서예는 배우기 시작하는 나이에 더 적합하다. 5 세부터 서예 계몽을 하는 것이 가장 좋다.
1, 5 세는 어린이 공부에 가장 관심이 많은 나이 단계다. 이 연령대는 학습에 대한 관심과 지식에 대한 욕구가 가장 강한 단계다. 이 시기의 아이들은 아직 의무교육 단계에 들어가지 않고, 약간의 배양과 지도가 있어, 그들의 학습 흥미와 열정을 쉽게 자극할 수 있다. 그리고 아이가 이 연령대를 넘어 초등학교 혹은 더 높은 단계의 공부에 들어가면, 그의 흥미는 학습 내용이 늘어나면서 점점 옅어지고 약해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
< P > < P > 2, 5 세는 어린이가 초기에 자제력을 갖고 있는 나이 단계다. 3, 4 세에 서예를 배우면 아이의 자제력이 상대적으로 나쁘기 때문에 이해력과 조화력이 미비하기 때문에 서예 학습의 효과에 직접적인 영향을 미치며 아이들에게 좌절감을 주기 쉽다. 아이가 만 5 세가 된 후 언어 이해, 사고력, 자제력 등이 모두 잘 발전했다. 이때 서예를 다시 공부하면 아이의 통제력이 모두 서예를 배우는 기본 요구 사항을 충족시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예)3, 5 세는 어린이 문해, 글씨 쓰기의 첫 단계다. 문해 요인은 서예를 배우는 기초이자 서예 학습을 위한 좋은 버팀목이다. 유치원에서 아이들이 펜을 들고 글을 쓸 때, 대부분의 교사들은 글을 쓸 때의 집필과 앉음, 눈 위생, 환경보호, 집중력 등 필기습관을 키우는 것에 신경을 쓰지 않고, 심지어 어떻게 키워야 할지 전혀 모른다. 따라서 다섯 살은 아이의 좋은 작문 습관을 키우는 가장 좋은 시기이다.
4, 5 세 서예를 배우면 아이들의 좋은 필기습관을 키울 수 있다. 좋은 필기습관 기반이 없으면 글씨를 잘 쓰기가 어려워 간접적으로 공부에 영향을 미친다. 초등학교에 다니기 때문에 생자를 쓰느라 바빴는데, 이쁘게 쓸 수 없었고, 심지어 잘못된 집필과 앉은 자세도 바로잡을 겨를이 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학생들의 필기습관 배양은 매우 중요하므로 일찍 늦으면 안 된다. 일단 아이가 나쁜 쓰기 습관을 기르면, 다시 바로잡으려는 것은 매우 힘들기 때문이다.
서예를 배우면 좋은 점
1, 아이가 마음을 가라앉히고 몸을 건강하게 하는 데 도움이 된다. 아이들은 서예를 배우는 과정에서 주로 손손, 특히 손가락, 손목, 팔의 동작을 훈련시켜 조화성과 유연성을 얻는다. 글씨를 연습할 때 인체의 손가락, 손목, 팔꿈치, 어깨, 팔 등은 모두 획의 쓰기에 따라 리듬이 있는 운동으로 각종 장기가 그에 따라 단련된다. 글을 쓸 때 경락을 조절하고, 숨을 고르게 쉬며, 결국 심수에 맞게 몸을 건강하게 하고, 서예를 연습하면 아이들의 경솔함을 없앨 수 있다.
2, 학식을 풍부하게 하고 좋은 학습 습관을 배양할 수 있다. 서예를 배우면 학생들이 섬세하고 집중적이며 침착하며 지속적인 학습 품질을 키울 수 있다. 서예를 연습하면 아이들의 관찰력, 사고 분석, 표현력도 키울 수 있다. 학습 과정에서 선생님은 의식적으로 학생들이 다양한 획의 차이 및 글자 구조를 관찰하고 분석하도록 지도하고, 아이의 관찰, 사고 분석, 표현능력이 발전하며, 이런 좋은 습관을 문화수업의 학습에 적용한다면 학업 성적에 도움이 된다.
3, 성품을 도야할 수 있고, 의지를 단련할 수 있다. 서예예술은 단번에 이뤄지는 일이 아니다. 고대인의 구름, 보검봉은 맷돌에서, 매화향은 쓴맛에서 나온다. 옛사람들은 학문이 남김없이 힘차고, 젊은 시간이 늙어서 이루어졌다. 삼경 등불 오경 닭은 바로 남자가 책을 읽을 때이다. 이런 정밀한 논법은 어떤 학문을 연구하든 나날이 누적되어야 한다는 것을 충분히 지적했다. 서예를 배우는 데는 지름길이 없다. 단지 한 방울부터 배우며, 획에서 구조까지, 그리고 장법에 이르기까지, 모사하여 심수의 상응에 도달한다. (조지 버나드 쇼, 서예명언)