성과 평가는 발전과 변화를 위한 중요한 도구이자 전략적 목표 달성을 위한 지휘봉이며 인센티브 및 제한 메커니즘의 효율적이고 지속 가능한 운영을 위한 기본 보장입니다. 다음은 성과평가 규정입니다. 꼭 읽어주세요!
성과평가 규정 1
1. 지도이념
성과급 실시를 기회로 활용 의무교육 학교의 교직원을 위해 초중등 학교의 과학적이고 표준화된 소득 분배 메커니즘을 구축하고 성과급 급여의 활용 효과를 최대한 발휘하며 일과 일하지 않음, 일을 더 많이 하고 일을 더 많이 하고 덜 일하고 잘 일하고 나쁘게 일함으로써 교사와 교직원이 자신의 직업을 사랑하고 자신의 일에 헌신하도록 장려합니다. 열심히 일하고, 앞서 나가고, 다양한 업무 과제와 목표를 적극적으로 완료하고, 지속적이고 건강하며 도시 교육 산업의 급속한 발전.
2. 평가 범위: 모든 교직원.
3. 평가 주도 그룹 및 평가 시간:
평가는 매 학년도 또는 학기마다 교육국이 지정한 시기에 실시됩니다. 이 평가는 1년 단위로 채점됩니다. 월별 평가인 경우 이에 따라 환산됩니다.
평가 주도 그룹:
팀장: 양재추
부팀장: 손진허, 양용화, 왕시타오.
구성원 : 양쯔빈, 쉬웨이, 청다준, 학년반장, 웨이위중, 양칭화, 량안성, 우빈.
IV. 평가 및 분배 원칙
1. "노력하지 않고 더 많은 성과를 거두면 더 많은 보상을 받습니다"라는 원칙을 준수합니다. 성과급은 직무성과평가 결과를 주요 배분기준으로 삼고 있습니다. 이유 여하를 불문하고 직무성과평가 결과가 없는 한 성과급 지급에 참여할 수 없습니다.
2. 공정성, 공평성, 개방성의 원칙을 준수합니다. 성과급 평가 및 배분의 전 과정을 공개하고 있어 참으로 공정하고 공정합니다.
3. 정량적 평가와 정성적 평가를 결합하는 원칙을 준수합니다.
5. 성과 평가 내용 및 정량적 채점 방식
평가는 교사윤리 10점, 출석 10점, 업무량 30점, 업무량 30점 등 총 100점이다. 교육 및 교수 과정은 20점, 교육 및 교수 성과는 30점입니다.
(1) 교사 윤리(10점). 정치적 방향이 명확하고, 교육사상이 정확하며, 직업윤리가 높습니다.
1. 이론학습(2점)
①그룹스터디(교수 및 연구그룹스터디, 학교정치경영스터디, 교외학습)에 적극적이고 성실하게 참여하고, 주도적으로 참여한다. 스스로 공부하고 스스로 이해하고, 모든 것을 잘 기억할 수 있는 학습 노트입니다. 학습기간 중 지각, 조퇴, 결석을 하지 않고 꼼꼼히 메모한 사람은 만점을 받습니다.
②무단 결석 시 1회당 0.2점이 감점됩니다.
③조기퇴실 또는 지각도착시마다 0.1포인트가 차감됩니다.
④ 메모가 미비한 경우 상황에 따라 0.2점이 감점됩니다.
2. 직업윤리(8점) : 법에 따라 가르치고, 업무에 전념하고, 학생을 사랑하고, 학문에 엄격하고, 단결하고 협력하며, 부모를 존경하고, 성실하게 가르치고, 다른 사람들의 롤 모델이 되십시오. 이를 달성한 사람은 만점을 받을 것입니다. 다음 각 호에 해당하는 경우 감점 또는 가산됩니다.
① 규범 위반, 싸움, 타인의 인격을 모욕하는 행위 등 각 행위에 대해 1점씩 감점됩니다.
② 불법적인 정보의 청구나 주문이 있는 경우 1인당 1포인트가 차감됩니다.
③ 부적절한 근무로 인해 부모가 불만을 제기할 수 있으며, 이는 큰 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 1인당 2점을 감점합니다.
4 학기 중 당 및 정부의 징계처분 및 치안처벌을 받은 자에 대해서는 5점을 감점한다.
