6월 3일, 인촨 실험 초등학교 산샤위안 캠퍼스에서 2017 인촨 청소년 성장 교육 정상 포럼이 열렸습니다. '백학교 포럼'의 유명한 학자 Ji Lianhai 씨는 인촨 교육 분야의 전문가 및 학자들과 거의 천 명에 가까운 교사, 학부모, 친구들과 함께 '스마트 교육, 학생을 가르치는 방식'에 관해 교육의 새로운 아이디어를 논의했습니다. 그들의 재능에." 그렇다면 청소년이 성장하면서 신체적으로나 정신적으로 어떤 변화가 일어나는 걸까요?
Ji Lianhai는 수년 동안 가르쳤던 개인적인 경험을 바탕으로 일부 부모가 청소년을 대상으로 하는 현재의 '반생리적', '반학교적' 관행을 비판했습니다. 그는 '반생리적'이란 청소년의 신체적, 정신적 발달의 자연법칙을 위반하고 청소년의 심리적 매력을 인위적으로 변형하거나 억제하는 것을 의미한다고 지적했다.
예를 들어, 청소년의 이성애 상호 작용에 대한 부모의 반응은 너무 강렬하며, 청소년 자녀의 신체적, 심리적 특성을 결합하지 못하고 이를 "강아지 사랑"이라고 성급하게 분류하는 부모도 있습니다. 조숙한 사춘기는 해롭고 청소년기의 신체적, 정신적 건강 변화를 무시합니다. 이러한 부모는 자신을 반성하고 자녀를 맹목적으로 비난하지 않아야 합니다. 자녀의 특성을 잘 알고 자녀의 관심에서 시작하지 않고 오히려 자녀의 관심과 취미를 함부로 이용하여 자녀의 선택을 억압하고 무시합니다.
이러한 관행은 청소년의 신체적, 정신적 건강에 도움이 되지 않습니다. 그는 부모와 친구들이 자녀와 함께 발전하고 함께 성장할 것을 촉구하며, 자녀의 인성 함양에 관심을 기울이고 부모를 교육할 것을 당부했습니다. 좋은 모범이 되려면.
동시에 Ji Lianhai는 일부 부모가 자녀를 과도하게 방종하고 교사의 '반학교' 행동을 학생들의 도덕 교육에 방해하여 일부 교사가 연습을 강요당했다고 비난했습니다. 학교와 부모의 이중압박 하에서 벌어지는 '점수만 따지는' 행동 영웅 현상.