첫째, 지분 인센티브.
핵심 인재의 성과는 보통 장기적이며, 기업의 인센티브의 본질은 핵심 인재를 유지하는 것이기 때문에 핵심 인재에 대한 인센티브는 장기 보상 인센티브를 위주로 지분 옵션 배당권 등 장기적 인센티브를 채택할 수 있어야 한다. 현재 국내 많은 기업들이 핵심 인재에 대한 인센티브는 대부분 단기 인센티브를 위주로 하고 있는데, 이는 외국 기업의 장기적 인센티브를 배우고 배워야 하는 곳이다. 알리바바가 막 시작했을 때, 마윈 (Alibaba) 는 창업 엘리트를 위해 고액의 임금을 지불할 재정력이 전혀 없었지만, 오히려 다국적 기업의 고위 관리 후록 () 을 포기하고 마윈 수백 위안의 월급을 받고, 기꺼이 한 집에 모여 마윈 등불을 들고 야전을 치른다. 그럼, 팀의 업무 열정을 마윈 자극하는 비밀 무기는 무엇일까? 2007 년 11 월, 알리바바는 홍콩증권거래소에 상장되어 국내 시가가 가장 큰 인터넷 회사가 되었다. 이에 따라 마윈 인센티브 인재의 비법, 즉 지분 문화가 공식 발표됐다. 바로 지분이라는 유대를 통해 알리바바는 직원들이 주인이 되는 소유권 문화를 구축하여 직원들이 자신의' 부자' 꿈을 위해 지칠 줄 모르고 달릴 수 있도록 했다.
둘째, 더 많은 권리를 부여한다.
물질적 인센티브와 단기 인센티브의 결합으로 과도하다. 금전인센티브는 핵심 직원들의 기업에 대한 충성에 불리하고, 기업이 핵심 인재를 끌어들이는 곳은 단순한 후한 보수가 아니다. 핵심 인재는 상상력, 창의력, 명예감, 성취감을 충분히 발휘할 수 있는 공간을 필요로 하는 경우가 많다. 따라서 기업은 핵심 인재에게 좋은 발전 플랫폼을 제공해야 한다. 즉, 더 많은 권한을 부여해야 핵심 인재의 기업에 대한 충성을 효과적으로 높일 수 있다. 수갑은 수갑을 채울 수 없다. 핵심 인재에게 충분한 무대를 줄 뿐, 그들이 진정으로' 주인' 의 느낌을 갖게 하고, 핵심 인재들이 그에 대한 관심과 따뜻함, 장래의 발전 공간, 신뢰할 수 있는 작업 환경, 그리고 열심히 일하지 않는 심각한 결과와 압력을 느낄 수 있도록 기꺼이 기업에 남아 기업을 위해 목숨을 바칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 청나라에 재능이 많은 이홍장은 더 많은 권리를 부여하지 않았기 때문에 자신의 재능을 발휘하지 못했고, 국내 기업은 외자기업의 하위 권한을 배워 핵심 인재에게 더 많은 권한을 부여해야 한다.
셋째, 가치 평가.
여기서 핵심 인재에 대한 합리적인 분업을 통해 핵심 인재가 가치를 반영할 수 있는 일을 완성하고, 가치 있는 일을 하고, 가치 분담 방식을 통해 관리할 수 있도록 하는 것을 말한다. 핵심 인재가 가치를 분배하는 근거는 그가 창출한 가치이며, 이는 직원이 창출한 가치나 가치 창출의 요소를 평가하는 방법을 포함한다. 기업의 경우 가치 창출, 가치 평가, 가치 분배라는 가치 사슬의 연결과 균형을 잘 해결해야 핵심 인재가 지속적인 동력을 가지고 가치를 창출할 수 있다. 즉 인재의 동력 메커니즘을 구축할 수 있다는 것이다.