⑤ 교사의 옷차림이나 예의 없는 행동이 적발되면 1회 0.1점이 감점됩니다. 예: 이상한 옷 입기, 슬리퍼, 조끼, 미니스커트 입기, 반바지 입고 교실에 들어오기, 손톱 염색하기, 교실에서 담배 피우기, 책상에 앉기, 침 뱉기, 잔해물 던지기, 무례하게 말하는 등 미개한 행동.
⑥교육 및 교수 업무의 완수를 방해하고, 합리적인 업무 처리 방식을 따르지 않고, 불법적인 요구를 표현하고, 정상적인 교육 및 교수 질서를 방해하고, 학생의 이익을 해치는 교사의 윤리 점수는 0점입니다.
7학생을 수업에 내보내지 않을 경우 학생 1인당 0.1점 감점됩니다. 체벌이나 위장체벌(학생을 때리거나 욕하는 등)의 경우 1회당 0.3점을 감점합니다. 징벌적 숙제가 남게 되며, 회당 0.1점이 감점됩니다.
⑧교사는 롤모델이며 그의 행동이 사회에 더 큰 긍정적인 영향을 미친다. 0.2점을 가산한다.
9 학교 업무에 적극적으로 관심을 갖고, 기타 임시 업무를 완수하며, 학교의 평판을 유지하고, 대내외 업무에 관계없이 집단에 기여하는 교사에게는 해당되는 경우 0.2점을 추가로 부여합니다. .
⑩합격률이 90점 이상인 학생에게는 1점을 부여하며, 부적격투표 1건당 0.01점이 감점됩니다.
(2), 출석(10점). 맡은 일에 전념하고, 업무에 적극적이며, 꼼꼼하고, 맡은 일을 잘 완수합니다. 업무 규율을 준수하고, 업무 방식을 준수하며, 전반적인 상황을 고려하고, 책임을 지며, 임시직을 기꺼이 받아들이고, 자원 봉사 활동에 적극적으로 참여합니다.
1. 업무 규율(5점)
①학년도 8일 이내의 병가는 감점되지 않습니다. 8일을 초과하는 경우 병가 3일은 0.5점, 개인휴가 1일은 0.5점, 1일 결근은 3점을 감점합니다. 출석점수 10점이 감점됩니다. 무단퇴학은 결석으로 간주됩니다.
② 결혼 후 7일 이내, 출산휴가 후 90일 이내, 직계가족의 결혼식 또는 장례식 후 5일 이내에는 포인트가 차감되지 않습니다. 회원. 정부지원 학습 및 공휴일(학사통신학습, 시외연수 등)에는 감점되지 않습니다.
3 이번 학기에 교육 및 교습 업무를 수행하지 않은 사람은 성과 보조금을 받을 수 없습니다. a. 이번 학기 누적 휴가 기간이 20일에 도달하고, 근무 외 근무 기간이 3개월을 초과하는 경우 c. 파견이 중단됩니다. 교육 시스템 외부.
2. 업무태도(5점)
① 수업시간 중 잡담, 컴퓨터 게임 등 업무규칙 위반 시 1건당 0.1점 감점 .
② 개인적인 사유를 강조하거나, 학업을 하지 않거나, 소극적으로 일을 하거나, 밀고 심부름을 하는 경우에는 1회당 1점이 감점됩니다.
③업무 중 무단으로 게시물을 남기면 1회당 0.2포인트가 차감됩니다.
④ 무단 수업 변경 시 0.1점, 수업 지각 1회당 0.1점, 수업 시간 중 아무 이유 없이 휴대폰을 받지 않은 경우 0.1점이 감점되며, 중도퇴실시 1회당 0.1점씩 감점됩니다.
⑤완결 : 학기 기준으로 평가하며, 개인휴가, 병가, 지각 등이 없을 경우 출석으로 간주하여 3점을 가산합니다.
(3) 교육 및 교육 업무량(30점)
1. 교사 시간 수
(1) 교육 콘텐츠 관련
①수업 시간 환산 방법
a.과목 수업 시간
9학년 단일 수업 중국어, 수학, 영어 = 1.2, 단일 수업 물리, 화학 = 1.15, 단일 수업 , 역사, 4~5학년 영어 = 1.1, 단일교시 정치, 역사, 생물, 지리 = 1.05, 단일교시 체육, 음악, 미술, 컴퓨터, 초등학교 이념적 자질, 과학 및 지역 과목 = 1.0, 교차학년 과목은 Plus 1.0 수업 시간은 한 번만 가능합니다.
