서론: 활동의 원활한 전개를 위해서는 사전에 철저한 활동 계획을 수립하는 것이 필요한 경우가 많습니다. 활동 계획은 활동과 관련된 요소를 종합적으로 고려하여 작성된 서면 계획입니다. 그렇다면 활동 계획을 세울 때 어떤 문제에 주의해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 여름 실무 활동 계획입니다. 참고용으로만 활용하시기 바랍니다. 여름 실천 활동 계획 1
1. 활동 주제
손을 잡고 따뜻함, 햇살, 마음을 전하고, 남겨진 아이들을 돌보세요
2 활동 시간
XX년 7월 1일부터 7월 7일까지
III. 활동 장소
우후시 우후현 바오사 중앙학교
IV , 활동 내용
(1) 안후이 사범대학교 대학생들을 위한 사회 실천 기지 개소식을 거행합니다. Baosha Central School과의 장기적이고 안정적인 접촉.
(2) 자발적인 교육, 다양한 전문적 특성을 바탕으로 Baosha Central School의 모든 학년 학생들을 대상으로 1주간의 교육 활동을 실시합니다. ***은 4가지 부분으로 나누어져 있습니다:
1. 'July Sunshine' 무료 사진 촬영 교육 기술 실무팀원들이 전문적인 능력을 활용하여 남겨진 아이들의 사진을 무료로 촬영하고 발전시켜 드립니다.
2. '행복의 방주' 심리학 수업에서는 심리학 전공 실무팀원들이 우리와 남겨진 아이들 사이의 거리를 단축하기 위한 집단상담 활동을 진행하며, 심리상담을 진행합니다. 소외된 아이들이 자신을 이해하고, 자신의 감정을 이해하여 건강한 성장을 할 수 있도록 돕는 지식강좌입니다.
3. '해피 서머'는 재능 교육, 유아원 전문팀원들이 춤과 노래를 가르치는 한편, 한편으로는 남겨진 아이들에게 마음을 열 수 있게 해준다.
4. '내 태양처럼' 여름 숙제 과외. 교육학을 전공한 팀원들이 남은 아이들의 여름 숙제를 점검하고 지도하며 'What'을 진행한다. 부모가 없으면'를 주제로 '나 자신을 지켜라'를 주제로 한 학급회의,
(3) '유수아동 실태조사' 설문지를 배포한다. " 지역 유수아동의 상황을 더 잘 이해할 수 있도록 하고, 실무팀의 연구 보고서에 효과적인 정보를 제공하기 위해 데이터 수집을 위해 다양한 그룹의 사람들에게 설문지를 배포할 것입니다. 개인정보 보호 권리를 보장하기 위해 다른 사람들을 존중하며 설문지 내용은 비밀로 유지됩니다.
(4) 유수 아동의 현재 상황을 이해하는 데 도움이 되는 지식을 다양한 그룹에 배포합니다.
(5) 관련 내부자, 유관부서(교육부, 여성연맹 등), 유기아동, 보호자 등과 대면 인터뷰를 진행한다.
(6) 지역 자원 관리 센터에서 관련 정보 검색
(7) 활동 마지막 날, 실습팀원들은 완벽한 그림 그리기를 위해 남겨진 아이들과 함께 문화 공연을 진행합니다. 연습 활동을 마치고 남겨진 아이들에게 전시하고 연습할 수 있는 무대를 제공합니다. 팀은 연극 공연을 선보일 것입니다.
5. 일정
(1) 활동 준비 단계(5월 20일~6월 말)
우호현 관련 부서와 협의하여 여름방학 계획 수립 사회 프로그램 실제 활동 계획, 관련 자료 수집, 설문지 작성 등 활동의 주요 책임자는 초기 현장 점검을 위해 사회 실천 기지(우호현)에 가서 지방 정부와 학교의 지원을 받고 구체적인 내용, 일정 및 인력 구성을 구현했습니다. 활동, 숙소 위치에 연락하고 활동의 공식 시작을 준비했습니다.
(2) 활동 실시 단계
1. 실천기지 등재식 개최(7월 초)
안휘사범대학 관련 지도자 및 우호 지도자 초청 Wuhu County Baosha Central School에 다니는 카운티는 장기적인 사회 실천 활동을 수행하기 위해 우호 협력 관계를 구축하기 위해 등록식("안후이 사범 대학 사회 실천 기지")을 거행했습니다.
2. 관련 일정은 '일정' 참조
(3) 정리 및 마무리 단계(7월 중순)
우호현 조사 후 , 가장 중요한 요약 및 구성 단계를 위해 학교로 돌아갑니다. 초기 단계의 분업에 따라 각자가 책임을 지고 주제 연구 보고서를 완성합니다.
