다채로운 행사를 경험한 후, 이 행사에는 반드시 공유할 만한 체험이 많을 것이다. 시간을 내서 활동 요약을 쓸 시간이다. 그럼 우리는 어떻게 활동 요약을 써야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 수집한 성실한 교육 활동 요약 (일반 6 편) 입니다. 참고용으로만 참고하시기 바랍니다. 함께 보시죠. 성실교육 활동 요약 1
성실, 성실 교육이 전 사회의 관심의 초점이 되었다. 성실교육은 성실의식, 성실 행위를 육성하기 위한 교육 활동이다. 교육부는 초중고등학교의 성실교육을 더욱 강화한다는 통지에서 일부 분야와 지방에서 약속을 지키지 않고 사기를 속이는 등 부정직 현상이 반복적으로 금지되고 있으며, 이러한 사회불량현상도 캠퍼스를 침식하고 있으며 초중고생들의 건강한 성장에 악영향을 미쳤다고 지적했다. 일부 지역과 학교에서는 소수의 학생들이 시험에서 부정행위를 하고, 언행이 다르고, 남을 속이는 경우가 가끔 발생한다.
< P > 동시에 초등 및 중등 학교의 정직 교육 강화, 전반적으로 잘 사는 사회 건설의 웅대 한 목표 달성 및 사회주의 시장 경제 체제 개선의 중요성을 완전히 이해하는 세 가지 "완전한 이해" 요구 사항을 제시했습니다. 성실하고 신용을 지키는 품성을 충분히 인식하는 것은 입신의 근본이며, 인간으로서의 도리이며, 반드시 어려서부터 배양하여 교육의 전 과정을 관통해야 한다. 성실교육을 충분히 이해하는 것은 우리 앞에 놓인 중요한 임무이며, 반드시 학교 업무의 큰 사건으로, 진지하게 다그쳐야 한다. 성실한 교육은 우리 앞에 놓인 중요한 임무이다.
1, 성실한 교육 활동에 대한 인식
학교의 근본 임무는 사람을 교육하는 것이고, 첫 번째 임무는' 교회 학생 사람' 으로 학생을 양성하는 것이다 따라서 자질교육을 전면적으로 실시하는 데 있어 중요한 지도 사상은' 성실' 과' 성실교육' 을 견지하는 것이다. 중국특색 있는 사회주의 사업을 건설하기 위해 대량의 합격한 건설자와 후계자를 수송하다. 우리 학교는 당의 16 대 정신과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도로, 16 대 보고서에서 제기된 요구를 진지하게 관철한다.' 공민 도덕 건설 실시 요강을 진지하게 관철하고 애국주의 정신을 발양하여 인민을 위해 봉사하는 것을 핵심으로, 집단주의를 원칙으로 삼고, 성실하고 신용을 지키는 것을 중점으로 사회공덕, 직업윤리, 가정미덕교육을 강화하고, 특히 청소년의 사상윤리 건설을 강화해야 한다. 성실은 사회주의 현대화 건설의 시대적 요구이며, 당의 16 대 정신을 실질적으로 관철하고, 공민 도덕 건설의 발판을 강화하는 것이며, 학교에서 전면적으로 자질교육을 실시하고, 청소년의 도덕적 자질을 제고하고, 교회 학생들이 사람이 되는 데 초점을 맞추고 있다.
교사의 주된 임무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이다. 곳곳에서' 성실' 을 빼놓을 수 없다. 그렇지 않으면 아이의 신뢰를 잃게 된다. 아이가 혼자 말을 하면 무책임할 수 있고 약속한 일도 하지 않을 수 있다고 생각하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
학생 학습의 목적은 독서인간이고, 아무리 큰 사업을 이루더라도 배우는 것으로 시작해야 한다. 학생에게' 성실' 을 말하는 것은 글자가 없는 소개서이다. "성실" 을 말하는 것은 첫째, 성실하고 신용을 지키도록 요구하고, 잘못이 있으면 고치고, 좋은 처세 입신품격을 길러야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 정직명언) 두 번째는 다른 사람을 대하고 약속을 지키며, 다른 사람의 일을 약속하기 전에 반드시 신중해야 하고, 진지하게 생각해 보고, 자신이 할 수 있는 것을 약속해야 한다는 것이다. 교사, 가족, 동창, 친구와 함께 지내며, 항상 곳곳에서 성실성을 유지하고, 성실한 입장을 유지하고, 성실하게 공부하고, 당당하게 사람이 되고, 자기가 해야 할 일을 잘 하고, 선생님, 동창들과 진실하게 대하고, 화목하게 지낸다.