b.자율학습 시간
자율학습 = 0.8.
c. 지도 지도 시간
전 과목 지도 = 0.6.
d. 학기 중에 교육 업무의 필요로 인해 수강(대체) 수업이 2개의 주요 과목인 경우 임시로 수업을 듣게 됩니다. 수강(대체)수업 = 1.5 , 수강(대체)수업과 수강한 수업이 한 원장의 주요수업인 경우 수강(대체)수업의 가치 = 1.4, 수강(대체)수업과 수업을 수강한 경우 수강한 과목이 2명의 메인과 하위 과목이고, 수강한(대체) 수업의 가치 = 1.4 =1.35, 수강한(대체) 수업과 수강한 수업이 2명의 부과목인 경우, 수강(대체)한 과목은 =1.3, 자습수업 =1.1, 과목별 지도=0.9.
②교사의 주당 수업시간
교사 1인당 주당 총 수업시간과 ①의 가중치를 바탕으로 교사별 주간 수업시간을 계산한다.
(2) 수업을 듣는 학생 수와 관련
(학급 규모/학교 평균 수업 수-1)?2 1
( 3)재학기간 관련
①1, 2, 3학년 =0.85
②4, 5학년 =0.9
③6학년, 7, 8학년 grade , =0.95
49학년=1.0
(4) (1), (2), (3)의 해당 가중치를 곱한 것이 총 교사 수이다 시간. 이 중 교직원은 평균 업무량의 2/3를 추가로 받고, 이사 및 회계사는 평균 업무량의 3/5를 추가로 받으며, 교장 및 계산원은 평균 업무량의 1/2을 추가로 받습니다. , 유치원 교사는 평균 업무량에 포함되고 직원의 업무량은 평가위원회에서 평가됩니다.
2. 해당 학년도 교사의 업무량 점수
교사의 연간 교육량과 교습량은 30점인가요?
(4) 교육 및 교육 과정(20점). 직위의 전문 지식과 기본 기술이 탄탄하고 우수하며, 업무에서 지속적으로 혁신하는 능력, 새로운 지식과 정보를 적극적으로 습득하고 지식 구조를 지속적으로 개선하며 현대적인 교수법이나 사무실 방법을 활용하는 능력이 뛰어납니다. 언어 표현 능력 및 서면 표현 능력, 학생을 위한 사상 및 정치 작업을 잘 수행하고 학교, 수업 및 과목 작업을 조직, 관리 및 조정하는 능력을 갖추고 교육 개혁, 교육 평가 및 교육을 수행할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 연구.
1. 교육 및 교육에 있어서의 일상적인 업무
1 업무 계획을 제때에 수립하지 못하거나, 수립하더라도 업무가 불분명하고 초점이 부각되지 않는 경우 조치가 구체적이지 않고, 독창적이지 않으며, 진행이 불합리한 경우 0.5점을 감점한다.
② 직장에서 정보 피드백에 주의를 기울이지 않거나, 개인 실천 데이터를 적시에 축적하지 않거나, 기간 종료 시 특정 가치에 대한 요약이나 보고를 하지 않거나, 기간 종료 시 기록이 없을 경우 0.5점이 감점됩니다.
③각종 교육 및 과학연구 활동에 적극적으로 참여하지 않는 경우, 놓친 시간당 0.1점이 감점됩니다.
4 신중하게 수업을 준비하세요. 수업 계획은 현대 교육 개념을 반영하고, 수업을 미리 준비하고, 명확한 교육 목표를 갖고, 목표 달성을 위한 교육 과정을 갖추고, 교육 반성을 갖고, 교육 질문과 칠판 디자인을 강화할 수 있습니다. ; 창의력을 발휘하고 선생님의 책을 복사하지 마십시오. 교무실에서는 각 검사의 교습 계획을 ABCD의 4단계로 평가합니다. 매번 B등급은 0.1점, C등급은 0.2점, d등급은 0.3점을 감점합니다.
⑤ 학생의 일일 수행기록(과정 평가 기록 작성을 위한)이 없고, 성장활동 기록이 미비한 경우 점검 시 1항목에 대해 0.5점을 감점합니다.
⑥ 학생들의 요구 사항이 엄격하지 않고, 학생들의 숙제가 심각하게 누락되고, 글이 지저분하고 휘갈겨 쓰여 있습니다. 교사는 개선 조치가 없고 수정 사항도 요구 사항에 미치지 못합니다. 교무실에서는 각 검사의 교습 계획을 ABCD의 4단계로 평가합니다. 매번 B등급은 0.1점, C등급은 0.2점, d등급은 0.3점을 감점합니다.