(4) 구체적인 준비 내용
1. 실습현장 담당자에게 연락하여 쌍방향 상호작용을 하고, 무엇을 포함하여 실습내용과 실습주제를 결정한다. 우리가 무엇을 할 수 있고 그들에게 무엇을 가져올 수 있는지
2. 홍보와 동원을 수행할 전문 리더를 찾고, 리더십과 관점에서 참가자를 결정합니다.
3. 이번 여름 실습 팀 회의를 소집하여 각 전공 준비 및 각 전공 활동 계획을 포함하여 각 전공의 구체적인 업무 분담을 결정합니다. /p>
4. 설문조사 내용과 설문조사 대상자를 결정하기 위한 관련 설문지를 준비합니다.
5. 남겨진 아이들을 위한 선물을 선택하고 노트북, 수업 계획 및 기타 장비를 신중하게 준비합니다. p>
6. 활동 계획을 작성하고 예상치 못한 상황에 대한 해결책을 준비합니다.
7. 의사소통 시 주의해야 할 안전 상황 및 문제에 대한 알림을 포함하여 실습 팀원을 위한 교육을 실시합니다. 남겨진 아이들과 함께;
8. 팀의 연습 웨이보를 설정하고 적시에 업로드합니다. 연습 팀에 대한 정보
6. 팀 구성원에 대한 몇 가지 요구 사항; /p>
1. 팀 규율을 엄격히 준수하고 활동 중에는 화합하여 협력합니다.
2. 우리는 사회주의 영욕사상을 적극적으로 선전하고 실천하며 민족정신을 적극 고양하고 문명의 새로운 경향을 옹호해야 합니다.
3. 활동 기간 동안 '헌신, 우정, 상호 지원 및 발전'의 자원 봉사 정신을 실천하고 책 지식 학습과 사회 실천 참여의 단결을 고수하며 지역 경제 건설과 교육.
4. 기회를 소중히 여기고, 열린 마음으로 대중으로부터 배우고, 사명을 명심하고, 열심히 일하고, 자신에게 엄격하십시오.
5. 관련 매체의 홍보 및 보도를 강화하고, 각 팀원에게 매일 일기를 쓰도록 요구하며, 팀 전체가 연구 보고서와 실천 요약을 작성하게 됩니다.
6. 열정적이고 배려심이 많으며 책임감이 강하고 어려움을 잘 견디며 친절합니다.
7. 활동 중 열사병 예방 및 안전에 유의하세요.
8. 그룹으로 연구에 나가십시오. 작업을 완료하는 동안 안전도 특히 중요합니다. 관련 정보는 "생활 기록"을 참조하세요.
1. 안전:
특별한 상황이 아닌 이상 혼자 여행하는 것은 허용되지 않습니다. 특별한 상황이 있는 경우 관련 교육 및 연구 활동을 수행하기 위해 팀을 따라야 합니다. 경우에는 팀장(또는 팀장)에게 보고하여 휴직을 요청하고, 퇴사 사유를 자세히 설명한 후 서면으로 휴학신청서를 작성해야 합니다.
연습 중에는 모두의 안전이 최우선이며, 모든 팀원은 팀 외부에서의 행동을 할 수 없습니다. 특히 연구를 위해 나갈 때에는 팀원 모두 자신의 안전과 팀원의 안전에 주의를 기울이고 전반적인 상황을 고려하며 팀 전체에 대한 책임을 져야 합니다.
각 팀원이 자신이나 팀원의 몸 상태가 좋지 않다는 것을 알게 되면 적시에 팀장이나 팀장에게 보고하여 적시에 치료를 받을 수 있도록 해야 합니다.
2. 숙소:
숙소는 대학과 지역 리셉션 부서에서 결정합니다. 모든 구성원은 함께 있어야 하며 혼자 머물 수 없습니다.
3. 음식:
연구 기간 동안 식사 장소는 대학과 지역접수부에서 조율하여 결정하며, 전원이 함께 식사합니다. 구성원 각자는 식단에 주의를 기울이고, 불결한 음식과의 접촉을 최소화하며, 식단의 안전을 확보해야 합니다.