둘째, 성실성
교육 활동을 수행하라는 요구는 리더십을 실질적으로 강화합니다. 학교 지도자는 이 활동을 매우 중시하고, 성실교육 활동을 충분히 인식하는 것은 16 대 정신과' 시민도덕건설 실시 개요' 를 관철하는 중요한 조치이며, 학교가 자질교육과 자질 실천을 전면적으로 추진하고, 학교 덕육을 강화하고 개선할 필요가 있다.
교육 계획 수립. 학교는 본교의 구체적인 상황을 결합하여 구체적인 실시 계획을 세우고, 조사 분석을 기초로 각 학년 학생들의 성실교육의 기본 목표, 요구 사항 및 주제를 중점적으로 제정한다.
활동 분위기를 조성하다. 학교는 게시판, 판보, 방송 등 다양한 형식을 이용하여 전체 교사, 학생에게 성실교육의 기본 내용, 요구 사항, 중요성을 홍보하고 지역사회와 학생 가정으로 확장하여 성실교육의 좋은 분위기를 조성한다.
교사가 먼저 모범을 보였다. 성실한 교육을 전개하는 것은 교육자 자체의 교육 행위가 관건이다. 학교 지도자와 교사는 교육의 대상이자 교육의 주체이다. 성실교육을 전개하려면 먼저 성실성립교의식을 확립하고, 학교 지도자와 교육자가 서비스자라는 관념을 확립하고, 각종 제도 건설과 학부모, 학생 약속 등을 통해 학교 교육자에 대한 새로운 이미지를 확립하고, 성실교육을 전체 교사의 교육행위에 실시해야 한다. 교육자 자체의 표율 역할을 발휘하다.
셋째, 성실교육의 기본 내용
구체적인 성실교육의 내용은 문명예의 교육이다. 문명의 예의는 성실한 품질의 외적 표현이다. 문명 예절 교육, 각종 장소의 문명 예절, 문명의 행동, 문명 예절 사용 등을 포함한다. 외부 문명의 예의 바른 행동 실천을 통해 성실의 내적 자질을 배양하다.
규정 준수 교육. 사회, 학교 규율, 법규를 자각하여 준수하는 것은 한 사람의 좋은 사회적 신용의 상징이다. 각종 사회법규, 교육법규, 학교의 각종 규율, 규제제도 준수, 규율준수 의식 육성, 개인의 사회적 신용의식 등을 포함한 규율준수 교육. 초등 중학생의 일상적인 행동 규범 교육. "초등 및 중등 학교 학생들의 일상 행동 규범" 을 기본 내용으로 삼아 학습, 생활, 에티켓 등에서 양성 교육을 실시해야합니다. 특히 성실교육의 중요한 내용인 언행이 일치하고 학회가 책임지는 교육에는 말과 행동이 일치하고, 자신과 가족, 사회에 대한 책임 의식, 책임있는 사람 등이 포함된다.
진심으로 사람을 대하고 남을 돕는 교육. 성실하게 사람을 대하고 남을 돕는 것은 성실함이 인간관계에서 나타내는 표현이다. 진실한 이해, 다른 사람을 대하는 것, 인간관계에서 약속을 지키는 것, 사랑과 동정심, 할 수 있는 것, 적극적으로 다른 사람을 돕는 것 등이 포함된다. 교육을 통해 조화로운 인간관계를 구축하고, 타인에 대한 관심을 높이고, 개인의 사회적 친화력을 높인다. 도덕규범이 캠퍼스 활동에 들어가다. 학교는 계속해서' 내가 합격한 소시민' 의' 오소' 실천 활동을 위주로 하는 일련의 활동을 계속하여 학생들의 사회적 책임감과 좋은 사회도덕습관을 키우고 사회활동에 참여하는 중학교에서 문명인, 사회인이 되는 것을 배운다.