7교실의 학생들의 규율이 좋지 않고 교사의 효율성이 떨어져 혼란을 초래하여 발견할 때마다 점차적으로 0.1점이 감점됩니다.
8 교무실 및 타 부서 정기점검을 기한 내에 제출하지 않을 경우 1회당 0.2점, 미제출시 1회당 0.5점이 감점됩니다.
9 교사가 학기 중 총 15개 수업 미만을 출석하는 경우, 결석한 수업당 0.2점이 감점되며, 교육 및 연구 활동에 무단 결석하는 경우에는 0.1점이 감점됩니다.
⑩ 감독: 감독 기간 동안 시험장을 떠나거나 임의로 이동하지 마십시오. 그렇지 않으면 2점이 감점됩니다. 채점: 시험지의 품질을 보장하기 위해 필요한 대로 표시하고 점수를 인위적으로 부풀리거나 낮추는 것을 피하십시오. 그렇지 않으면 2점이 감점됩니다.
2. 공개수업이나 학교평가팀은 교실에 문을 밀어넣고 교사의 말을 듣고 평가하는 방식을 사용하며, 1회 이상의 평가를 거쳐 평균점수를 계산한다. ABCD의 4등급은 교사의 수업 성과를 바탕으로 학기말에 담당 부서에서 결정합니다. B등급은 1점, C등급은 2점, D등급은 4점을 감점합니다. 등급.
(1) 교육과정
①새로운 교육과정 기준을 바탕으로 교과서의 의미를 철저하게 이해한다.
②수업 내용이 적절하고, 요점이 부각되어 있으며, 어려운 점의 돌파가 적절합니다.
③강의 아이디어가 명확하고 리듬이 적절하다.
4독창적인 교육 스타일을 장려하고 혁신적인 사고를 배양하도록 장려합니다.
⑤ 학생들의 사고력 함양에 관심을 기울이고, 학생들의 문제 발견, 분석, 해결 능력과 정보 수집 및 처리 능력을 배양합니다.
⑥학생의 실무 능력과 실무 능력 배양을 장려하고 현대 정보 기술 수단의 사용을 장려하며 학습과 생활의 연결을 구축하고 학문 간의 통합을 강화합니다.
(2)교수법:
①자율, 협력, 탐구 기반 학습을 강조합니다.
② 교수법은 학생들의 학습에 대한 흥미를 자극하고, 교실을 활기차고 활기차게 만들고, 학습 내용의 수용과 능력 함양에 도움이 됩니다.
(3) 교사의 기본 기술:
① 적절한 옷을 입고 자연스럽고 접근하기 쉬운 방식으로 가르칩니다.
②언어 사양 및 표준, 표현력 및 전염성.
③수업 과정에서 무작위로 발생하는 문제를 처리할 수 있습니다.
4칠판의 글은 깔끔하고 합리적이며 표준화되고 과학적입니다.
3. 학교의 여러 부서에서 할당한 과제를 기한 내에 완료하지 못한 경우 1점이 감점됩니다.
(5) 교육 및 교육 성과(30점). 사람들을 교육하는 효과는 명백하고 학생들의 종합적인 학업 수준이 향상되었으며 교사는 교육 및 교육 분야에서 자기 축적을 달성했습니다.
1. 교육 및 교육의 질(20점)
(1) 학교는 3단계 교육 성과 품질 지표를 설정했습니다.
(2) 수업 성과는 최종 통합 시험을 기준으로 하며 중간 시험은 참고로 사용됩니다. 1단계 지표점수 20점(a등급 6점, b등급 6점, c등급 6점, all-b등급 2점)을 달성하면 유의미한 교육성과를 달성한 것으로 본다. 2단계 지표는 18점(a등급 5점, b등급 6점, c등급 5점, all-B등급 2점)으로 우수한 교육효과를 인정받았다. 3급 지표에 도달하면 16점(a등급은 4.5점, b등급은 5점, c등급은 4.5점, B등급은 모두 3등급 지표보다 낮은 경우) , 점수는 10점(a등급 3점, b등급 3점, c등급 3점, all-b등급 1점)으로 교육효과가 떨어지는 것으로 판단된다. . a 비율: 1학년과 2학년의 총점은 92점, 3학년과 4학년은 85점, 5학년은 82점, 6, 7, 8, 9학년은 76점입니다. b 비율: 1학년과 총점; 2학년은 75점, 3학년, 4학년, 5학년의 총점은 65점, 6학년, 7학년, 8학년, 9학년의 총점은 60점입니다. c 비율: 1학년과 2학년의 총점은 60점입니다. 3,4학년은 총점 50점, 6,7,8,9학년은 총점 40점입니다.
