유익한 서적, 중학생 신분에 맞는 옷, 사야 할 옷, 유행에 맞춰 먹고 입고, 서로 비교해서 꽃 부모가 힘들게 번 돈을 보는 것은 이치에 맞지 않는다.
둘째, 중학생들은 맹목적인 소비를 막아야 한다. 맹목적인 소비는 좋은 점이 있든 없든, 필요든, 자신에게 적합한지, 맹목적으로' 유행' 을 쫓아다니며' 트렌드' 를 쫓아다니는 한, 사람들이' 지금 흥이 난다' 고 말하는 한 나타난다. (존 F. 케네디, 소비명언) (알버트 아인슈타인, 소비명언). "
"유행", 꼭 사람이 나를 가질 수 있어야 한다. 중학생은 자신의 미관을 제고하고, 과학적 소비 상담을 받고, 학부모와 선생님의 의견을 많이 듣고, 많이 생각하고, 소비의 목적과 효과를 높여 맹목적인 소비를 방지해야 한다.
셋째, 중학생들은 건강에 좋지 않은 소비 내용을 저항해야 한다. 예를 들어 일부 학생들은 영업성 무도장에 들어가 게임기 도박을 한다. 이것은 모두 나쁜 소비, 행동이다.
불량소비에 저항하는 것은 중학생이 올바른 심미 기준과 좋은 생활방식을 정했는지에 따라 크게 달라진다. 결론적으로, 소비 방식은 사람의 문명 정도를 반영하고 있으며, 중학생들의 소비 방식은 사회의 문명 정도에 부합해야 하며, 건강하고 유익한 것이어야 하며, 의식걱정 없이 발전적인 수준으로 나아가야 한다.
예를 들어 유익한 서적 주문, 컴퓨터 학습, 심신 건강 촉진 활동 참여 등 유해한 소비에 대해 항상 경계해야 하며, 어떤 유혹에서 잘못된 길로 빠지지 않도록 해야 한다. 사회가 어느 정도 발전하든 검소한 미덕은 항상 추앙받고 있다. 중학생 중에서 근면하고 소박한 생활관을 제창해야 한다.
는 소비행위에서 중화민족의 전통 미덕을 발양해야 한다. 4. 초등학생 조사보고서 작문
최근 학교에서 근시하는 사람들이 늘고 있다. 특히 고학년 학생들이 늘고 있다.
캠퍼스에서 드나드는 학우들 중 많은 사람들이 작은 안경을 쓰고 있다. 1 학년 꼬마는 얼굴에 매우 앳된 모습을 보였지만 콧등에는 묵직한 안경이 걸려 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
안 봐도 몰라, 한번 보면 깜짝 놀란다, 안경을 쓴 학우들이 정말 많구나! 우리는 왜 여기서 열심히 노력했는지 궁금하다. 선생님의 도움으로 우리는 근시에 대해 소선대원의 근시율과 눈버릇에 대한 조사를 했다.
자료를 찾다가 우리나라 청소년 근시 발병률 세계 2 위, 발병률 50 이라는 충격적인 수치를 보았다. 이 가운데 초등학생 근시율은 22.78, 중학생은 55.22, 고등학생은 70.34, 대학생은 80 이상이다.
우리나라 초중고생이 근시를 앓고 있는 사람은 전체 학생 비율의 60% 를 차지하며 환자 수는 6000 만 명을 넘는다. 세계 1 위를 차지하다.
이 인터넷 소식을 보고 가슴이 떨려' 초등학생도 왜 그렇게 많은 근시가 있을까? 왜 대학생 근시 수가 그렇게 많습니까? 초등학생부터 대학생까지 수가 점차 증가하고 있습니다. 근시는 나이와 관련이 있습니까? " 모든 의문은 모두 내 마음속에 생겼다. 나는 또 다른 자료를 찾았는데, 근시의 원인은 눈 습관 불량과 학습 임무가 심해졌기 때문이라고 추측했다. 5. 학생이 영어난설문지를 배우는 800 자 논문
1, 제목: 제목은 간결하고 명확하며 개괄적이어야 하며, 20 자를 넘지 말아야 한다 (학교마다 요구 사항이 다를 수 있음). 본 전문 졸업 논문은 일반적으로 별도의 제목 페이지가 필요하지 않으며, 석박사 졸업 논문은 일반적으로 별도의 제목 페이지가 필요하며, 대학, 지도 교사, 답변 시간 등의 정보를 전시해야 한다. 영어 부분에는 일반적으로 Times NewRoman 글꼴이 필요합니다.