4. 일상생활:
모든 회원은 세면도구(칫솔, 치약, 빗, 거울, 비누, 수건 등)와 같은 실제 상황에 따라 관련 생활 필수품을 미리 준비해야 합니다. , 세면대), 옷(갈아입을 옷은 3벌 이상, 신발은 2켤레 이상 준비하는 것이 가장 좋습니다), 시트, 우산, 종이, 펜…
모기향, 모기약 스프레이와 식수는 팀에서 준비합니다. 또한, 응급상황에 대비해 작은 약상자 1~2개도 준비해야 한다. 냉각유, 렌단, 화장수, 반창고 등 약품은 주로 열사병 예방과 모기 퇴치를 위해 사용됩니다.
팀원 모두가 작업 중에는 귀중품을 너무 많이 소지하지 않는 것이 가장 좋습니다. 조사. 모든 개인 소지품은 개인이 보관하며, 귀중품은 분실 방지를 위해 잘 관리하시기 바랍니다. 여름 실천 활동 계획 2
올해 우리 학교 여름 사회 실천 활동은 '발전을 위한 혁신 실천, 화합 도모를 위한 산업 도약'을 주제로 어린 학생들이 국민과 긴밀히 통합하고 개혁에 적극적으로 참여할 수 있도록 지도합니다. 우리는 중국특색의 사회주의의 위대한 기치를 높이 들고, 부지런히 학습하고, 용기 있게 실천하며, 의지를 연마하고, 재능을 키워 전면적인 발전을 이룩해야 합니다. 올해 우리 학교 대학생들의 여름 사회 실천 활동은 일반 프로젝트와 핵심 프로젝트로 나누어 진행됩니다.
20XX 핵심 사회 실천 프로젝트 신청
주요 프로젝트는 학교 청소년 연맹 위원회에서 프로젝트 주제, 내용 및 요구 사항을 결정하며 입찰은 전 학생을 대상으로 진행됩니다. 학교. 입찰에 참여하는 실무팀은 주요사업에 대한 입찰서를 학교청년동맹위원회 실무부에 제출해야 한다. 청소년연맹위원회는 1차 입찰서 서면심사를 실시하고, 2차에서는 변론회를 열어 최종 핵심사업을 확정할 예정이다. 자원을 절약하기 위해 올해의 주요 프로젝트는 당원들의 과학적 발전 전망 학습 여름 실습과 결합되므로 각 핵심 프로젝트 팀에는 당원이 참여해야 합니다. 핵심 프로젝트 실무팀의 경우 전담 담당자를 두어야 하며, 정기적으로 청소년연맹 위원회 실무부에 프로젝트 진행 상황을 보고하고, 관련 행위를 관련 언론에 보고해야 합니다. 우리 학교의 사회 실천 활동에서 "지역에 봉사하는 과학 기술"의 장점을 더욱 활용하여 학생들이 풀뿌리 생활을 경험하면서 확실한 실질적인 결과를 얻을 수 있도록 대학원생을 중심으로 구성된 실습 팀을 구성하는 것이 좋습니다. . 동시에, 각 단과대학이 핵심사업에 대해 공동실천팀을 구성하고, 그 결과를 단과대학별로 집계하는 것이 조직구성에 있어 학과 구성과도 연계될 수 있도록 권고한다.
1. 활동 주선
(1) 홍보 및 프로젝트 수립 단계
주요 프로젝트는 학교청년동맹위원회를 통해 각 부서 및 부서에 홍보 및 모집됩니다. 교과목 직속 학생단체. 각 실무팀은 20xx년 6월 1일 이전에 학교청년연맹위원회에 주요 사회실천사업 입찰서를 제출해야 한다. 학교연맹위원회는 6월 1일부터 6월 5일까지 1차 사전심사를 실시하고 이를 BBS에 발표할 예정이다. 20XX년 6월 10일에는 주요 사업을 결정하기 위한 입찰 변론회의가 개최될 예정이며, 심사위원은 해당 분야 전문가와 청년동맹위원회 교사들로 구성될 예정이다. 핵심 프로젝트에 실패한 사람들은 자신의 의도에 따라 포기하거나 일반 프로젝트로 직접 전환할 수 있는 선택권을 갖게 됩니다.
(2) 프로젝트 준비 단계
파악된 실제 프로젝트의 경우 이 기간 동안 실제 활동을 위한 추가 준비가 이루어져야 하며 프로젝트 계획이 개선되어야 합니다. 연락 담당자 회의와 그룹 리더 회의는 6월에 개최될 예정입니다.
7월 초에는 학교청년연맹위원회에서 여름 사회 실천 활동을 위한 출발식을 개최할 예정이다. 각 학과 대표팀을 파견해 참가해야 하며, 핵심 프로젝트 실천팀은 모두 참석해야 한다.