참고: ①. 교육청이 통일성적 분석을 실시하거나 교육청이 일부 학년에 대한 성과 분석을 실시하는 경우 이 데이터가 평가에 사용됩니다.
② 후임자가 도중에 승계할 경우 승급 또는 강등에 따라 포인트를 적절하게 가감합니다.
(3) 두 개 이상의 과목을 가르친 점수의 평균이 계산됩니다.
(4) 최종 품질점검에 참여하지 않은 대상에 대해서는 평가위원회에서 노동기강, 업무태도, 완료상태, 활동 전개 등을 종합적으로 평가하여 등급을 부여한다. A등급: 18점, B등급: 16점, D등급: 10점
2. 교육 및 교수 연구 결과(10점)
① 가르치는 수업은 긍정적인 수업 스타일, 강한 학습 스타일을 가지고 있으며 학생들은 좋은 학습 행동 습관을 가지고 있습니다. 시험 심사위원은 ABCD의 4가지 레벨을 결정합니다. 레벨 B는 8점, 레벨 C는 6점, 레벨 D는 3점입니다.
② 우수강좌, 강의, 우수교안, 교육사례, 선정논문, 코스웨어 및 과학기술 저작물, 핵심교사, 교과지도자, 고급교육 종사자, 모범교사, 모범교사, 추가 학구, 군, 시, 도, 국가는 각각 1, 2, 3, 4, 5점의 가치가 있습니다.
③주임교사와 교수연구팀장은 업무에 대한 책임감이 강하고, 업무를 적시에 완료하며, 뛰어난 성과를 낸 자에게 2점을 부여한다.
4 학교급 우수교사, 우수담임교사, 우수가치주간 등 명예칭호를 획득한 자에게는 1점을 부여한다.
⑤교과실험을 하고 실험계획서와 실험기록자료를 보유한 교사는 결과를 달성한 교사에게 구,군 수준에 따라 각각 1점, 2점, 3점, 4점을 부여한다. , 시, 도, 국가 5점입니다.
성과 평가 세부 규칙 2
회사의 "관리자 보수 관리 조치"를 시행하기 위해 이러한 시행 조치를 수립합니다.
1목적
1.1 직원의 직무수행과 업무실적을 객관적이고 공정하게 분석, 평가하고, 평가결과에 따른 상벌의 배분과 집행을 올바르게 지도하여 직원의 지성을 자극합니다. 재능과 창의적인 열정은 회사의 지속 가능한 발전을 보장합니다.
1.2 목표관리제도를 개선한다. 회사는 연간 사업목표와 단계적 업무목표를 수립하고 이를 단계별로 분해하여 실행하며 이에 상응하는 지원평가체계를 갖추어야 합니다.
2 적용 범위
이 방법은 부서 업무 평가뿐만 아니라 관리 인력, 과학 기술 인력 및 기타 비생산 인력에 대한 평가에도 적용 가능합니다. 총지배인.
3 평가 원칙
3.1 주요 평가 원칙: 업무 목표와 업무를 기반으로 직원은 직무 책임 기준에 따라 평가됩니다.
3.2 분리 평가 원칙: 평가 요소는 해당 직무에 따라 설정되어 하나씩 평가됩니다.
3.3 주제 대응 원칙: 각 직속 상사는 평가를 실시하고 적시에 평가 결과를 전달해야 합니다.
3.4 부서 연계 원칙: 부서장과 일반 직원의 최종 성과는 부서 전체 평가 결과에 영향을 받는다.
3.5 대상평가와 특별평가를 결합하는 원칙 : 품질, 안전, 비용 등 각 부서의 전문업무에 상응하는 가중치를 설정하고, 평가완료와 함께 평가에 포함시킨다. 평가기간 체제 중 목표과제를 정한다.
4 평가 조직
4.1 회사는 부서를 평가하기 위해 평가팀을 구성합니다. 평가팀은 총책임자 또는 그 권한을 위임받은 사람, 담당 차장, 총경리실 및 인사부로 구성됩니다. 본부장실은 평가 결과를 요약하는 역할을 담당하고, 인사부는 평가 결과에 따라 부서 성과를 결정한다.