조사에 따르면 물질적 자본의 수익률은 약 20 이고 인적 자본의 수익률은 30 ~ 40 에 달할 수 있는 것으로 나타났다. 그래서 핵심 인재에 대해 합리적인 평가를 해야 한다. 핵심 인재에 대한 평가는 가치 평가 시스템을 도입해야 하며, 단순히 성과 지향적이어서는 안 되며, 화항지신팀의 총결산과 분석을 거쳐 외자기업은 주로 업무 실적 증가, 업무 의사 결정의 질, 전반적인 효율성 향상이라는 세 가지 관점에서 평가할 수 있습니다. 국내 기업은 이 세 가지 각도에서 핵심 인재에 대한 합리적이고 과학적인 평가를 시작할 수 있습니다.
신규 및 기존 고객이 기업에 기여한 것은 20/80 원칙이며, 동일한 기업의 인재 역할과 가치에도 20/80 원칙이 있습니다. 즉, 핵심 직책의 핵심 인재가 기업에 미치는 역할과 가치가 가장 큽니다. 따라서 이익과 발전을 공유할 때, 핵심 인재가 핵심 가치와 역할을 구현할 수 있도록 기회와 지원에 더 많은 것을 누려야 한다. 속담에도 있듯이: 좋은 조류는 나무를 선택 하 고 살고, xianchen 주님을 선택 합니다. 핵심 인재를 체계적으로 구축하는 인센티브만이 핵심 인재를 유지하고 지속적으로 가치를 창출하는 목표를 극대화할 수 있다.
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백본 교사 평가 인센티브 프로그램
1, 심사 대상
(1) 시 1 층 백본 교사: 성 특급교사, 시명 교장, 시명 교사
(2) 시 2 층 백본 교사: 시 교단 신예, 시 교단 중진, 시 교단 숙장 ("삼단");
(c) 시 3 층 백본 교사: 시 학과 백본 교사.
< P > 다음 대상은 평가에 포함되지 않습니다.
(1) 이번 학년은 교장직의 명교장을 전출했고, 학교 교육 제 1 선과 시, 현 (시, 구) 교육, 교사 교육 기관의 명교사, "
(2) 만 35 세 이상 교단 신예, 만 50 세 이상 교단 중진
둘째, 평가 내용
(a) 교사 윤리 수양. 가중치 15 점.
(b) 백본 팀 구축 및 효과. 가중치 20 점.
(3) 공개 수업, 강좌를 개설한다. 가중치 15 점.
(4) 과제 연구나 논문 작성. 가중치 15 점.
(e) 교육 논문 읽기. 가중치 5 점.
(6) 자기 계발 및 교육 혁신. 가중치 10 점.
(7) 학교 본업 평가. 가중치 20 점.
3, 평가 기준 (첨부 1 참조)
4, 평가 방법
(1) 시, 군 (시, 구) 시 교육국은 1 층 백본 교사와 시직학교 2 층 백본 교사 심사를 담당한다. 각 현 (시, 구) 교육국은 2, 3 층 백본 교사 심사 업무를 담당하고, 시직학교는 본교 3 층 백본 교사 심사 업무를 담당한다. 시 교육국은 현 (시, 구) 제 2 급 간부 교사 심사 업무에 대해 최종심을 진행했다.
(2) 전문가 평가 (70) 와 학교 민주평가 평가 평가 (30) 를 결합하는 방법. 전문가 심사는 백본 교사학 연간 목표평가의 내용과 기준에 따라 항목별로 심사를 대조하고 점수를 수량화한다. 학교 심사는 평가 대상 서술직, 전체 교사 또는 동창과 교사 참여, 민의평가 방법을 채택하여 백본 교사의 직업윤리, 교학 수준, 과학연구 능력, 시범역할 4 가지를 평가한다. 심사 업무는 일반적으로 학기 말에 배정된다. 명사 멤버 심사 방안
5, 심사 절차
심사 업무는 객관적이고 공정해야 하며, 절차에 따라 엄격하게 운영해야 하며, 실사구시 원칙을 고수하고 민주주의를 충분히 발양하며, 심사 업무의 투명성을 높여야 한다.