4. 성실교육의 주요 형식
학교는 성실교육을 각종 교육 및 일상 활동에 관통하고, 사상품과를 성실교육의 주진지로 삼고, 사상품과 품성 수업에 성실교육의 관련 내용을 삽입한다. 지금의' 품성과 생활'' 품성과 사회' 과정은 매우 인간적인 좋은 과정이다! 동시에 학교는 교육 요구 사항과 학생의 실제 상황에 따라 다양한 교육 활동과 도덕 실천 활동을 창의적으로 전개한다. 아침 모임, 반팀 활동, 평소 반 관리, 일상적인 교육 활동을 결합해 유기적으로 침투한다. 첫째, 교장은 전교 국기 게양식에서' 모든 사람이 성실함을 알고, 모든 사람이 성실함을 말한다' 는 국기 아래 연설을 했다. 둘째, 반 팀 활동 수업, 교회처 조직 전체 사제 한 차례 동원 대회, 학습' 중 * * * * 중앙 국무원' 미성년자 사상 도덕 건설 강화 및 개선에 관한 약간의 의견' 과' 교육부 사무청' 이 초중고교 성실 교육 강화에 관한 통지', 발동 및 지도 전체 사제 가 이번 활동에 투입되어 모든 사람이 성실성을 알고, 모든 사람이 성실성을 말할 수 있도록 한다.
전문적인 성실교육 주제 활동, 징문, 연설, 대화, 토론 등을 전개하다. 학생들은 수업 중에' 성실성' 연설을 했다. 각 반에는' 성실' 이라는 주제로 한 칠판이 나왔다. 학교에서는' 성실' 을 주제로 한 이야기 연설 대회를 열었다. 학생' 누구나 성실을 알고, 사람마다 성실을 말한다' 는 징문 활동을 벌였다.
실생활의 성실성에 대한 학생들의 조사활동을 조직하고 사회윤리 실천 활동 등에 참여한다.
각 학생의 구체적인 성과에 따라' 성실파일' 을 건립한다. 학생의 품성 등을 평가하는 중요한 근거로 삼다.
성실교육에서 학교는 성실교육과 기초도덕교육을 결합해' 시민도덕건설 실시 개요' 의 요구를 이행하고 실제 상황과 결합해 창조적으로 활동을 전개한다. 동시에, 성실교육을 전개하는 것은 학교뿐만 아니라 학부모 학교를 잘 운영하고 가정교육과 소통과 지도를 강화하고, 지역사회에 적극적으로 통합되고 각종 정신문명의 창건 활동 등에 참여하는 등 학생 가정과 사회 각계의 지원 협력을 쟁취하여 교육의 합력을 형성하고, 학교 교육이 사회에 미치는 영향력을 확대하고, 성실교육의 전반적인 효과를 높인다. 성실교육활동 총결산 2
성실은 중화민족의 우량한 전통이며, 사람됨의 근본이며, 상호신뢰관계를 확립하는 도덕의 덕목이며, 한 사람의 인품수양 상태와 인격을 측정하는 중요한 기준이자 우수한 중학생에게 없어서는 안 될 기본 자질이다. 우리 학교는 오늘날 중학생들 사이에서 성실한 교육 활동을 전개하는 것은 현재 학생들의 덕육 교육을 전개하는 중요한 임무이다. 많은 중학생들의 성실한 의식을 키우고, 학생들이 좋은 성실한 이미지를 세울 수 있도록 돕기 위해, 우리 학교는 학생의 현실에서 출발하여 현실에 입각하고, 지도에 중점을 두고, 성실한 교육의 장효 메커니즘을 확립하여, 많은 학생들이 양호한 성실한 기풍을 기르고, 조화로운 캠퍼스 서비스를 구축하기 위해, 학풍 건설을 추진하기 위해 서비스한다. 우리는 성실 교육을 통해 중학생들이 성실의 본질과 내포, 성실과 도덕, 성실과 중학생 성재의 관계를 명확히 할 수 있도록 돕고, 중학생들이 성실을 말하는 것이 모든 도덕을 유지하는 전제 조건이며, 자각적으로 성실한 중학생이 될 수 있도록 돕는다. 성실 교육을 통해 학생들은' 성실한 말을 하고, 성실한 일을 하고, 성실한 사람이 되라' 는 성실한 관념을 확립하고, 학생의 자기교육과 자기완벽 의식을 일깨우고, 자각적으로 성실 건설을 강화하고, 성실하게 사람을 대하고, 성실하게 처신하고, 성실하게 처신하고, 성실하게 공부하는 좋은 습관을 세우며, 학생을 성실 미덕, 자질이 있는 우수한 인재로 양성한다.