4.2 각 부서장은 해당 부서 직원에 대한 평가를 담당하며, 평가 결과를 30일 전에 인사부에 보고하여 기록으로 남깁니다.
5가지 평가 방법
5.1 매월 부서와 직원을 평가하는 월간 평가 시스템을 채택합니다.
5.2 직원을 평가하려면 종합평가와 직무평가 방식을 사용하고, 부서를 평가하려면 목표관리 방식(부서 전체의 업무목표 달성)을 결합한다.
5.3 부서 평가: 회사에서 발행한 월간 계획 및 부서 책임을 평가 내용으로 사용합니다. 월말에 부서장이 평가팀에 보고합니다. 부서 업무 목표 완료에 따른 결과입니다.
5.4 직원 평가: 부서장은 각 직위의 특성에 따라 세부 평가 규칙을 수립합니다. 부록 3을 참조하십시오. 부서장이 8명 이상을 직접 평가할 경우에는 대행자를 지정해 승인을 받을 수 있다.
5.5 인사부는 각 부서의 직원 평가 과정과 결과를 감독할 권리가 있습니다. 직원이 평가에 이의가 있는 경우 인사부에 직접 이의를 제기할 수 있으며 인사부는 조사 후 결정을 내릴 것입니다.
6 평가 내용 및 채점 방식
6.1 학과 성과 평가는 부록 1을 참조하시기 바랍니다.
6.2 부서장 평가 내용: 업무목표 및 핵심지표 평가 결과(백분율)에 각종 특별평가 결과(백분율)를 곱하여 월별 성과분포계수를 구한다. 부록 2 참조.
6.3 직원 평가 내용 : 각 부서에서는 직위 특성에 따른 정량적 평가 지표를 설정하고 평가 기준을 해당 부서 직원에게 알려야 한다.
7 평가 절차
7.1 직원은 월별 평가의 근거로 매월 26일 업무 보고서를 부서장에게 제출해야 한다.
7.2 부서장은 직원의 업무보고서, 업무성과, 업무목표 달성도, 점수 및 서명을 바탕으로 '성과평가서'(직원)를 작성해야 한다.
7.3 각 부서의 평가양식 채점이 완료된 후 인사부에 제출하여 보관합니다.
7.4 각 부서장은 부서 월별 평가의 기초가 되는 월별 업무 요약서를 매월 26일 회사 평가팀에 제출해야 한다.
8 평가 시 주의사항
8.1 직원 평가는 부서장이 주관합니다. 평가가 진행되는 동안 피평가자의 직속 상사는 평가 대상자와 최소 1회 이상 소통해야 합니다. . 부서 평가는 총책임자 사무실에서 구성되며 관련 커뮤니케이션 및 통계 작업이 수행됩니다.
8.2 매월 30일 이전에 각 부서는 직원 평가서를 제출하고, 본부장은 부서 평가서를 인사부에 제출하며, 인사부는 직원 평가서를 작성하여 통계를 작성합니다. 데이터.
9 평가 결과 처리
9.1 직원이 3개월 연속 평가에 합격하지 못한 경우 근로 계약이 종료됩니다.
9.2 연차종합평가에 불합격한 자는 강등되거나 급여가 삭감되거나 근로계약이 해지된다.
9.3 연차종합평가에서 '우수'하고, '부적격' 기록이 없는 사람은 1급으로 승격된다.
9.4 5년 연속 연례종합평가에서 '우수' 등급을 받은 5급 이하 직원은 1급으로 승격된다.
10 평가 책임
10.1 지정된 날짜 내에 평가 양식을 제출하지 못하는 것은 평가자의 업무 오류로 간주됩니다. 하루가 지체될 때마다 감정인의 성과급은 RMB 20씩 삭감됩니다.
10.2 평가자는 피평가자를 공정하게 평가해야 합니다. 평가 과정에서 부정 행위가 발견된 경우, 평가자의 성과급이 20% 삭감되며, 평가자가 1년 이내에 총 3번의 실수를 저지르면 직무유기로 간주됩니다.
11 급여 지급
11.1 회사는 부서별 급여 총액을 부서별로 지급하며, 부서장은 부서 내 직원에 대한 급여 평가 및 지급을 담당합니다.