2, 저작권 고지: 일반적으로 석사 및 박사 대학원 논문에는 본문 앞에 저작권 고지를 첨부하여 페이지를 만들어야 합니다. 개별 학부 졸업 논문도 이 항목이 있다.
3, 요약: 고도의 요약력, 언어가 세련되고 명확해야 하며, 중국어 요약은 약 100-200 자 (학교마다 요구 사항이 다를 수 있음) 입니다.
4, 키워드: 논문 제목이나 본문에서 3~5 개 (학교마다 요구 사항이 다를 수 있음) 를 골라 주요 내용을 가장 잘 표현하는 단어를 키워드로 사용한다. 키워드는 세미콜론이나 쉼표로 구분해야 한다.
5, 목차: 페이지 번호를 나타내는 목차를 작성합니다. 본문 각 1 차 2 차 제목 (실제 상황에 따라 하위 레벨 제목도 표시 가능), 참고 문헌, 부록, 감사 등.
6, 본문: 전문졸업논문 본문 글자 수는 보통 3000 자 이상이고, 본과 문학학사 졸업논문은 보통 8000 자 이상이 필요하며, 석사 논문은 3 만 자 이상이 필요할 수 있습니다 (대학마다 요구 사항이 다를 수 있음).
졸업 논문 본문: 서문, 본론, 결론 세 부분을 포함한다.
서문 (서론) 은 논문 쓰기의 목적, 현실의 의미, 연구한 문제에 대한 인식, 논문의 중심 논점 등을 주로 설명하는 논문의 시작이다. 머리말은 간단명료하게 써야지, 편폭이 너무 길어서는 안 된다.
본론은 연구 내용과 방법, 실험 자료, 실험 결과 및 분석 (토론) 등을 포함한 졸업 논문의 주체이다. 이 섹션에서는 각 방면의 연구 방법과 실험 결과를 활용하고, 문제를 분석하고, 관점을 논증하며, 자신의 과학 연구 능력과 학술 수준을 최대한 반영해야 한다.
결론은 졸업 논문의 마무리 부분이며 본론을 둘러싼 끝말이다. 그 기본적인 요점은 전문을 총결하고 주제를 심화시키는 것이다.
7, 감사합니다: 졸업 논문을 통해 자신이 경험한 것을 간략하게 설명하고 지도 교사와 논문 완성을 돕는 관계자들에게 감사의 뜻을 표합니다.
8, 참고 문헌: 졸업 논문 말미에 논문에서 참조한 모든 논문, 논문 및 기타 자료를 나열해야 하며,
9, 주석: 논문 작성 과정에서 일부 문제는 본문 밖에서 설명하고 설명해야 한다.
10, 부록: 본문에 있어서는 안 되지만 참고 가치가 있는 일부 내용은 부록에 포함될 수 있습니다. 때때로 개인 프로필을 문 뒤에 첨부하기도 한다. 6. 초등학교 작문 설문에 대한 연구 분석 보고서는
우리 고향의 풍미 간식이 많이 있는데, 예를 들면 상자떡, 냄비 가장자리 페이스트, 두부환, 취두부 등이 있다.
하지만 제가 제일 좋아하는 것은 취두부를 세는 것입니다.
< P > 푸성의 거리에서 "빨리 와서 사와라, 정통 취두부, 향기롭고 싸다!" 라는 매혹적인 외침이 수시로 들려왔다. 취두부를 꺼내면 우리 포성 사람들은 누구나 엄지손가락을 치켜세울 것이다. 취두부는 냄새를 맡아서 먹으면 고소하다.
오늘 어머니와 함께 거리에 나갔고, 나는 또 엄마에게 취두부를 사 달라고 간청했다. 노점상이 1 인치짜리 냄새 나는 두부 한 조각을 간수에서 건져 낸 다음 기름솥에 넣어 튀기는 것을 보았다.
이때' 삐걱거리는' 소리가 들려온다. 약 2 분 정도 폭파되자 취두부 한 송이가 익어 노점상이 군더더기 없이 취두부 한 송이를 먹을 수 있게 되었다.
나는 취두부를 들고 입가에 가볍게 한 입 물었다. "와, 정말 맛있다!" 나는 저도 모르게 소리쳤다. 나는 산해진미도 비교할 수 없는 것처럼 취두부를 게걸스럽게 먹고 있다.
어느새 냄새 나는 두부 한 송이가 뱃속에 들어갔는데, 그때 나는 입이 너무 매워서 숨이 막힐 정도로 매웠다. 옆에 있는 엄마가 히히 웃으며 나에게 말했다. "또 한 줄 올래?" 나는 머리를 긁으며 쑥스럽게 대답했다. "생각해 봤는데 배가 너무 작아요."