1, 성신교육활동 내용
1, 성신선서
2, 성실행위 평가
성실행위 평가는 학생의 성실과 엄숙한 약속에 대한 검사이다. 각 학년, 각 반은 평일 학생의 성실한 행동에 대한 상황 기록을 제때에 잘 작성하며, 동시에 학생의 종합적인 자질평가를 실시하고, 학생 자평, 조별 상호 평가를 결합하여 매 학기마다 각 항목의 수량화 평가에 따라 전반적인 평가를 진행하며, 학부모, 평가 우선 순위를 피드백하는 근거로 삼는다.
2. 성실교육 활동 형식
1, 학교회를 이용하여' 성실' 을 홍보하고 분위기를 조성하며 성실교육 활동을 진행한다.
2, 각 반은 본 반의 성실한 교육 활동을 배정한다. 성실 선서를 조직하고, 각종 형식을 통해 성실교육 활동을 조직하고, 보도활동에서 나타난 좋은 사람과 좋은 일을 제때에 추적하고, 긍정적인 홍보를 잘하고, 종합적인 자질평가를 진지하게 전개하다.
3, 칠판보, 전자화면을 이용해 성실교육의 기본 내용, 요구 사항, 중요성을 대대적으로 홍보해' 모든 사람이 성실을 알다' 는 좋은 분위기를 형성하고' 모든 사람이 성실을 말한다' 는 여론의 기초를 다졌다.
4, 각 반은 매 학기마다' 우리는 성실과 동행한다' 또는' 성실과 함께 성장한다' 등 내용의 주제반 회의를 조직한다.
5,' 성실한 학생, 성실한 캠퍼스 만들기' 를 주제로 한 칠판 신문.
6,' 성실한 사람, 성실시험' 주제 게양식을 열고 국기 아래 연설을 한다.
7, 학교는 시험 성실성 시리즈 교육을 잘 해 장기적 메커니즘을 형성했다.
8, 홈 스쿨 커뮤니케이션 메커니즘 구축, 대화형 플랫폼을 활용하여 학부모와 적시에 의사 소통, 학교 내 학교 밖 성과의 일관성 교육, 곳곳에서 성실성, 항상 성실한 교육 분위기 조성. 성실교육활동은 3
성실을 총결하는데, 바로 성실하고 신용을 지키는 것이다. 이는 중화민족의 전통 미덕이자 현대화의 신형 사회를 건설하는 초석이다. 현대 사회에서는 성실의 결핍이 세계를 괴롭히고 있으며, 성실의 호소는 사회 생활의 모든 구석에 퍼져 있다. 중학생들의 부정직 현상도 시험 부정행위, 학부모와 교사 사기, 표절 숙제 등과 같은 경우가 있다. 이러한 부정직한 현상은 영향이 매우 나쁘다. 그것은 학교의 교풍을 망칠 뿐만 아니라 정상적인 교학관리와 교학질서의 형성을 방해하고 일부 학생들의 마음을 왜곡하여 도덕적 타락이나 변질을 불러일으켰다. 따라서 성실, 믿음이라는 중화민족의 전통적 미덕을 발양하기 위해, 학생들의' 성실' 을 배양하여 우수한 자질을 얻고, 학생을 자아로부터 시작하여 지금부터 시작해서, 곁에서 모든 작은 일을 하는 습관을 갖기 위해, 우리 학교는 학생들 사이에서 성실한 신용을 주제로 한 사상 도덕 교육 활동을 전개하는데, 구체적인 내용은 다음과 같다.
< P > 둘째, 활동 내용을 풍부하게 하여, 활동의 성실성을 굴절시키고, 물 한 방울은 햇빛을 칠채알록달록하게 굴절시킬 수 있으며, 손을 들어 품격이 우열을 나타낼 수 있다.
"성실입인" 교육은 미묘하고, 큰 눈초리로 작은 것부터 시작해야 한다. 학교는 학년 단위로 풍부하고 다채로운 성실한 활동을 전개한다.