(a) 평가 방법을 발표하고 평가 요구 사항을 배치합니다.
(b) 개인 비교 평가 기준 자체 평가. 기준에 부합하는 대상은 백본 교사 본인이 매년 4 월 30 일까지 신청한다. 제 1 층과 시 직속 2 층 백본 교사가 온주시 명사건설 작업지도팀 사무실, 현 (시, 구) 제 2, 3 층 백본 교사가 소재지 교육국에, 시 직속 제 3 차 백본 교사가 해당 학교에 서면 신청 보고서를 제출하고' 온주시 초중고등학교 간부 교사 20xx 연간 목표평가표' (첨부 2) 를 작성해 심사를 제출한다 심사 대상은 소재한 학교 (단위 또는 캠퍼스) 교직원 대회에서 서술직과 민주적 평가를 실시해야 한다.
(3) 전문가 평가, 감사 자료 구성
(4) 평가 결과를 정리하고, 심사 지도부, 시, 현 (시, 구) 명사 건설 작업 지도팀 사무실 심의를 보고한다.
(e) 평가 결과 발표 및 홍보.
6, 평가상벌
평가상은 온주시 인민정부 특집회의록 ([20xx] 18 호) 제 8 조에 따라 집행된다. 1 학년 1 평가 실시, 1 학년 1 상 실시. 신청하지 않고 심사하지 않는다. 2 회 연속 심사위원을 신청하지 않고 명예 칭호를 취소하다.
< P > < P > (1) 전문가 평가 (70), 학교 민주평가 (30) 총점이 60 점 미만인 경우 중 하나입니다. 또는 전문가 평가 점수가 40 점 미만입니다. 또는 학교 평가는 기본적으로 직무에 적합하고, 자격이 없는 득표수는 총 40 이상이며, 그 중 20 이상 자격이 없다.
(2) 제 2 직업, 난무반, 유상 과외생, 위탁 학생 등에 열중하고 있으며, 교육 후에도 시정되지 않는 것으로 확인됐다.
(3) 심사 업무에서 사기, 표절 등의 행위가 있다.
(4) 책임감이 강하지 않아 책임 사고가 한 표에 의해 부결되었다.
(e) 교사의 직업윤리를 위반하는 다른 행위가 있어 악영향을 끼친다.
7, 평가 일정
(1) 3 월 ~ 4 월, 홍보 시작 작업 수행.
(2) 5 월 10 일까지 백본 교사 심사 등록을 마쳤다. 각 현 (시, 구) 교육국은 1 층 백본 교사 심사 자료를, 시국 직속 학교, 단위는 1, 2 층 백본 교사 심사 자료를 5 월 30 일까지 온주시 명사건설 작업지도팀 사무실 (시교육교육연구원 108 실) 에 제출한다. 연락처: 장령, 연락처: 88615097, 이메일: XXX.
(3) 7 월, 평가 심사 작업을 완료하고, 글을 보내 평가 결과를 발표한다.
8, 자료 제출
(1) "온주시 초중고등학교 백본 교사 20xx 학년도 목표평가표" (서면, 1 회 2 부).
(2) 관련 증명서자료 사본
(3) "온주시 초중고등학교 백본 교사 20xx 학년도 목표 평가 요약" (첨부 3, 4 참조) (전자 원고 포함).
(4) "20xx 학년도 온주시 백본 교사가 심사 대상 요약표에 참여하지 않았다" (첨부 5 참조) (전자원고 한 부 첨부).
(5) "온주시 초중고등학교 백본 교사 20xx 학년도 목표평가민주평가표" (부록 6 참조) "온주시 초중등학명 교장 20xx 학년도 목표평가민주평가표" (부록 7 참조) "온주시 초중등학교 담임 교사 20xx 학년도 목표평가민주평가표"
9, 본 방안의 해석력은 온주시 명사건설 업무지도팀 사무실