(3) 프로젝트 실행 단계
학교 청소년 연맹 위원회는 주요 프로젝트 팀의 최신 상황을 촉진하기 위해 주요 프로젝트 팀에 특별 연락처를 구성하도록 요구합니다.
(4) 요약 및 방어 단계
각 부서 청년동맹위원회는 하계 사회실천 활동 종료 후 제때에 요약을 작성하고, 요약자료를 제출해야 한다. 개강 후 2주 이내에 선정에 참여해야 하며, 프로젝트 자료를 학교청소년연맹위원회에 제출해야 합니다.
학교청년동맹위원회는 국방 관련 실무사업을 편성할 예정이다.
2. 개요 및 표창
주요 사업은 청소년연맹위원회가 주관하는 방어전에서 직접 참여하며, 대학 추천수를 차지하지 않는다. 상위 16명의 학생들은 Shanghai Jiao Tong University의 대표로 상하이 여름 사회 실습 선발에 참여하게 됩니다. 실패한 프로젝트에는 상황에 따라 “우수 프로젝트 상”이 수여됩니다.
3. 자료 제출
주요 프로젝트에 대한 자료는 실무팀이 학교 청년동맹 실무부로 직접 제출해야 하는 서류는 다음과 같습니다. 종이 원고와 전자 원고로 제출해야 하는 입찰서 및 프로젝트 구성원 목록. 여름 실기 활동 계획 3
종합 실기 활동 커리큘럼 자원을 더욱 확충하기 위해 교사의 종합 실기 활동을 지도하는 능력을 향상시키고, 우리 학교의 종합 실기 활동 커리큘럼의 실행 수준을 향상시키며, 학생들의 학업을 풍요롭게 합니다. 여름 생활, 연구 결과 이번 여름 방학이 결정되었습니다. 이 기간 동안 학교 전체에서 포괄적인 여름 실습 활동이 진행됩니다.
1. 참여 범위.
중학교 1, 2학년.
2. 활동 주제 및 내용.
1. 활동 주제: 종합적인 실무 활동과 교육 및 교육의 통합.
2. 종합적인 실습 활동과 다른 교과 과정의 통합: 각 과목의 학습 내용을 종합적으로 활용하고, 작은 주제에 대한 연구 기반 학습을 통해 학습 내용을 확장하고 확장하며, 학생들의 문제를 발견하고 해결하며 혁신의식과 창의적 능력을 갖춘다. 사회생활 문제에 관한 소주제 연구에 관심을 갖도록 지도하고, 자연 속으로 들어가 관찰과 실험적 연구를 하도록 지도하며, 더 많이 읽고 좋은 책을 읽을 수 있도록 지도하는 문학연구에 중점을 둡니다.
3. 종합적인 실천 활동과 교육 활동의 통합: 전통적인 도덕 교육 활동을 혁신하고, 커리큘럼에 사회 봉사, 사회 실천, 성격 점검 및 기타 활동을 추가하고, 활동 주제, 활동 목표를 명확하게 하고, 활동 내용을 풍부하게 합니다. , 횡설수설을 지양하고 활동의 효과성을 확보하기 위한 과학적이고 합리적인 평가방법을 확립한다.
3. 활동 요구 사항.
1. 학교에서는 경영주를 팀장으로, 교과부장, 정치교육부장, 학년부장 및 교과수업 준비팀장으로 구성된 종합실무실천지도그룹을 구성하였다. 회원은 학교의 "여름 종합 프로그램" "실습 활동 계획"을 연구하고 공식화하며 여름 종합 실습 활동을 종합 실습 커리큘럼의 전체 구현 요구 사항에 통합하고 학교 관련 평가 시스템을 수정 및 개선하는 책임을 맡고 있습니다. 교사가 지도하는 포괄적인 실제 활동 그룹 활동을 비즈니스 평가로 변환하고 교사의 개인 비즈니스 파일에 기록합니다.
2. 이 활동은 다음 두 가지 측면에서 주제를 디자인하는 데 중점을 둡니다.
(1) 연구 기반 학습 주제. 테마 디자인은 과목 확장, 소셜 핫스팟, 커뮤니티 리소스, 학생들이 관심을 갖는 주제, 학기 교육 활동 확장 등 여러 측면에 중점을 둘 수 있습니다.
(2) 사회 실천 및 지역 사회 봉사 프로젝트. 노동교육, 환경정화, 공공복지활동, 학교돌봄, 전통교육 등을 중점적으로 다루고 있습니다.