3.' 중학생성실성' 교육활동문명반
행사가 끝난 것이 성신 교육이 여기서 끝나는 것은 아니다. 우리는 사제에게 이번 행사를 계기로 어디든지 성신을 휴대하고, 성실을 마음속에 뿌리고, 싹이 나고, 꽃이 피고, 결과를 내고, 학교를 성신을 숭상하는 정토로 만들 것을 요구한다. 성실교육활동 총결산 4
지난 3 월은 자치구 제 xx 의' 시민도덕건설월' 으로 성실건설을 강화하는 것은 화합사회 구축, 업계 신풍 수립, 사회 풍조 변화, 경제사회의 건강한 발전 촉진, 시민사상윤리자질과 직원 사회문명 수준 향상, 직원의 근본이익 보호를 위한 필연적인 요구다.
이번 행사에서는 천녕사가 정성껏 조직하고 광범위하게 동원하며 세심하게 계획하고, 진지하게 배치하고, 실행에 힘쓰고 있습니다. 두드러진 문제를 찾고, 주공 방향을 정하고, 직원들을 동원하고, 조직하고, 참여를 유도하고, 성실기업, 문명성실 직원을 육성하는 데 중점을 두고, 영역을 넓히고, 내용을 풍요롭게 하고, 방법을 혁신하고,' 성실문화 형성, 화합팀 구성' 을 주제로 하는 활동을 전개한다. 이번 행사는 직원 교육 강화, 문명부실 창설, 명확한 권한 강화, 감독 강화를 교육의 중점으로, 직원 교육부가 자리하고, 업무 지연의 비효율, 서비스 의식이 희박하고, 민주관리가 불투명한 등 직원들이 강한 문제를 반영하고, 실제 행동으로 기업에 봉사하고, 사회에 봉사하는 것을 실질적으로 해결하는 것을 중심으로 하고 있다. 이번 교육을 통해 직원들의 성실의식을 강화하고, 성실한 분위기를 형성하고, 천녕신용체계를 구축하고, 천녕회사의 신용도와 문명도를 높였다.
이번 행사를 통해 천령사의 성실교육은 실질적인 성과를 거두고 행풍은 뚜렷한 성적을 거두었다. 천녕 이후의 성실한 발전을 위해 견고한 기초를 다졌다. 성실교육 활동 요약 5
성실은 중화민족의 전승된 오랜 미덕이다. 현대화, 사회 지향 교육 체계 하에서 성실은 미덕일 뿐만 아니라 사회 발전에서도 중요한 균형 역할을 한다. 이번 학기에 저는' 성실한 일, 성실한 사람' 이라는 주제로 일련의 성실한 교육 활동을 펼쳤으며, 이제 우리 학과는 성실한 교육 활동 단계를 다음과 같이 요약했습니다.
1, 홍보 중시, 인식 제고:
1
2, 각 반은 적극적으로' 성실' 을 주제로 한 반회를 조직하고 회의록을 제출했다.
3, "성실성" 주제 활동에 대한 관련 계획을 발부하여 학생들이 활동의 구체적인 내용과 활동 요구 사항을 명확히 할 수 있도록 안내합니다.
2. 리더십의 중시, 조직적 힘:
"성실한 일, 성실한 사람" 주제 활동의 원활한 전개를 보장하기 위해 학교 관련 업무에 맞춰 성실교육 활동 리더십 팀을 구성했습니다. 지도부 멤버들은 분업이 명확하고 각자의 책임을 다하며 양민항 서기의 총괄적인 안배로 서로를 촉진하고 돕는다. 각 반 학생들을 지도하여 제때에 반 간부 회의를 소집하고, 반 간부를 조직하여 먼저 학교, 계부의 활동 방안과 요구를 배우고, 활동의 의의를 충분히 이해하였다.
셋, 교사가 먼저 모범을 보이다. 성실한 교육을 전개하는 것은 교육자 자체의 교육 행위가 관건이다. 교사는 교육의 대상이자 교육의 주체이다. 성실교육을 전개하려면 먼저 성실립교의식을 확립하고 교육자가 서비스자라는 관념을 확립해야 한다. 각종 제도 건설과 학부모, 학생약속 등을 통해 학교 교육자의 새로운 이미지를 확립하고, 성실교육을 전자학과 전체 교사의 교육행위에 실시해야 한다. 교육자 자체의 표율 역할
4, 내용이 풍부하고 형식이 다양하다. < 이번 대회에서 학과 지도자는 졸업생과 관련된 업무 안배와 대출금 상환 의무가 있는 학우에 대한 성실교육을 강조하며, 모두에게 제때에 학비를 내고, 제때에 대출금을 갚고, 성실하게 사람이 되라고 요구했다.