엄마는 듣고 내 머리를 가리키며 "너 이 작은 게걸스러운 고양이야" 라고 말했다 말을 끝내고 우리 모두는 하하 웃기 시작했다.
나는 고향의 각종 풍미 간식을 좋아하지만, 나는 고향의 취두부를 더 좋아한다. 코멘트: 1. 작은 작가는 먼저 고향의 풍미 간식을 개괄적으로 소개한 뒤 취두부에 대한 사랑을 강조하고, 거리의 울음소리와 고향인의 추앙을 통해 측면에서 취두부를 드러내는 것은 사람들에게 사랑받는 음식이다.
다음으로, 작은 작가는 취두부의 요리와 식감을 상세히 소개하고, 구체적이고 생동감 있게 묘사하며, 게다가 작은 작가의 진실한 체험까지 더해서, 사람들이 읽고 공감하게 한다. 결말은 다시 한 번 중심 사상을 부각시켰다.
2. 문장 전후 호응, 중점 강조, 상세함, 계층, 조리가 분명하다. 3. 문장 언어는 생동감 있고, 동취가 넘치며, 고향에 대한 애정이 넘쳐흐르고 있다.
초등학교 작문 설문지에 대한 연구 분석 보고서를 어떻게 쓰는지. 7. 초등학교 관련 조사보고서의 작문 8 편
지구는 우리가 의존하는 고향이며, 이 집은 쓰레기로 둘러싸여 있다.
21 세기 주인으로서 우리는 걱정과 불평만 할 것이 아니라 행동을 취하고 녹색행동을 해야 한다. 쓰레기는 쓸모없는 것도 아니고 폐품도 폐품을 사용할 수 없는 것도 아니다.
쓰레기 재활용과 재활용은 기술적으로 어렵지 않다. 폐기물을 쉽게 버리고 섞으면 쓰레기가 되는 것이 어렵다. 그러므로 교양 있는 신세기의 문명인으로서, 우리는' 손드는 일' 의 쓰레기 출처 분류 활동에 참여하여 우리의 생존 공간을 정화하기 위해 약간의 헌신과 사랑을 바쳐야 한다. 생활쓰레기는 인류생활의 부산물로 사회경제의 급속한 발전과 도시인구의 고도로 집중됨에 따라 생활쓰레기의 생산량이 점차 증가하고 있다.
일반 생활쓰레기는 폐지, 플라스틱, 유리, 금속, 생물쓰레기 등 5 가지 범주로 나눌 수 있다. 쓰레기가 인간의 생활과 환경에 미치는 주요 피해는 첫째, 부지가 너무 많다는 것이다.
도시 교외에 쌓인 쓰레기가 많은 농지를 침범했다. 현재 베이징 사람들은 1 인당 평균 연간 생산량 쓰레기 440 킬로그램을 생산하고 있으며, 시 전체 연간 생산량 400 만 톤 안팎으로 두 개의 반경산에 해당한다.
베이징의 쓰레기 매립지는 이미 4500 여 곳에 1 만여 묘를 차지하고 있다. 쓰레기가 자연계에 머무는 시간도 길다: 담배 꽁초, 양모 직물 1-5 년; 귤껍질 2 년; 페인트칠한 널빤지 13 년; 나일론 패브릭 30-40 년; 가죽 50 년; 캔 80-100 년; 플라스틱 100-200 년; 유리 1000 년.
이를 위해 우리는 쓰레기를 적게 만들어야 하고, 쓰레기의 분류, 재활용, 폐기를 보물로 바꿔야 한다. 일회용 젓가락, 물컵, 도시락 등을 적게 사용하고 재사용 가능한 제품을 많이 사용하여 귀중한 삼림 자원 소비를 줄이다. 비닐봉지를 적게 사용하고 쇼핑백으로 바꿔 도시의' 백색 오염' 의 위험을 줄이다. 불소가없는 냉장고, 에어컨 및 기타 환경 친화적 인 전기 제품을 구입하여 대기 오존층을 보호하십시오. 고농도 세제를 적게 사용하고 인 없는 세제를 사용하여 수질오염을 줄인다.
둘째, 오염된 공기. 쓰레기는 성분이 복잡한 혼합물이다.
운송과 노천 쌓인 과정에서 유기물 분해는 악취를 일으키고, 대기에 대량의 암모니아 황화물 등 오염물을 방출하는데, 그중에는 기휘발 가스가 100 여 종에 달하며, 이 방출물에는 발암, 기형물질이 많이 함유되어 있다. 플라스틱 필름, 종이 부스러기, 먼지는 바람에 날리며' 흰색 오염' 을 형성한다.
