편집자:
? 교실 수업은 영원히 지혜의 불꽃을 빛나게 한다. 같은 수업의 이질성은 지혜와 지혜의 충돌이다. 이런 충돌은 교사의 교실 수업에 대한 끊임없는 열정을 더욱 불러일으킬 수 있다.
2017 년 12 월 13 일 오후, 강안구 교육국의 유네스코, 강안구 중학교 연구실의 대대적인 지원으로 우한 시 21 위 중학교와 우한 시 한철 초급중학교 * * * 와 함께' 같은 수업 협의와 지혜, 학군 * 을 맡았다 경찰은 중학교 청년 교사 별림, 주기연, 한철 중학교 청년 교사 왕우징, 후견에게 같은 학급에서 같은 학급의 이질적인 형식으로 가르치고, 두 학교 수학, 영어 교사, 구 내 8 학년 영어교사는 각각 경찰에서 중학교 녹음실, 멀티미디어 교실에서 참관과 토론활동에 참가했다. 구 교육국의 유네스코 장화과장, 처리경 부과장, 수학 교무원 펑비진, 양타오 행사 초청 게스트 특급교사 셰화지, 우한 시 영어학과 리더 유해봉 현장 평가 수업, B 학군 주도 학교 우한 2 초 왕신 교장과 경찰이 중학교 왕홍명 교장, 한철 중학교 유청 교장 및 관련 분관 교장도 행사에 참석했다.
? 수학 전문 분야와 같은 수업의 이질적인 과제는' 완전한 제곱 공식' 이다.
경찰은 중학교 벨린 선생님에게 전향 교실 이념을 실제 교육에 적용해 수업 전에 미과를 꼼꼼히 녹음했고, 수업시간에는 중학교 125 생본 행복교실 모델과 정보화 수단을 결합해 그룹 자율 탐구와 교학 중 층층이 의혹을 푸는 데 중점을 두었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
학생 1: 이번 수업에서는 삶의 문제를 해결하기 위해 여러 가지 방법을 배웠습니다.
학생 2: 알려진 탐구에서 알 수 없는 것을 탐구하여 수학을 무궁무진하게 한다.
수학 3: 이 단원의 학습을 통해 나는 이미 완전한 제곱 공식을 익혔다.
? 수업 시간에 왕 선생님은 엄연히 친화력이 뛰어난 큰언니로, 반 친구들을 이끌고 수학 학습에서 관문을 뚫고 새로운 지식을 얻었다.
? 멋진 같은 수업의 이질적인 수업 이후 더욱 흥미진진한 강의와 전문가 평론 과정을 맞이하였다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 영어 전문 분야 같은 수업 이기종 과제: "Unit 9 Section B? Reading 2a ... 3b "
? 영어동인 현장참관
경찰이 중학교 주기연 선생님에게 독서와 글쓰기를 결합시켜 자료와 문제를 결합해 학생들에게 초대장을 위조하도록 유도해 교실 효과가 뚜렷하다.
한철 중학교 후서 선생님 교실은 열정이 넘치고, 풍부한 몸짓으로 학생들의 학습 열정에 불을 붙이고, 행사에 참가한 교사와 학생들을 크게 감염시켰으며, 선별된 영상은 학습 시공간을 효과적으로 넓혔다. 평과는 교과교사 설과 양학교 교사 상호평가, 제 3 자 평론, 전문가 평과 같은 방식을 채택하여 진행한다.
? 주기연 선생님은 먼저 수업을 하고, 교학 목표와 디자인 사고를 설명하고, 교학의 부족한 부분을 반성하셨다.
? 후경 선생님은 강의를 통해 교재 처리, 학습법 지도 방면의 사고를 설명하고 교학 효과와 목표 달성에 대해 반성하셨다.
한철 중학교 영어 장비무 선생님은 주기연 선생님의 교실 수업을 충분히 긍정해 독서 자료와 문제를 효과적으로 활용하고 교육 임무를 효율적으로 완성하는 방법에 대한 구체적인 건의를 했다. 경찰은 중학교 강정 선생님에게 호경 선생님의 교학 열정을 높이 칭찬하며 교실 수업 세부 사항의 처리와 함께 자신의 사고를 교환했다.
구내 형제학교 교사도 평가 활동에 적극 참여하고 있다. 화중사범대 대학원생팀이 참관 활동에 참여하고 대표를 파견하여 교류에 참여하였다.
우한 시 영어학과 리더 유해봉 선생님의 현장 평론은 일선 교사가 수레에 몰두해야 할 뿐만 아니라, 길을 올려다보고, 강령, 즉 의무교육단 교과 과정 기준과 국가 의무교육 발전 계획을 배워 교과 과정 요구 사항을 명확히 해야 한다고 지적했다. 둘째, 핵심 소양을 보면 영어 핵심 소양의 네 가지 내포 조직에 따라 교육을 실시해야 한다. 목표를 세 번 보고 효율적인 교실 수업으로' 품질 1 호 공사' 를 실천하다.
그는 교육 내용, 교수 전략, 교사의 소양 세 가지 측면에서 두 교사의 교학에서의 득실과 실실을 심도 있게 분석하고, 독서수업의 목표를 어떻게 설계하고, 독서교학 중 수업 전, 수업 중, 방과 후 임무, 방과후 독서가 어떻게 디자인을 하고, 생각을 나누는지 분석했다. 그는 예성타오 씨를 빌려 "독서는 흡수되고, 글쓰기는 토로한다" 며 영어 독서와 글쓰기의 관계를 생동감 있게 설명했다.
영어 특급 교사 셰화의 선생님 평론은 간결하고 간결하며, 한 마디로, 두 교사 중 한 명은 위조하고, 한 명은 모방한다. 방식이 다르고, 길은 같다. 그는 교사들에게 본문을 철저히 익혀야 한다고 조언했다. 교재 편성은 전문가의 심혈과 지혜의 결정체, 문화의 훈도, 언어의 내면미를 체득해야 하기 때문이다. 그의 언어 중심장은 영어 교사를 위탁하는데, 교육은 연구하고, 기준을 이해하고, 살아 있는 교재를 가르치고, 재미있게 가르쳐야 한다.
영어교무원 장연선생님은 두 교사가 모두 통합의식을 가지고 있고, 교육에는 모두 좋은 틀이 있다고 결론을 내렸다. 그녀는 영어 교사가 열정을 적용하여 학생들을 불태웠다고 강조하는데, 한 과목은 먼저' 맛'-재미와 문화적 의미, 비로소' 자리' 를 가질 수 있어야 학생의 마음속에서 지위를 가질 수 있다. 그녀는 다음과 같이 제안했다. 첫째, 문제 지도학을 견지해야 한다. 둘째, 장 구조의 무결성에주의를 기울여야지, 갈라놓지 마라. 셋째, 좋은 텍스트를 사용해야합니다-교과서는 천 망치의 결정화입니다; 넷째, 영어 특유의 문화적 맛이 있어야 한다. 지도자와 전문가가 강사에게 상을 수여하다. 같은 수업에서 지혜를 키우고 학군 * * * 건설을 통해 발전을 촉진하다. 수학, 영어 특집 행사 전후 거의 3 시간 동안 뛰어난 전시, 이성적인 분석, 지혜로운 충돌, 더 깊은 사고를 통해 회의에 참석한 교사들에게 큰 도움이 되었습니다!
? 교사 개발, 교실 파악, 품질 향상, * * * 함께 발전! 다음 행사가 더욱 멋질 것으로 기대합니다 ...?