2, 각 반을 조직하여' 성실' 을 주제로 한 주제반 회의를 열었다. 학급회를 이용하여 성실성 자료를 읽고 성실성에 관한 큰 토론을 조직할 것입니다. 우리 주변의 부정직 현상은 주로 무엇입니까? 부정직 현상이 개인과 캠퍼스에 어떤 영향을 미칩니까? 무슨 위험이 있습니까?
3, 성실 공모 활동: 각 반에서 우수 작품을 선발하고, 학과에서 평가를 조직하고, 우수상을 선정하여 상을 수여합니다.
4, 성실한 교육 활동과 학풍, 고풍 건설을 결합하여 고풍 고시기 교육을 강화했다. 성실한 학습을 제창하고, 숙제는 표절하지 않고, 시험은 부정행위를 하지 않고, 지식에 대해 성실하고, 자신에 대해 성실하고, 학부모에 대해 성실하고, 선생님에 대해 성실하고, 학교에 대해 성실하다.
성실한 활동을 통해 우리 학과 학생들의 정신적 면모가 눈에 띄게 개선되었다. 우리는 모든 학생이 성실성의 중요성을 이해하고, 최고의 교육 효과를 쟁취하고, 학생을 배려하고, 학교를 배려하고, 학부모를 배려하고, 사회를 배려하고, 우수한 사회주의 사업 인재를 양성하는 데 기여할 수 있도록 계속 전개할 것이다. 성실교육활동 총결산 6
회사 진전 20xx30 호 문건에 따라' 모든 사람의 성실성' 주제 교육활동을 전개하는 요구 사항과 배치에 대하여, 우리 공사처 지도자는 이 활동을 매우 중시하고, 전체 직원들을 조직하여 회의와 문건정신을 열심히 연구하고 깊이 이해하고, 각 업무를 전면적으로 배치하고,' 모든 사람의 성실성' 주제 교육활동을 유관기구에 통합해야 한다
1, 기구' 모든 사람이 성실을 말하는' 주제 교육 활동 지도팀을 설립하다.
팀장: 홍위
회원:
2, 활동별 일정:
1 단계: 기구 개최 각 시공현장에서 각 시공현장 역반회, 월례회를 이용하여 회사 진전 20xx30 호 문건을' 산서성 전기건설 3 사' 가' 모든 사람의 성실성' 주제 교육활동 실시 방안' 발행에 관한 통지를 전달했다. 각 부처 책임자는 각 부처 직원들을 조직하여 함께 문건정신을 배우고, 학습 누적시간은 6 시간 미만이어야 하며, 각 직원은 자각적으로 성실문화를 배우고 실천해야 하며, 성실교육 활동을 전개하는 것을 깊이 이해해야 한다 두 번째 단계: 문제를 찾고 메커니즘을 향상시킵니다. 학습 교육, 통일 사상, 인식 제고를 바탕으로 우리 기구의 전문성과 업무 특징을 결합하여, 많은 간부 직공들을 조직하여 성실성에 존재하는 두드러진 문제를 진지하게 찾는 것은 주로 사상적으로 책임의식이 강하지 않다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 책임의식, 책임의식, 책임의식, 책임의식, 책임의식, 책임의식, 책임의식, 책임의식) 직장에서 자기 요구는 높지 않다. 작풍에서 서비스 의식은 강하지 않다. 안전생산에서 습관성 위반은 알면서도 고의로 범하는 것이다. 문제를 찾고 간부 직원에게 본단위의 송별성실성에 존재하는 문제의 근본 원인과 개선 조치를 통보함으로써 본 단위의 성실성 건설 작업의 중점, 기준 및 요구 사항을 성에 맞게 제시하다.