11.2 성과계수 성과평가 결과는 성과계수로 변환되어 급여분배 조정 기능을 구현한다. 부서성과계수와 개인성과계수는 모두 100점 평가 결과에 대한 백분율로 정의되며, 부서장의 개인성과계수는 업무목표평가 결과와 각종 특별평가 결과(백분율)를 연속적으로 곱한 값이다.
11.3 부서 급여 계산 방법
부서 급여 = 기본급 총액, 연봉 총액, 출석 보너스 총액(직위 스킬 급여 총액, 성과급 총액) =? 부서 직원 연봉
11.4 부서장 연봉 계산 방법
부서장 연봉 = 기본급, 연봉, 근근상(직위기능급, 성과급)? 개인 성과 계수
11.5 직원 급여 계산 방법
직원 급여 = 기본급, 연봉 성과급, 정근 보너스(직위 기술 급여, 성과 급여), 부서 성과 계수(개인 직급) , 성과급 및 개인 성과 계수) )?부서(개인 직위, 성과 급여 및?개인 성과 계수)
(?개인 직위, 성과 급여 및? = 직위 기술 급여 및 성과 급여)
12개 관련 문서
p>q/bw. 관리자를 위한 성과 관리 조치
13개 기록 문서
성과 평가 양식(부서)
p>성과 평가 양식(직원)
성과 평가 양식(부서장)
성과 평가 규칙 3
업무를 더욱 변화시키기 위해 기관의 스타일을 표준화하고 기관의 행동을 표준화하며 업무 효율성과 서비스 품질을 향상시킵니다. "Huanren Manchu 자치현 성과 평가 작업 구현 계획"(Huan Weifa [20XX] No. 15)의 정신에 따라 결합되었습니다. 우리 국의 실제 상황을 고려하여 당위원회의 연구와 결정을 거쳐 본 평가 실시 계획을 특별히 수립했습니다.
1. 지도 이념
덩샤오핑 이론과 3개 대표의 중요한 사상을 견지하고 객관성, 공정성, 민주성, 개방성의 원칙을 견지하고 다음 사항에 중점을 둡니다. 성과평가 업무의 인센티브와 박차를 바탕으로 간부와 근로자의 열정을 더욱 동원하고 서비스 효율성과 법적 행정 수준을 지속적으로 개선하며 기관 업무 스타일 구축을 전면적으로 강화할 것입니다. 현 임업건설의 신속하고 양호한 발전을 촉진한다.
2. 대상 및 내용
(1) 단위 평가
1. 대상 : 국부서 및 부서 및 공공 기관 (국유 산림 농장 제외) .
2. 내용: 자체 구축과 공개 평가 두 부분으로 구성됩니다.
(2) 직원 평가
1. 대상: 모든 직원(임대 직원 및 임시 직원 포함).
2. 내용: 종합사업과 공개평가 두 부분으로 구성된다.
3. 절차 및 방법
(1) 단위별 평가 방법
평가는 100점 만점으로 한다.
1. 자체 구축(70점)
평가 주도 그룹 사무실은 일일 평가와 연말 평가를 결합하여 단위의 목표와 업무, 기능 수행을 평가합니다. , 법에 따른 행정, 업무 효율성, 깨끗한 정부 건설 등을 평가하고, 평가 결과에 따라 연말에 점수를 매긴다.
2. 공개 *** 평가(30점)
(1) 사회적 평가(20점)
선두 그룹이 제공하는 서비스 평가 피험자(전국인민대표대회 대표, 중국인민정치협상회의 구성원 포함)는 설문조사, 민주적 평가, 심포지엄 등을 통해 의견을 모집하고 평가 결과에 따라 점수를 매긴다. 해.
(2) 리더십 평가(10점)
평가 주도 그룹 사무실은 선도 그룹 구성원, 국유 산림 농장, 임업 스테이션 및 기타 관련 인력에 대한 평가를 조직하여 평가합니다. 평가는 익명으로 진행되며, 평가 결과에 따라 연말에 점수가 부여됩니다.
단위 성과 평가 세부표(부록 1 참조).
(2) 직원 평가 방법
평가는 100점 만점 시스템을 기반으로 합니다.
1. ***프로젝트(70점)
평가 주도 그룹 사무국은 직원이 직무를 수행할 수 있도록 일일 평가와 연말 평가를 결합하여 채택합니다. , 서비스 표준화, 업무 규율, 깨끗한 정부 건설 등을 평가하고, 평가 결과에 따라 연말에 점수를 부여합니다.