3. 담임교사는 학생들이 활동 주제를 설정하고, 활동 그룹을 구성하고, 강사를 배정하도록 돕습니다. 학생들은 활동 내용을 선택하여 활동 주제에 따라 개인 또는 그룹 활동을 수행합니다. 학교에서는 교사가 지도하는 종합실습그룹 활동을 정량평가에 포함하고, 이를 경영평가의 중요한 내용 중 하나로 교사 개인 업무 파일에 포함시킨다.
4. 방법 단계.
1. 첫 번째 단계: (xx, xx - xx, xx) 활동 계획 단계.
각 학년은 학생들이 학생 활동 계획을 수립하는 데 도움이 되는 "여름 종합 실무 활동 실행 계획"을 개발하고 "여름 종합 실무 활동 실행 계획"에 이어 주제 활동 이름에 대한 통계표를 제공합니다. 각 그룹 (테이블 내용에는 학년, 수업, 그룹 구성원, 활동 내용, 강사 등이 포함됩니다).
2. 두 번째 단계: (xx, xx - xx, xx) 활동 구현 단계.
교사의 지도 하에 학생들은 활동을 수행하고, 학교는 감독, 지도, 점검을 잘 수행합니다. 활동 중에 학생들은 정기적인 보고, 교환, 발표를 위해 1~2회 학교에 돌아옵니다. 교사는 후속 조치를 취하고 지도를 제공하는 동시에 교사는 지도 경험을 토론하고 교환합니다.
각 학년의 교사와 학생의 복귀 시간은 활동 계획에 명시되어 있습니다. 학교에서는 각 학급의 활동을 무작위로 확인합니다.
3. 세 번째 단계: (xx, xx - xx, xx) 활동 요약 및 개선 단계.
교사의 지도하에 각 활동 그룹은 활동 자료를 요약 및 정리하고 활동 결과를 향상시킵니다. 학교는 종합적인 여름 연습 활동을 요약하고 요약 보고서를 작성합니다.
4. 네 번째 단계: (xx월) 활동 평가 단계.
개학 첫 주에는 각 학급별로 여름 종합실습 활동을 통해 얻은 경험과 성과를 정리하고, 특별 요약 교환 및 전시 활동을 진행하며, 우수 작품을 선정하고, 전교 대회에 참가한다.
5. 평가 및 의사소통.
1. 수상 설정. 공모전에는 두 가지 부문의 시상이 있습니다.
(1) 우수한 연구 기반 소규모 프로젝트에 대한 연구상: 연구 보고서에는 주로 활동의 주제 배경, 활동 준비, 실행 과정, 연구 결과가 포함됩니다. , 수확체험 등 지식의 축적을 피하기 위해 활동 과정을 주로 제시합니다.
(2) 우수 지역사회 봉사, 사회 실천상, 자연 조사상: 학생들의 지역 사회 봉사 및 사회 실천 참여 과정 데이터와 요약 자료를 검토하여 우수한 프로젝트를 표창합니다.
두 상 모두 학생상과 강사상을 포함합니다.
2. 권장사항.
학교를 기반으로 여름 종합 실습 활동 전시 및 평가를 구성합니다. 각 반마다 1개의 작품을 추천하여 공모전에 참가합니다. 모든 유형의 선택 자료(종이 텍스트, 전자 원고, 작업 통계표 등)는 xx 이전에 교육부 Sun Xia 교사에게 제출되어야 합니다. 제출된 자료는 활동의 전체 과정을 반영할 수 있습니다. 각 작업은 xx명의 학생과 xx명의 강사로 제한됩니다.
3. 학교는 학년 초에 관련 인력을 구성해 각 학년별로 1등 우승자 4명과 2등 우승자 3명을 선발해 표창과 포상을 하게 된다. 그리고 수업수량에서는 각각 5점과 3점이 기록됩니다. (우수 작품은 현급 이상 단위에 제출하여 선발합니다.) 형식적이고 활동에 참여하지 않는 수업은 해당 과목에서 1~2점 감점됩니다.
모든 학년은 리더십을 강화하고 광범위한 홍보 및 동원을 실시하며 교사와 학생의 인식을 제고하고 교사와 학생의 주도성과 열정을 완전히 동원하여 여름 종합 실습 활동에 참여해야 하며 교사가 적극적으로 활동하도록 지도해야 합니다. 열심히 공부하고 일하며 여름 종합 실무 활동이 깊이 있고 효과적으로 진행되도록 보장하십시오. 여름에 종합적인 실무 활동을 개발함으로써 우리는 종합적인 실무 활동 과정의 효과적인 시행을 촉진하고 우리 카운티의 양질의 교육의 심층적 발전을 촉진하며 교육 및 교육 업무를 새로운 수준으로 촉진할 것입니다.