셋째, 성실교육의 기본 내용
(1) 책임의식 교육. 고대인 구름: "사람은 충실하지 않고 세상에 설 수 없다", 한 가지 덕목이 있는데, 그녀는 우리의 입신의 기초일 뿐만 아니라, 어떤 조직의 전투력에 대한 보증이기도 하다. 그것은 책임이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 책임은 한 사람이 사회에 입각한 기초이자 한 사람이 마땅히 가져야 할 기본적인 도덕적 자질이다. 평범한 노동자에게 책임은 일상적인 일과 생활에 더 많이 나타난다. 책임의식 교육 실천을 전개하여 성실성의 내적 품질을 배양하다.
(2) 기술 품질 교육. 자각적으로 사회 법규와 기업 규칙과 제도를 준수하는 것은 한 사람의 좋은 사회 신용의 상징이다. 각종 사회법규, 교육법규, 규제제도 준수, 규율준수 의식 배양, 개인의 사회신용의식 등을 포함한 규율준수 교육,' 노동자 선봉호' 활동, 사상윤리 건설 강화, 직공 충직 기업, 애강업, 양호한 직업윤리 수립, 문화기술 자질 향상, 직공 사전 훈련,
(3) 성실하게 사람을 대하고 남을 돕는 교육을 통해 서비스 의식을 높인다. 성실하게 사람을 대하고 남을 돕는 교육을 실시하다. 성실하게 사람을 대하고 남을 돕는 것은 성실함이 인간관계에서 나타내는 표현이다. 진실한 이해, 다른 사람을 대하는 것, 인간관계에서 약속을 지키는 것, 사랑과 동정심, 할 수 있는 것, 적극적으로 다른 사람을 돕는 것 등이 포함된다. 교육을 통해 조화로운 인간관계를 구축하고, 타인에 대한 관심을 높이고, 개인의 사회적 친화력을 높인다.
(4) 안강컵, 안전월활동을 적극 전개하여 안전생산의식을 높이다. "안강컵" 경기와 안전월활동을 전개함으로써 당과 국가의 안전생산방침과 안전생산책임제를 반반으로 시행하고, 직원들의 안전작업행위를 규범화하며, 시공현장의 안전위험과 직업위험을 더 잘 없애고, 각종 사고의 발생을 억제하고 줄이고, 양호한 안전생산질서를 확립하고, 우리 공사팀의 목표율은 100 이다. 앞으로의 업무에서, 우리는' 안전 1 위, 예방 위주, 종합통치' 방침을 계속 견지하고, 정치적 높이에서 안전생산관리를 강화하고, 우리 기구의 안전생산을 전면적으로 추진할 것이다.
4. 성실교육의 주요 형태
기구는 성실교육을 각종 일상 업무에 관통하고 사상품덕 교육을 성실교육의 주진지로 삼고, 교육요구와 각 직원의 실제 상황에 따라 다양한 교육활동과 도덕실천활동을 창조적으로 전개하고 있다.
(2) 전문적인 성실교육 주제 활동을 전개하다. 직원들은 공부하는 동안' 성실성' 연설을 했다. 각 공사 현장은 매달' 성실성' 을 주제로 한 칠판 신문을 출판했다. 직원들의' 모든 사람은 성실함을 알고, 모든 사람은 성실함을 말한다' 는 변론 활동을 벌였다.
(3) 각 직원의 구체적인 성과에 따라' 성실 기록' 을 작성한다. 근로자의 품성 등을 평가하는 중요한 근거로 삼다.
요컨대 성실의식을 확립하는 것은 모든 사람부터 시작해야 한다. 한 기업의 직원이 성실성이 부족하면 기업의 이미지에 영향을 주고 기업의 경쟁력을 떨어뜨릴 수 있다. 성실은 결국 더 이상 개인의 일이 아니다. 우리는' 마음가짐' 뿐만 아니라' 회사에 성실해야 한다' 고 말했다. 기업에 대한 성실함은 직무에 충실하고, 직무에 충실하며, 회사의 이익에 해를 끼치는 일은 하지 않는다. 직원 자체의 성실성과 기업에 대한 성실성이 있어야만 기업의 직공에 대한 성실성을 쌓을 수 있다. 우리 동료들이 지칠 줄 모르고 초과 근무를 하고, 제때에 산업회사가 준 생산 임무를 완수하는 것을 생각해 보면, 이것들은 모두 성실성의 가장 진실하고 생동감 있는 표현이다.