2. 공개 평가(30점)
(1) 사회적 평가(15점)
서비스 대상(인민대표대회 대표, 중국인민대표대회 회원) 정치협상회의)는 설문조사, 민주적 평가, 심포지엄 등을 통해 의견을 모집하고, 연말 평가 결과에 따라 점수를 매긴다.
(2) 리더십 평가(15점)
평가선도그룹사무실에서는 평가팀장, 단위장, 관련 단위장 등을 구성하여 전반적인 업무현황을 평가한다. 직원은 익명으로 평가를 실시하고, 평가 결과에 따라 연말에 점수를 부여합니다.
직원 성과 평가 세부표(부록 2 참조).
IV. 가점 및 불합격 항목
(1) 가산점
1. 시·군 정부로부터 표창을 받은 단위 5. 3점 추가
2. 지방 및 지방자치단체에서 표창한 단위는 각각 3점과 2점을 받습니다.
3. 사회 복지에 대한 탁월한 기여 사업 및 공공 포상 단위 또는 개인은 매번 5점을 받게 됩니다.
표창과 시상은 당해년도의 서류와 증서를 기준으로 한다. 동일한 콘텐츠에 대한 보너스 포인트는 가장 높은 보너스 포인트로 부여되며, 누적 계산되지 않습니다. 최대 보너스 포인트는 10포인트를 초과할 수 없습니다.
(2) 거부된 항목
1. 가족계획으로 인해 자녀가 너무 많아 사회보장 종합관리가 기준에 미달되는 경우
2. 생산 안전에 중대한 사고가 발생한 경우;
3. 작업 오류가 큰 영향을 미치고 성, 시, 군 정부 또는 업계 부서로부터 비난을 받은 경우
4. 직원이 직무를 심각하게 소홀히 하거나 법률 및 규율을 위반한 경우 처벌을 받습니다.
부대나 직원이 위와 같은 상황에 직면할 경우 거부권을 부여받고 기준을 충족하지 못하거나 무능력한 것으로 간주됩니다.
V. 평가등급 및 결과 적용
(1) 단위평가
1. 단위평가는 고급(90점 이상)의 3단계로 나누어진다. ), 기준까지(70~89.9점), 기준까지(70점 미만).
2. 고급 단위로 평가된 사람에게는 통지 및 표창이 제공되며, 평가에 참여하는 각 직원은 기준을 충족하는 단위에 대해 성과 평가 보너스 1,000위안을 받게 됩니다. 평가에 참여한 직원은 성과평가 보너스 700위안을 받게 되며, 기준에 미달할 경우에는 평가가 취소되고 평가팀장이 경고 연설을 하게 됩니다. 해당 부서의 책임자가 아니면 강등됩니다.
(2) 직원 평가
1. 직원 평가는 우수(90점 이상), 유능함(80~89.9점), 기본적으로 유능함(기본적으로 유능함)의 4단계로 구분됩니다. 70~79.9), 무능력(70점 미만).
2. 평가 우수자는 통보 및 표창, 기본 능력자는 훈계, 무능력자는 2회 훈계를 통해 직위를 조정한다.
VI. 조직 리더십 및 관련 요건
성과평가의 원활한 시행을 보장하기 위해 국 성과평가 리더십 그룹이 설립되었습니다.
팀 리더: Zhuang Qingping, Song Yuechun
부팀 리더: Han Kesheng, Xiao Fengshan, Wang Shujie, Xu Bin, Gao Yanan, Wang Sili, Lin Yuhua
구성원: Shi Benli, Liang Zhen
리딩 그룹에는 평가 사무실이 있습니다. 그 중 Han Kesheng은 평가실 국장을 겸임하고 있으며 Shi Benli와 Liang Zhen은 부국장을 맡아 성과 평가 조직을 담당하고 있습니다.
성과 평가 작업은 장기적인 탐색 작업입니다. 모든 단위에서는 이를 중시하고 양심적으로 실시하며 반성하고 바로잡아 실천적인 성과를 거두기 위해 노력해야 합니다. 동시에 성과평가실의 지도도 강화해야 한다. 성과 평가의 투명성을 더욱 제고하고 평가 업무의 인센티브 및 촉진 역할을 충분히 발휘하며 기관 업무의 품질과 서비스 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 평가 선도 그룹 사무실은 평가 결과를 공개합니다. 매 분기마다.
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