셋째, 오염된 수역.
쓰레기 속의 유해 성분은 빗물을 통해 지면수로 돌진하기 쉬우며, 쓰레기를 쌓거나 구덩이를 채우는 과정에서 대량의 산성과 알칼리성 유기오염물질이 발생하며, 동시에 쓰레기 속의 중금속을 녹인다.
쓰레기 오염원으로 인한 삼출액은 토양 침투를 통해 지하수로 들어간다. 쓰레기가 강, 호수 또는 바다로 직접 버려지면 더 심각한 오염을 일으킬 수 있다. 보세요: 이화원, 북해수면에 떠 있는 페트병과 도시락, 향산, 8 대 산림산길에 나뭇가지에 걸려 있는 비닐봉지, 빵지 등이 흩어져 있어 일부 관광객들은 자신의 편의를 도모하며 관광환경오염을 일으킵니다.
동물이 하얀 쓰레기를 잘못 먹으면 건강뿐만 아니라 사망까지 초래할 수 있다. 넷째, 토양 찌꺼기화.
쓰레기는 농지에 직접 사용되거나, 간단히 처리한 후 농지에 사용하면 토양의 덩어리 구조, 이화 성질과 수분 보존, 비료 보존 능력이 파괴된다. 특히 비닐봉지, 플라스틱 천은 농지에 묻으면 농작물의 뿌리가 자라지 못하고 농경지가 줄고 사람들이 먹을 수 있는 식량이 줄어든다.
다섯째, 화재 위험. 쓰레기에는 대량의 가연물이 함유되어 있어 천연 쌓인 과정에서 메탄 등 가가스가 생성되는데, 화염이나 자연 연소가 발생하면 화재가 발생하기 쉽다.
< P > 도시 쓰레기의 유기물 함량이 높아지고 노천 분산더미에서 집중더미로 바뀌는 반면, 장기 보관에 단순한 커버만 적용돼 쓰레기가 바이오가스를 생산하는 피해가 커지고 쓰레기 폭발사고가 계속 발생해 큰 손실을 초래하고 있다. 여섯째, 유해 생물의 소굴.
쓰레기에는 병원성 미생물이 들어 있을 뿐만 아니라 쥐, 새, 모기파리에 음식, 서식지, 번식을 제공하는 장소도 전염병의 근원이다. 요약하면, 도시 쓰레기 문제의 심각성과 긴급성은 분명합니다.
이 쓰레기들을 보물로 만들려면 쓰레기 재활용과 이용을 잘해야 한다. 그거 아세요? 1 톤의 폐지를 회수하면 종이 800kg 을 생산할 수 있고, 큰 나무 17 그루를 적게 자를 수 있으며, 종이에너지의 절반 이상을 절약하고 35 의 수질오염을 줄일 수 있다. 1 톤의 폐플라스틱은 적어도 600 킬로그램의 휘발유와 디젤을 정련할 수 있다. 폐유리로 유리를 재창조하면 석영사, 소다회 등의 원료를 절약할 수 있을 뿐만 아니라 전기를 절약할 수 있다. 폐금속으로 금속을 제련하면 대량의 에너지 소비를 절약하고 공기 오염을 줄일 수 있다. 과일 껍질, 달걀 껍질, 채소 잎, 남은 밥 등 주방 쓰레기는 퇴비 발효 방법으로 처리해 녹색비료 등으로 바뀐다.
따라서 TV, 라디오, 신문, 정보망 등 다양한 대중매체를 통해 쓰레기 출처 분류 수집을 위한 홍보 교육을 대대적으로 진행해야 합니다. 국정에 적합한 쓰레기 분류 수집 처리에 관한 법규를 서둘러 제정하고 엄격히 집행한다. 일부 부서에서 쓰레기 공급원 분류 수집을 위한 시범 작업을 심도 있고 세밀하게 진행하는 것을 고려해 볼 수 있습니다. 또한 쓰레기 공급원 분류 수집이 가능한 한 빨리 보편적으로 전개될 수 있도록 관리 방법을 더욱 논의하고 있습니다. 우리 * * * 함께 노력하여 손을 드는 수고로 쓰레기 분류 수거를 추진하고, 쓰레기 오염을 제거하고, 폐기물을 보물로 바꾸고, 자원을 절약합시다.
는 베이징이 2008 년 올림픽 개최권을 참신한 모습으로 차지하면서 우리 자신에게 아름답고 건강한 생존공간을 제공할 수 있게 했다.